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文檔簡介

初中語文八年級下冊第13課最后一次講演（第2課時）班級_________姓名_________1．通過朗讀，從演講者的語氣語調中體會演講者強烈的愛憎情感。2．揣摩語言，理解即興講演的特點。課前學習任務學習目標課前學習任務學習目標根據自己喜歡的話題，從網絡中搜集并觀看一些的演講視頻，思考他們是如何演講的，演講與寫文章有什么不同。課堂學習任務課堂學習任務合作探究（一）品析本文語言。1．這場演講感情強烈，愛憎分明。請分別找出演講者對進步力量和對國民黨反動派所講的話，大聲朗讀，體會演講者在語氣和用語的感情色彩上的截然不同之處。（反復朗讀相關語句，體會演講者的不同情感。）2．在這次演講中，演講者交替使用了大量不同的句式。請分類歸納這些句式，讀一讀，體會它們強烈的表達效果。（朗讀課文，邊讀邊圈畫出相關語句，通過朗讀體會這些句式對增強演講氣勢的作用。）3．朗讀下面的句子，感受演講中所用修辭手法的表達效果。（先判斷句子運用了哪種修辭手法，然后結合演講者的觀點分析其作用。）（1）為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺?。?）我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的?。?）無恥??！無恥啊?。?）我們的光明就要出現了。我們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。4．演講者選用了多種人稱，如“你”“你們”“我”“我們”“他們”等，而且不斷變換。這樣做有什么作用？請找出相關的句子簡要分析。（將找出的句子按照人稱分為三類，有感情地朗讀，從表現演講者的情感方面分析人稱變換的作用。）（二）把握即興講演的特點。本文是一篇講演記錄稿，記錄的是一次即興講演。請根據對課文語言的分析，簡要概括即興講演的特點。（演講者是什么觀點？

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