第4課《提醒幸?！氛n件

提醒幸福

新知導入說一說，你現(xiàn)在幸福嗎？新知講解（一）生命故事?齊讀教材12頁課文--生命故事同學們,從這段文字中,我們感受到什么?不要忽視了身邊的幸福,要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點滴幸福。合作探究就“幸福需要提醒嗎”這一話題，在班里組織一場辯論會。小小辯論賽我們已習慣了提醒災禍，終日充滿恐懼的期待而忽略了提醒幸福。所以幸福需要提醒。新知講解（二）生命寄語讀一讀人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙這什么。______畢淑敏新知講解你還知道，這樣的寄語嗎？幸福絕大多數(shù)是樸素的。它悄悄地開，又悄悄地落，猶如不知名的小花。幸福就像玻璃，平時看不見，稍微調(diào)整一下角度就會光芒四射。新知講解（三）生命氧吧幸福就是家人相聚的歡樂時光。幸福就是為迷失方向的人指路。幸福是運動過程中的汗水。幸福就是一幅滿意的畫。什么是幸福?新知講解說一說，你所認為的幸福是怎樣的?考試后，媽媽的一聲鼓勵！跌倒后，同學們的攙起。下雨天，老師送來一把傘。公交車上，把座位讓給年邁的老人。新知講解我的“幸福瓶”每當有幸福體驗時，請記錄下這個瞬間，放在自己的“幸福瓶”中。讓我們相互提醒，共同分享。

年月日姓名：新知講解范例：2020年10月8日姓名：劉錫輝天氣很冷，媽媽走進5里的路程，給我送來了一雙棉手套，我感到溫暖又幸福。新知講解溫馨提示：生活難免有缺憾，人人如此。多看看“幸福瓶”中已放入的卡片，保留好幸福的滋味。新知講解（四）生命的祭奠二戰(zhàn)期間，在恐怖的納粹特萊津集中營，關(guān)押著大約15000名孩子。以畫家弗里德為代表的藝術(shù)家?guī)ьI(lǐng)著孩子們，通過繪畫來表達對美好生活的追憶與展望。這些孩子大多消失在集中營的魔窟中，但他們留下了4500張畫。那些簡單而稚氣的畫面，展現(xiàn)了他們的期望。那些美好的想象，就是他們苦難生活的幸福瞬間。新知講解一個人有了遠大的理想，就是在最艱困苦的時候，也會感到幸福?！焯亓⑿腋２辉谟趽碛薪疱X，而在于獲得成就是的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造了的激情?！溃┝_斯福名人名言新知講解你還知道，這樣的故事嗎？小說《青銅葵花》的故事：讓我們懂得凡是不能兼并愛、歡樂與痛苦的人，即便是歡樂，也體會不到。能懂得痛苦中的幸福，才懂得人生的價值和人生的甜蜜。合作探究（五）生命小智慧下列情況，他們遺忘了自己的幸福，智慧的你提醒一下他們吧。老夫子“生活真艱難，到現(xiàn)在我還買不起一輛電瓶車。你有自行車，不比走著快嗎，你多幸福??！小貓：真不幸，我竟然被朋友欺騙了。在被欺騙中，你增長了智慧，你不幸福嗎？濤濤：每個雙休日都要去補習班，好煩惱。在補習班里，你學到了知識，結(jié)交了朋友，多幸福啊！

合作探究馬小跳：今天被老師批評了，這倒霉。雖然被批評了，但你也能改掉自己的不足，這多好啊！爸爸又要加班了，不能帶我去科技館，太失望了。雖然，沒有去科技館，但想到爸爸辛苦賺錢養(yǎng)你，不也很幸福嗎？新知講解下列情形，別忘了提醒自己：幸福就在身邊。清晨起床，看見陽光燦爛，體醒自己：________________________________奔跑在操場上，提醒自己：______________________________放學回家，聽見媽媽的嘮叨，提醒自己：_______________________________課堂練習說一說，你自己的幸福？課堂總結(jié)通過本課的學習，我們懂得幸福就在我們身邊，當遺忘了自己的幸福時候，