2024年春季小學(xué)語文試卷五年級上冊語文部編版課時練第26課《憶讀書》02（含答案）

部編版五年級上冊26.憶讀書課時練一、選擇題1．下列詞語中，書寫錯誤的一項是（

）A．朦朧 B．繁瑣 C．某年 D．自做多情2．下列加點字的解釋中有誤的一項是（

）A．一知半解（少、一點。） B．不能自已（控制。）C．人情世故（經(jīng)驗、道理。） D．無聊（聊天。）3．交流平臺。當我們不知道該讀些什么課外書時，應(yīng)怎樣去選擇適合自己讀的課外書？()A．讀與所學(xué)課文有關(guān)的書籍。B．讀與所學(xué)課文類別相同的書籍。C．讀同一作者寫的其他書籍。D．讀同一體裁的書籍。E.碰到什么讀什么。F.別人推薦什么就讀什么。4．將下列句子整理成一段意思連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ＂倌銘?yīng)該讀的只是這十卷百卷的書。②多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力，所以須慎加選擇。③書是讀不盡的，就算讀盡也是無用，許多書都沒有一讀的價值。④在這些書中，你不但可以得到較真確的知識，而且可以于無形中吸收大學(xué)者治學(xué)的精神和方法。⑤走進一個圖書館，其中真正能夠稱為“書”的恐怕還難上十卷百卷。⑥這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考。A．③②⑤①④⑥ B．②③⑤①⑥④ C．⑤①④⑥③② D．①⑤②③⑥④5．選擇加點字的正確解釋。問津（）A．唾液 B．汗 C．潤澤 D．渡口二、填空題6．課文整體梳理。這篇文章按照__________順序，介紹了自己讀書的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_________、____________、_____________。7．比一比，再組詞?？╛______）津（________）此（________）到（_______）律（________）些（________）恥（_______）誦（________）篇（________）職（_______）涌（________）遍（________）8．照樣子寫詞語栩栩如生（AABC）（_____）（_____）（______）三、現(xiàn)代文閱讀讀《憶讀書》選段,完成訓(xùn)練?？偠灾?統(tǒng)而言之,我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理,這都是從修身課本中得不到的?！瓡炊嗔?從中也得到了一個體會,物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。9．“總而言之”“統(tǒng)而言之”都是__________的意思,這兩個詞語在文中起到了__________的作用。10．作者從讀書中得到了哪些收獲?_________________________________________11．下列對選文中畫線句子理解正確的一項是()。A．修身課本中沒有講那些做人處世要獨立思考的大道理,所以“我”不喜歡讀修身課本。B．“獨立思考”的大道理是作者在讀書過程中體驗并總結(jié)出來的,是修身課本中所學(xué)不到的。12．你是怎樣理解“物怕比,人怕比,書也怕比”這句話的?________________________________________閱讀短文，完成練習。向中國人致敬記得那是十二月，我進入巴黎十二大學(xué)。我們每周都有一節(jié)對話課，在課堂上，每個人都必須提出問題或回答問題，問題或大或小，或嚴肅或輕松，千般百樣無奇不有。入學(xué)前，云南省《滇池》月刊的一位編輯說過對話課教授的問題刁鉆古怪，要我小心。我上第一堂對話課時，就被教授點名來提問。在我自認為巧妙地回答了他的問題后，他又提出了一個問題：“我可以知道您是來自哪個中國嗎？”班上當即冷場。我慢慢地對我的教授說：“先生，我沒聽清你的問題?！彼宄匾蛔忠痪?，又重復(fù)一遍。我看著他的臉，告訴他我不明白“哪個中國”一說可以有什么樣的解釋。“那么，”教授說，“我是想知道：您是來自臺灣中國還是北京中國？”雪花在窗外默默地飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那種突然凍結(jié)的沉積……“只有一個中國。這是常識?！蔽艺f。馬上，教授和金班同學(xué)一起，都轉(zhuǎn)過臉看那位臺灣人。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視了我，連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一個中國，教授先生，這是常識。”教授盯牢了我，又問：“您走遍了中國嗎？”“除臺灣外，先生?！薄盀槭裁茨蝗ヅ_灣呢？”“政府不允許，先生?！薄澳敲矗苯淌谟謫?，“您認為在臺灣問題上，該是誰負主要責任呢？”“該是我們的父輩，先生?！苯淌依镉辛诵β?，教授卻不放過我：“依您之見，臺灣問題該如何解決？如今？”“教授先生，我們的父輩還健在哩！我沒有權(quán)利去剝奪父輩們解決他們自己的難題的資格?！蔽殷@奇地發(fā)現(xiàn)，教授的思路十分敏捷：“我想，您不會否認鄧小平先生是您的父輩。您是否知道他想如何解決臺灣問題？”“我想，如今擺在鄧小平先生桌面上的，臺灣問題并非最重要的?！薄笆裁磫栴}才是最重要的，在鄧小平先生的桌面上？”教授濃濃的眉毛如旗般展了開來?！耙牢抑?，如何使中國盡早富強起來才是他最迫切需要考慮的?！薄拔覍嵲谠敢庵溃褐袊粡姷臉藴适鞘裁?？這兒坐了二十幾個國家的學(xué)生，我想大家也有興趣清楚這一點。”我忽然感慨萬千，竟恨得牙根兒發(fā)癢，狠狠地用眼戳著這個刁鉆古怪的教授，站了起來，一宇一字地說：“最起碼的一條是，任何一個離開國門的我的同胞，再也不會受到像我今日要承受的這類刁難?！苯淌陔x開講臺向我走來，他將一只手掌放在我肩上，輕輕說：“我絲毫沒有刁難您的意思，我只想知道，一個普通中國人是如何看待他自己的國家的?！比缓?，他大步走到教室中央，大聲宣布：“我向中國人致敬！下課?！弊叱鼋淌?，臺灣同胞與我并排走。好一會兒后，我們倆人不約而同地看著對方說：“一起喝杯咖啡好嗎？”13．從文章內(nèi)容來看，教授的刁鉆體現(xiàn)在：__________________。14．班上立即“冷場”的原因是__________________。15．當“我”說“只有一個中國”后，同學(xué)們一起看臺灣同學(xué)的原因是__________________。16．“我”“牙根兒發(fā)癢”，“用眼戳”教授，表現(xiàn)了“我”當時什么樣的心情？________________________________17．文中畫線句有什么深刻的含義？________________________________18．教授為什么要向中國人致敬？________________________________參考答案1．D2．D3．ABCD4．A5．D6．時間讀書好多讀書讀好書7．書刊津津有味因此到達自律一些無恥誦讀一篇職業(yè)涌出一遍8．津津有味井井有條欣欣向榮9．總括起來說承上啟下10．享受到了讀書的快樂,得到了做人處世要獨立思考的大道理。11．B12．作者以世上的物與人說起,唯有比較方可知道好與壞,同樣書更是如此,因此要選擇好書來讀。13．向“我”提出一連串尖銳的問題14．教授向“我”提出了“您來自哪個中國”的問題，而這個問題隱含著“兩個中國