淺談大學生攀比消費心理

PAGE2PAGE5淺談大學生攀比消費心理法學0906班張傳枝1209102605進入21世紀以來隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，已經(jīng)著實地解決了廣大人民群眾溫飽的問題，由此帶來的人們的消費觀念也有了很大的改變。整個社會的消費水平普遍的提高，本是我們發(fā)展的出發(fā)點和最終的歸宿，本是一個非常歡喜、樂見的大好局面。但如今的社會卻充斥著各種盲目的無計劃的攀比消費之風：比吃、比穿、比職位等等嚴重偏離了原來正常的消費觀念，腐蝕著發(fā)展的結(jié)果。大學生雖說是與大眾社會接觸未深的一個群體，但由于其自身對于大眾社會的認知能力不高、意志力不強，具有易受暗示性、易受迷惑、不太能辨明是非等等特點反而成為盲目攀比之風的重災區(qū)，不得不引起廣泛的關(guān)注。下面就僅圍繞大學生盲目攀比消費心理的一些問題展開。大學生消費攀比在高校中已經(jīng)逐漸成為一種普遍現(xiàn)象，攀比之風現(xiàn)象風起云涌，好像不爭個上下死不休的架勢。物質(zhì)的攀比，無節(jié)制的消費，這主要體現(xiàn)在衣、食、住、行的各個方面。比如很多大學生買東西并不是基于要用而是要跟人家比、趕潮流；買名牌的東西并不是基于其品質(zhì)而選卻是由于它的名氣可以顯擺自己的地位，比闊氣、比有錢。在他們的眼里攀比視乎成為了他們買東西的主要動機，于是乎在他們的觀念里就形成了“穿的一定要有名牌，多不多放一邊”，崇尚潮流、名牌的潛規(guī)則等等一些不健康的消費。消費白領(lǐng)化是現(xiàn)今很大一部分大學生消費的最生動描述。促進經(jīng)濟健康的、良性的循環(huán)發(fā)展，我們鼓勵人們消費，拉動內(nèi)需，本是無可厚非。但如果沒有正確引導，以不正確的消費觀念為主導，不量力而行、不節(jié)制、不理智的超前消費導致盲目、泛濫消費，其造成的一連串后果也是不可低估的。特別是現(xiàn)今很多大學生被盲目攀比的不健康消費心理引導，對大學生、家人及社會造成了莫大的影響。攀比心理危害極大，大學生攀比消費給家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，我國的大學生70％來自于農(nóng)村，家庭經(jīng)濟并不富裕。部分學生過分注重生活享受、追求高檔消費，致使家庭難以承受。在其家里不能滿足其攀比需求的時候，有部分大學生并不能真正的理解自身家庭的實際情況，由此與家里產(chǎn)生了隔閡、甚至矛盾，埋怨自己為什么會出生在這樣的家庭里，繼而產(chǎn)生一些自卑的心理。另一部分大學生，可能比較會理解自身的家庭處境，他們理解家里的父母親甚至同情家里人，盡量的尋求為家里的父母親減輕負擔，但卻并不能正視攀比消費的心理。因此面臨著雙重的經(jīng)濟壓力，只好尋求自身能力，發(fā)大把大把的時間去兼職、去打工。這雖然在一定程度上可以解決這部分大學生的消費問題，但卻嚴重的荒廢了大學的學業(yè)，將作為學生的本職任務倒置。學期結(jié)束，有的同學甚至數(shù)門成績“掛科”，有時重修、補考的隊伍比真正考試人數(shù)還多。專業(yè)知識不僅沒有學好，更不用提抽出時間去閱讀課外書籍來擴充知識。有的人考試靠作弊，有的甚至找人替考，在這樣的需求驅(qū)動下有的學校居然成立了地下“槍手”黨，將替考稱為“接活”，有其專門的“市場價”和“潛規(guī)則”。這種消費攀比，容易形成“不良的示范效應”，在校園中容易形成不良的校風、學風，不僅在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，更增加了學校教育管理的難度。最后不健康的消費攀比心理還可能導致不同程度的心理疾病，甚至讓大學生走上犯罪道路。攀比的過程就是一個惡性循環(huán)的過程。在攀比的驅(qū)動下，你在某個時候達到了和別人一樣的水平，這時你會感到暫時的滿足。然而攀比的危害就是攀比心理本身就是一個“驅(qū)動器”，蠢蠢欲動，“試比高”是其基本特征，決不允許你長期停留在一個層次?？傆行碌臇|西讓你繼續(xù)攀比，導致的結(jié)果是你的心理根本不太可能有處于平衡的狀態(tài)；反而激勵你去攀比，去摘取最高點，時時