初中八年級語文課件-昆蟲記

《昆蟲記》名著導(dǎo)讀——4號選手阿勒泰市三中姚麗昆蟲競猜（1）它半身直豎，立在被太陽炙烤的青草上，態(tài)度莊嚴(yán)，它那寬闊的綠色薄翼如亞麻裙般的拖曳在地，前肢形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱?！げ乱徊拢?）這個奇妙的小動物尾巴上像掛了一盞燈，炎炎夏夜，它們在草叢里游蕩，既像是一對對情侶在提燈夜游，又像是從滿月里瀉落的銀輝。（3）它們穿著紅色的外套，外殼上點綴著七個園園的小黑點，飛翔的時候輕緩悠閑，舉止嫻雅，頗為可愛，就像撐著小洋傘在散步的名媛淑女。（螳螂）（螢火蟲）（七星瓢蟲）一、昆蟲專家

他用一生的光陰來觀察、研究"蟲子"；他為"蟲子"寫出十卷的書；這些書被翻譯成50多種文字，一版再版，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，這不能不說是奇跡。法布爾《昆蟲記》二、奇妙的昆蟲王國糞金龜蟬和螞蟻螢火蟲1.蟬和螞蟻，誰懶惰？誰勤快？2.螢火蟲吃什么？怎么吃？3.綠蠅是怎么消化動物尸體的？昆蟲們不為人知的秘密活動一：綠蠅4.屎殼郎滾糞球有什么意義？學(xué)習(xí)任務(wù)：1.閱讀時間：5分鐘2.借助目錄、使用跳讀法3.用原文或自己的話回答

等待者十分焦急，一次次地飛到洞口去張望，看看產(chǎn)房里的情況，是否已經(jīng)產(chǎn)下了小寶寶。產(chǎn)房里的產(chǎn)婦終于出來了，停在死鼴鼠身上歇息，等著下一輪再進入產(chǎn)房繼續(xù)產(chǎn)卵。……到底是誰在生產(chǎn)？三、有趣的昆蟲寫法用“《動物世界》解說員”的語氣朗讀產(chǎn)房外的場面?；顒佣?/p>

它們用輸卵管的尖端，遲疑地在摸索著，想盡量地把卵排在卵堆的最深處。當(dāng)紅眼產(chǎn)婦神情嚴(yán)肅地生產(chǎn)時，有不少螞蟻正在它的周圍忙著打劫，許多螞蟻在離開時，嘴里都叼著一只蠅卵。這些膽大包天的搶掠者竟然爬到輸卵管下面去搶掠。產(chǎn)婦并不予以理睬，任由它們?nèi)ズ鞣菫?，大概它心里有?shù)，自己肚子里有的是卵，搶走那么一點算不了什么，無傷大雅，何必大動肝火。法布爾巧妙的運用了擬人的修辭手法，不僅把平時人們厭惡的綠頭蒼蠅，比作人，變成了神圣、莊嚴(yán)的產(chǎn)婦；而且還用了一些描寫人的詞匯，對綠蠅的動作和心理進行描寫?！爱a(chǎn)婦的自述”活動二：我我我我我——19世紀(jì)最具影響力科普著作、文學(xué)經(jīng)典《昆蟲記》頒獎詞

一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，研究昆蟲的科學(xué)巨著，謳歌生命的宏偉詩篇?！皼]有充滿言之無物的公式，一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實，一點兒不多，一點兒不少?！?/p>

法布爾作為一個科學(xué)家，他不把自己當(dāng)做與蟲子無關(guān)的人族，而是把自己變成蟲子——擬蟲，從蟲的視角觀察蟲子，搭建起作家和昆蟲平等的橋梁。昆蟲和我們法布爾和昆蟲

法布爾作為一個文學(xué)家，他把昆蟲從人的視角表達(dá)出來——擬人，讓我們不再把昆蟲當(dāng)成與自己無關(guān)的蟲類，搭建起讀者和昆蟲平等的橋梁。生命的贊歌~觀察表述（1）讀書時我們可以先讀序文或作者、編者的前言，知道全書的概況。（2）給自己擬定一個讀書計劃，并按期看完。有不了解處，去查工具書，或請教老師或者家長，還可以隨手寫簡要的筆記。（3）讀書至少要讀三遍以上，第一遍要通讀，大概了解一下全書的主要內(nèi)容。第二遍要品讀，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品味，注意到各章各段結(jié)構(gòu)；第三遍要精讀，細(xì)細(xì)地一段一段地讀，并且在深入理解的基礎(chǔ)上感悟?qū)懛?，嘗試運用。（4）讀自己感興趣的章節(jié)、段落采用先默讀，把重點詞句畫下來多讀幾遍，做到慢讀、精讀，同時作批注。不太重要的地方快讀，瀏覽。最后把章節(jié)的名稱、主要內(nèi)容和好詞佳句記下來。讀書好讀好書好讀書巧寫讀書筆記好詞竭盡所能、金蟬脫殼、堅強不屈佳句1.蟬為饑餓所驅(qū)，為口渴所苦。2.其實，它的"舉措"簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。美文1.然后，它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，"竭力"張開。這個竭力開竅得很貼切.2."這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，它的蜂巢居然已經(jīng)有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。"充分表現(xiàn)舍腰蜂的能力.感悟法布爾的書中所講的