2020-2021第一學(xué)期九年級(jí)上語文開學(xué)考試

2020-2021第一學(xué)期九年級(jí)開學(xué)考試③一般人對(duì)于種在盆子里的花草樹木，統(tǒng)禰為盆景，其實(shí)是有分別的

④此外還有水石，以石為主體.或橫峰.或整峰.用水盤盛了水來供著,也要點(diǎn)綴幾件小玩意

⑤至于盆景,那么除了招樹木作為主體外,還要配以拳石或石斑，和屋、亭、橋、船、塔與人物等等

（考試總分：120分考試時(shí)長(zhǎng)：0分鐘）

A.①（D②③④B.QXg）③②④

c.（gXgXBXM）D.dXXXDdXS）

一、默寫（本摩共計(jì)1小窟，總分7）

四、綜合性學(xué)習(xí)（本屆共計(jì)1小題，總分6）

1、（7分）

4、（6分）

I.在下面的橫線上堵寫出相應(yīng)的句子（7分）

（1）游澗從之,道阻且長(zhǎng)。測(cè)游從之.C（《詩經(jīng)?蒙箴》）4.某中學(xué)八年級(jí)（3）班以“古詩苑漫步一我看古詩詞”為主題開展惇合性學(xué)習(xí)活動(dòng).活動(dòng)中有一些

（2）古詩中旗含著豐富的“核心素養(yǎng)”方面的內(nèi)容,杜甫《茅屋為稹風(fēng)所破歌》中“_____問題,請(qǐng)你參與解決（6分）

.!風(fēng)雨不動(dòng)安如山”心系天下寒（1）下面圖表是《中國(guó)青年報(bào)》關(guān)于“背誦古詩文”的兩組調(diào)查數(shù)據(jù).請(qǐng)歸納出兩條主要信息（3分）

士,體現(xiàn)出的是“社會(huì)責(zé)任”。什么葉問戊價(jià)詞的古詩汜將最牢背通的古詩文是否有用

（3）真摯的友情.可以克服空間的阻隔,消除孫強(qiáng)的苦耳,正如王勃《送杜少府之任膏慶*，受當(dāng)時(shí)康過.

時(shí)期小學(xué)中學(xué)其他觀點(diǎn)沒啥用說不清

州》中的句子:“,,“K終生現(xiàn)在受用

（4）《北冥有走》中形象地寫出,夠振翅高飛的俯杰,運(yùn)用比喻,刻再了瞄的形體之大的

句子是:“,"比例60.2%28.5%11.3%比例36.8%35.4%19.3%8.5%

等：__________________________________________________________________________________

二、語言表達(dá)（本題共計(jì)1小題，總分5）

（2）班級(jí)成立了詩社，楊明想要叁加?但他的父母認(rèn)為這時(shí)學(xué)習(xí)沒什么幫助.正浪費(fèi)時(shí)間和情

2、（5分）力，持反對(duì)態(tài)度作為精明的好朋友，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇表述最準(zhǔn)確、得體的勸說語,并說

明你選擇的理由（3分）

A,叔叔阿姨，冬加詩社挺好的，你們不讓他叁加，那我可就一個(gè)人去了

2.閱讀下面的文字,回答后面的問題（5分）B.叔叔阿姨,侏加詩社.學(xué)習(xí)詩詞文化.能提高文學(xué)素養(yǎng)?開闊視野,而且有利于勞逸結(jié)合地進(jìn)

青春有夢(mèng),不負(fù)芳華遠(yuǎn)離浮燥.腳踏實(shí)地、在不同力城里棄跑的杏?xùn)|身影.把理行學(xué)習(xí).你們就讓他叁加電，

想和抱負(fù)熔濤在前進(jìn)的征程中,把縈繞在心頭的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng).用半不之C.叔叔阿夠.叁加詩社是楊明的自由.你們不能干涉，更不能阻礙他進(jìn)步.你們必須同意他碳加.

心激揚(yáng)青春夢(mèng)，做一個(gè)名副其實(shí)的開拓者廣大青年就一定能在不懈冬的春44蛇你的選項(xiàng)是:;你的理由是:____________________________________________________

放青春光芒?‘

（1）將文段中同線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)（1分）

?A?春有夢(mèng).不負(fù)芳華

五、詩詞鑒賞（本題共計(jì)1小題，總分6）

（2）給文段中加著重號(hào)的詞語注音一（2分）5、（6分）

①虔誠(chéng)（）②惴息（）

（3）文段中有兩卜錯(cuò)別字.請(qǐng)找出來并加以改正（2分）

（一）閱讀下面的古詩詞.回答…題（6分）

①______應(yīng)改為______②______應(yīng)改為一

三、選擇題（本題共計(jì)1小題，總分3）

3、（3分）

3.給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是..................................（）（3分）

①凡是普通的花草樹木,陵便地種在盆子里的，例如萄、月季、杜的等等，只能稱為盆植

②如果是盆栽，那就要樹干蒼老,枝條經(jīng)過整理，形成了美的姿態(tài)，方才合格

賣炭翁

獲麟解?

賣及翁,俚薪燒炭南山中滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑賣關(guān)得錢何所營(yíng)？身上衣裳

艙力之為靈.昭昭，也詠于《詩》，書于《春秋》，雜出于傳記百家之書,雖婦人小子皆知其為

口中食可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍牛國(guó)人饑日已

祥也一

高.市南門外泥中歇

然解之為物,不中于家，不0有于天下其為形也不冬，非若馬牛大樂豺狼糜鹿然然則【雖有

翩翩兩騁來是誰？黃衣使者白衫兒手把文書口稱敕，回車叱牛奉向北一車發(fā).千余斤，■，不可知其為好也?

宮使驅(qū)將措不得半匹紅紗一丈絨，系向牛頭充發(fā)亢

；■'.二二...................................（）（3y）

A.這是一首諷哈詩?詩人旨在岳建看市的公開掠奪性,表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的同情。欠不可知，則其謂之不祥也亦宜雖然麟之出必有圣人在乎住琳為圣人出也圣人者，必知瞄，

峙之,不為不祥也

B.“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”.用神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翕辛苦勞作的全過程

支曰：“解之所以為心者,以償不以形”若就之出不待圣人，則謂之不祥也亦宜

C.“半匹紅紗一丈綾,'與"一車炭,千余斤”形成反討,替換物品價(jià)值的巨大反差表現(xiàn)了宮使兇殘

掠奪的面目?！咀⑨孠IX獲解解》:“解"是一種古代文體,常刖于議論解說題目大方是“的罰度就喊一事發(fā)人看法”選文的

作者是林愈，創(chuàng)作廿和《馬說》相近,南宋的黃發(fā)評(píng)價(jià)選文“工以自況,而不允說，遂成文法之廿二②修：覷夠.一種

D.這首詩情節(jié)完整.由“燒炭——運(yùn)炭一炭被搶”三部分組成,整首詩感折基調(diào)悲原。*1

古代傳說中的動(dòng)物，狀如鹿.牛必狼說，馬玲,五彩腹被視為古祥的拿征③昭吧：明白④然劇：既然如此⑤出

6.請(qǐng)你從詩歌中尋找致索.說明“牛困人饑”的原因（3分）

（人）：用我上的長(zhǎng)毛

答：__________________________________________________________________________________________

7.解釋下列句子中加著亶號(hào)的詞。（4分）

（1）不事干家:________________________（2）不鳥有于天下:_________________________

?3廣；不也不?。?）麟乏學(xué)不為不祥也:

六、文言文閱讀（本題共計(jì)1小題，總分15）8.用給下面的而子斷電（雙標(biāo)兩處）（2分）

雖然屬之出必有圣人在乎位。

6、（15分）9.把下列句子曲譯成現(xiàn)代漢語（4分）

（1）若解之出不侍圣人,則謂之不祥也亦宜。

譯文：_______________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面的文言文，回答7Tl題。（15分）（2）執(zhí)策而臨之.日：“天下無馬！”（韓愈《馬說》）

譯文：________________________________________________________________________________________

10.仿照下面的示例,賞析選文中國(guó)波浪線的句子一（3分）

【示例】語句：詠于《詩，書于《春秋》，雜出于傳記百家之書，雖婦人小子皆知其為祥也

賞析：韓愈旁征博引,用“詠于”“書于”“雜出于”形成整齊的句式，肯定了聯(lián)解的知名度.

與下文中人們不能識(shí)別琳琳的外形而不知麒感形成對(duì)比

答：__________________________________________________________________________________________

11.選文與《馬說》共同表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（2分）

答：__________________________________________________________________________________________

七、現(xiàn)代文閱讀（本期共計(jì)2小題，總分22）

7、（10分）

（三）閱讀下面的說明文,回答1275題。（1。分）

口罩簡(jiǎn)史

①新型冠狀病毒肺炎疫情的暴發(fā)再一次使每一個(gè)中國(guó)人都不得不戴上了口罩口罩是怎么

發(fā)明的？追溯口罩的歷史，也是回顧醫(yī)學(xué)衛(wèi)生發(fā)展的歷史，是人更對(duì)抗疾病與消解恐懼的歷史

最早的“類口罩■物”

13.逸文第⑦段面線句中加著重號(hào)的詞語能否去掉,為什么？（2分）

②歷史記栽最早的“奧口罩物”出現(xiàn)在公元前6世紀(jì)，古代波斯人的拜火教認(rèn)為俗

答:__________________________________________________________________________

人的氣息是不法的,因此在進(jìn)行宗教儀式時(shí),要用布包住臉波斯教古袈獨(dú)門上的浮雕

中,祭師就帶著所謂的“口罩”，總之它們都和衛(wèi)生沒有任何關(guān)系14.選文主要采用了哪種說明順序？有什么好處？（2分）一

元朝時(shí)出現(xiàn)與衛(wèi)生有關(guān)的原飴口罩答:__________________________________________________________________________

③（馬可?波羅游記》中有記載:在元朝的宮殿里,“獻(xiàn)食的人.皆用絹布蒙口鼻,伸其氣

息不觸飲食之物”元朝皇帝進(jìn)餐時(shí),為了避免那些侍奉皇帝飲食的人所發(fā)出的氣息觸及15.請(qǐng)結(jié)合選文和生活實(shí)際回答，戢口罩有哪些好處？（3分）-

食物,便讓他們一律都要把口與鼻管上蠶絲與黃金成組成的巾這種蒙口鼻的絲巾，就是答：__________________________________________________________________________

最原始的口罩據(jù)此看來，中國(guó)人發(fā)明和使用口罩至少已有700多年的悠久歷史了

現(xiàn)代口草起源于細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)

④1861年,法國(guó)微生物學(xué)家巴斯檢用實(shí)臉有力地證明了空氣中有細(xì)菌存在.并于

8、（12分）

1886年創(chuàng)造了巴氏消毒法1876年無菌外科創(chuàng)立在口罩應(yīng)用于醫(yī)學(xué)之前，無的外科的

規(guī)范雖然已包括用石炭酸消毒手術(shù)爵域，外科醫(yī)生海穿手術(shù)衣,我手術(shù)帽和橡膠手烝.

但并沒有使用口罩進(jìn)行防護(hù),醫(yī)生手術(shù)時(shí)常把自己口鼻腔中的細(xì)菌傳染給患者,從而引（五）閱讀下面的記敘文.回答18~21題0（12分）

起傷口感染1895年.德國(guó)病理學(xué)家策色奇發(fā)現(xiàn)了空氣傳搞病菌會(huì)使傷口感染.從而認(rèn)

為人們講話的帶菌唾液也會(huì)導(dǎo)致傷口惡化于是,他定議醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)時(shí)，?上一

想陪母親散步

種用紗布制作、能掩住口鼻的罩具此舉果然有效，病人傷口感染率大為降低從此，各

①小時(shí)候,我們上學(xué),父母上班，彼此幾乎沒有同行的機(jī)會(huì)只有一年冬天,母親一大

國(guó)醫(yī)生扮扮效法

早把我叫醒，要我陪他去菜場(chǎng)買菜原來地上早班.順路去菜場(chǎng)買點(diǎn)菜，叫我拎回家

⑤不過，早期推廣的口罩，只是一層包裹在外科醫(yī)生嘴巳、鼻子和胡子上的紗布，包

②外面還是黑乎乎的我還從沒起過這么早.又冷又餓母親給我買了大餅油條，說吃

扎得很緊,不舒服且不透氣1897年,英國(guó)的一位外科醫(yī)生靈機(jī)一動(dòng),在紗布內(nèi)裝了一個(gè)下去就暖和了.此招果然靈臉一路上地腳步匆匆.總問我冷不冷其實(shí)那天早晨非常冷，

細(xì)鐵絲支架，紗布就與口鼻間留下了間隙,呼吸不揚(yáng)、容易被唾液弄濕的弱點(diǎn)就被解決但我攥著她的手，又是第一次與她單獨(dú)同行.心里感到很溫暖

了cr罩再一次發(fā)生外形的變化,來源于一住法國(guó)醫(yī)生保羅?伯蒂1899年，他做了一種③^長(zhǎng).在初夏的黃昏或清秋的晚上,經(jīng)常看到一個(gè)年輕的后生陪著一個(gè)老太在街邊

六層紗布的口罩，縫在手術(shù)衣的衣領(lǐng)上,用時(shí)只要將衣領(lǐng)翻上去就行不過這樣還是很散步,后生眉清目秀,舉止斯文;老太一頭短發(fā),略有花白兩人并肩而行.妮娓而談我拿

麻煩，后來他就改良了一下，把，口罩變成可以自由系結(jié)的辦法,用一個(gè)環(huán)形帶子掛在耳見此景，便心生羨稼一次忍不住問父母，母親一聽便道:“噢，昊老師家的吳老師去世了，

票上我們現(xiàn)在所熟知的現(xiàn)代口罩就這樣誕生了兒子怕母親傷心，經(jīng)常除地散步,是個(gè)孝子！“當(dāng)時(shí)我心中便瞌自許愿,長(zhǎng)大了也要像他一

西班牙流感讓口罩走向大眾樣,常陪母親散步

⑥口革從醫(yī)院走出來,變成公眾常備用品，是伴隨著2）世紀(jì)最可怕的傳染垢“西班牙④孰料初中畢業(yè)，我即禹家赴崇明農(nóng)場(chǎng)務(wù)農(nóng),一年難得回家?guī)状?，每次都來去匆匆，還

流感”而來的1918年3月11日午粒前,美國(guó)堪薩斯州的芬斯頓軍營(yíng)的一位士兵感到發(fā)燒、要會(huì)同學(xué),而母親白天上班,晚上忙于家務(wù)，能得空聊聊天就不錯(cuò)了,哪里還想得到散步？

況且母親畢生勤勞，在她眼里，散步簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間

嗓子辣和頭疼，醫(yī)生認(rèn)為他患了普通的感冒然而.接下來的情況出人意料:到了中午,100

⑤友到我成家以后，才有了與母親散步的機(jī)會(huì)

多名士兵都出現(xiàn)了相似的癥狀;幾天之后，這個(gè)軍營(yíng)里已經(jīng)有5W名以上的“感冒”痛人隨

后,流感傳到了西班牙,總共造成800萬西班牙人死亡，這次流感也就得名“西班牙流感”

⑦⑼8年3月到1919年底.全世界宮￡,20%的人感染了“西班牙流感“全世界死亡

人數(shù)約為2（X）0萬（最新也有研究估計(jì)約百I,億），比第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)還多,成為

第一次世界大戰(zhàn)提平結(jié)束的原因之一,因?yàn)楦鲊?guó)都已經(jīng)沒有領(lǐng)外的兵力作戰(zhàn)了印度北方

的大片莊稼無人收割.波蘭的土豆在地里腐爛,非洲和南美的大銅礦停止采掘，稔國(guó)與瑞

典之間，葡萄牙與西班牙之間的列車中斷新西蘭議會(huì)因?yàn)橛刑嗟淖h員臥病，暫時(shí)休會(huì)

疫病蔓延期間,人們被強(qiáng)制性要求我口罩，特別是紅十字會(huì)工作人員和其他醫(yī)護(hù)人員

12.作者在介紹元朝的口罩時(shí)運(yùn)用了哪種說明方法？起到了什么作用？（3分）

答：__________________________________________________________________________

柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一底慈地在他

⑥孩子兩歲那年,一直領(lǐng)他的岳母有事回浙江老家，我和妻子都上班,只得請(qǐng)剛退休不久的母親

眼前閃過他這二十四年生活科怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧,像一個(gè)

簿時(shí)來幫兩天忙這點(diǎn)活對(duì)他是小菜一碟于是.黃昏時(shí)分.我便主動(dòng)拉地在住家附近散步時(shí)值立

鐵面無私的法官檢查著自己的一生.結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得還挺不錯(cuò)當(dāng)然，也

瓦，樹木已有幾分濃郁,小草都高高興興我興致勃勃地向他介紹時(shí)目睹的一切，但她卻并不怎么在

于愚小,由于年輕,更多的是由于無知,也犯了不少錯(cuò)誤但最主要的一點(diǎn)是.在火熱的

意,話也不怎么多在返回的路上，我終于有所覺察,便問：“媽碼,您好像有心事”地說:“是啊,我來

斗爭(zhēng)年代,他沒有睡大覺,在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的角位，而且在革命的

這里，不知你爸?爸這兩天下班回來吃什么.他不會(huì)燒”原來加此！而我卻大言不慚地說:“反正就兩三

紅旗上，也有他的幾滴鮮血

天.只好叫爸爸先克服一下”就這樣,我期待已久陪母親散步的愿望,便索然無味地結(jié)束了

16.阿察金在沉思中認(rèn)為“他這聾子過得還挺不錯(cuò)”.是哪些事情有可能讓柯察金覺得“挺

⑦西我送母親回家,看到父親那個(gè)高興幼兒，這才感到父親已離不開母親了,而自己所說的話

不錯(cuò)”呢？請(qǐng)你試舉兩例（4分）

實(shí)在太自私！從此再也不敢撮母親這個(gè)收兵了

等：_________________________________________________________________________________

⑧母親自幼家境貧寒，不識(shí)字，也是在開國(guó)大典后掃盲時(shí)上了幾堂課,又幸虧父親耐心教地，才

認(rèn)識(shí)了一些字,后來居然能讀一些小說了為了提高地的興趣，孩子們常會(huì)帶（紅巖X簡(jiǎn)?處》等小說17.這段文字運(yùn)用了怎樣的描寫方法？有什么作用？（2分）一

名著給她看所以，地剛退休的那幾年.每當(dāng)我去看望,他多半手捧一部長(zhǎng)篇小說坐在椅上認(rèn)真閱

等：_______________________________________