第3課《萬(wàn)物共存》課件

萬(wàn)物共存

新課導(dǎo)入從圖片中你能夠知道什么？新課導(dǎo)入“大魚吃小魚，小魚吃蝦米……”生態(tài)環(huán)境中的生物都是相生相克的，一旦某一種生物出現(xiàn)了問題，則有可能“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，引起巨大的蝴蝶效應(yīng)。新知講授據(jù)科學(xué)家估計(jì),地球上的生物種類超過200萬(wàn)種。它們以各種各樣的方式生存在地球上。由于環(huán)境污染、氣候變化等原因,一些動(dòng)物、植物遭遇了滅絕的厄運(yùn)。

非洲大草原的生物（一）生命小問號(hào)新知講授美麗的旅鴿和安哥拉紅羚已經(jīng)從地球上消失，如令我們只能在博物館里見到它們的標(biāo)本了。

旅鴿安哥拉紅羚新知講授地球上已有冰島大海雀、北美旅鴿、南非斑驢、印尼巴厘虎、澳洲袋狼、直隸獼猴、高鼻羚羊、普氏野馬、臺(tái)灣云豹等物種不復(fù)存在。世界自然保護(hù)聯(lián)盟發(fā)布的《受威脅物種紅色名錄》表明，目前，世界上還有1／4的哺乳動(dòng)物、1200多種鳥類以及3萬(wàn)多種植物面臨滅絕的危險(xiǎn)。你知道哪些生物已經(jīng)滅絕，哪些生物正瀕臨于滅絕的邊緣？新知講授閱讀生物滅絕的速度正在加快在恐龍時(shí)代，每1000年才有1種生物滅絕。1600年至1900年的300年間,大約每4年就有1種生物滅絕。新知講授2019年5月6日,聯(lián)合國(guó)在巴黎發(fā)布的《生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)全球評(píng)估報(bào)告》顯示,在全世界800多萬(wàn)個(gè)物種中,目前有100多萬(wàn)個(gè)物種正在因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)而遭受滅絕的威脅,全球物種滅絕的平均速度已經(jīng)遠(yuǎn)超過1000萬(wàn)年前。新知講授人類的食品和許多藥物都來(lái)源于生物資源，生物多樣性的減少是人類最大的資源損失，將會(huì)加大人類生存環(huán)境的脆弱性。因此，生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)人類生存和發(fā)展的價(jià)值巨大，生物的減少或消失，將嚴(yán)重影響人類的生活。生物的減少或消失對(duì)人類的生存和發(fā)展有什么影響？新知講授生物不能孤立地生存，他們之間相互依賴，共同維持著生態(tài)平衡。如果認(rèn)為破壞，使其中的某些生物數(shù)量減少或滅絕生態(tài)就可能會(huì)失去平衡……（二）生命小博士新知講授渡渡鳥與大顱欖樹

渡渡鳥是毛里求斯的特有鳥類,由于遭到大量捕殺,于1681年滅絕。渡渡鳥滅絕后,毛里求斯特有的一種珍植物大顱欖樹也漸漸稀少。原來(lái),渡渡鳥喜歡吃大顱欖樹的果實(shí),而只有當(dāng)這種樹的果實(shí)和種子外面的硬殼被消化掉,其種子從波渡鳥體內(nèi)排出后，才能夠發(fā)芽。渡渡鳥的滅絕使大顱欖樹也面臨滅絕。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，一種植物滅絕，常常會(huì)引起10-30中生物的生存危及，甚至滅絕。渡渡鳥新知講授呼倫貝爾草原的啟示

從前的呼倫貝爾草原，牧草豐茂。為了保證人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨笠?guī)模獵捕狼，使狼的數(shù)量銳減。剩下的為數(shù)不多的狼再也不敢以草原為家，而是逃到了深山老林里。草原上的狼不見了，野兔沒有了天敵，其數(shù)量急劇增加，隨之野兔與牛羊關(guān)爭(zhēng)食牧草，草原逐漸難以承載，牧場(chǎng)便出現(xiàn)了退化現(xiàn)象。新知講授在自然界中，鷹、兔、草之間有著怎樣的食物關(guān)系？兔子吃草，鷹吃兔子，鷹死后化為有機(jī)物，滋養(yǎng)野草。新知講授如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？兔子沒有了天敵,將大量繁殖,破壞草場(chǎng),許多青草來(lái)不及長(zhǎng)出就被吃光,草原沙漠化。接下來(lái)兔子沒有食物會(huì)餓死、遷移；牛羊也無(wú)草可吃，牧民失去收入。

如果兔子少了,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？如果兔少了,鷹就沒了食物,就會(huì)被餓死,或被迫遷徒。草會(huì)猛長(zhǎng)，容易釀成火災(zāi)。新知講授如果草少了會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？如果草少了，兔子就會(huì)無(wú)法生存，鷹也沒有了食物，會(huì)餓死，或者遷徙。為什么會(huì)這樣呢？

食物鏈中吃與被吃是相互影響,環(huán)環(huán)緊扣的,一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。

新知講授我們得到哪些啟示？生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)完整的生物鏈，缺少誰(shuí)都不行。維護(hù)生態(tài)平衡，人人有責(zé)。

新知講授維護(hù)生態(tài)平衡就是保護(hù)人類自己。為此，世界各國(guó)積極行動(dòng)，相繼采取了一些措施保護(hù)野生動(dòng)物和植物。（三）生命加油站建立自然保護(hù)區(qū)建立物種基因庫(kù)建立珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)新知講授維護(hù)生態(tài)平衡，人人有責(zé)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的生存環(huán)境。（四）生命接力賽新知講授為了維護(hù)生態(tài)平衡,我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？（1）加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的治理，禁止亂砍亂伐，合理放牧，設(shè)立禁漁期等，為生物的生存提供較好的環(huán)境。（2）加強(qiáng)立法，建立自然保護(hù)區(qū)，

保護(hù)珍稀的動(dòng)植物。

（3）樹立保護(hù)動(dòng)植物的觀念。課堂練習(xí)1.從你聽過或讀過的童話、寓言故事中,找出人們不喜歡的動(dòng)物,如烏鴉、蛇、狼等。分析它們?cè)谧匀唤缰械淖饔?并利用分析結(jié)果宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的意義。一只青蛙一天可捕食70個(gè)蟲子，一年可消滅害蟲15000只。因此，青蛙是一種對(duì)農(nóng)業(yè)有益的動(dòng)物，應(yīng)提倡保護(hù)。合作探究2.想象自已是大自然中的一種動(dòng)物或植物，說出自已的作用、現(xiàn)狀及需要,體會(huì)大自然中不能缺少“自己”!

課堂總結(jié)在浩瀚的宇宙中，美麗的地球是我們共同的、也是唯一的家園。但“維護(hù)生態(tài)平衡、愛護(hù)地球家園”我們還有很長(zhǎng)的路要走，只有萬(wàn)物共存，我們才能有和諧、安寧、幸福的家。板書設(shè)計(jì)

向幸福出發(fā)萬(wàn)物共存維護(hù)生態(tài)平衡，人人