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新課導(dǎo)入談到中國現(xiàn)代的散文，不能不提到朱自清先生，而一提到朱自清先生，就不能不提朱自清先生的散文《背影》。背影這篇散文因其成功的描寫了深沉的“父愛”而為人們所稱贊。相信同學(xué)們也都有感受過如山的父愛吧！下面就讓我們一起走進(jìn)朱自清先生的《背影》，走進(jìn)朱自清筆下那如山的父愛。背影——朱自清目錄CONTENTS寫作背景課文學(xué)習(xí)思考與討論課后作業(yè)1234寫作背景：1916年，朱家的境況已大不如前，父親盡了最大的努力，體面地為朱自清籌辦婚事，并送他去北京大學(xué)讀書。而與此同時，家中發(fā)生了一系列的變故。父親的職務(wù)交卸，祖母去世等都給家庭造成了困難。本文所述是在為朱自清祖母辦完喪事后，其父到南京找工作，而作者回北京念書，父子倆在南京市浦口區(qū)分別時的場景。記住以下詞語，注意加點字的讀音交卸(xiè)奔喪(sānɡ)躊(chóu)躇(chú)迂(yū)腐
蹣(pán)跚(shān)
頹(tuí)唐瑣(suǒ)屑(xiè)
晶瑩(yínɡ)
差(chāi)使狼藉(jí)
簌(sù)簌(sù)
拭(shì)去思考與討論1、請找出本文的線索背影2、文章幾次提到父親的背影？分別出現(xiàn)在文章的那些段落？【1】惦記背影（思念父親）【2】刻畫背影（望父買橘）【3】惜別背影（父子分別）【4】再見背影（別后懷念）寫作啟示：選材要突出文章中心3、“我”與父親見面的背景如何？有什么作用？背景：a.祖母去世了b.父親的差事也交卸了c.借錢辦喪事作用：為下文寫父親送我上車，以及我看到父親買橘子爬上月臺時的背景做鋪墊。4、你認(rèn)為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？質(zhì)疑探究，精心欣賞第二次下面讓我們來深入學(xué)習(xí)第二次“背影作者是怎樣描寫刻畫第二次背影的？肖像描寫：衣著描寫“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出“黑色”穿黑色衣服穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以沉重壓抑的感覺，這是一個沉重的背影。動作描寫：父親走路的姿勢蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道，一不小心就會磕著碰著，一定是十分令人擔(dān)心！這是一個蹣跚的背影。5、《背影》中作者流了幾次眼淚？見父母，睹家境，想祖母———難過的淚望父親買橘，父子離別——感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別——惜別的淚再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩——辛酸的淚見父親睹家境望父親買橘父子離別再見背影四次背影四次流淚6、《背影》的語言特色簡潔樸實感人7、全文的藝術(shù)特點入微的細(xì)節(jié)描寫?yīng)毺氐慕嵌韧饷裁鑼?，動作描寫，語言描寫父親的背影拓展延伸，感受柔情在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛。想一想，其中的那件事最令你感動，說
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