科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班

第頁(yè)共頁(yè)科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班一、主題:探索科學(xué)的奇妙世界二、目標(biāo):1.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣與探索欲望。2.提高幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。三、活動(dòng)設(shè)計(jì):1.活動(dòng)名稱:找不同時(shí)間:20-30分鐘材料:圖片卡片(每組5張)，放大鏡(每組1個(gè))活動(dòng)過(guò)程:(1)教師將一組圖片卡片分發(fā)給每個(gè)小組，每組包括5張圖片。(2)幼兒在給定的時(shí)間內(nèi)觀察卡片上的圖片，找出每組圖片中的不同之處。(3)每個(gè)小組派出一名代表，用放大鏡指出不同的地方，其他組員看到后進(jìn)行討論。(4)教師逐一指出不同之處，鼓勵(lì)幼兒解釋不同之處的原因。活動(dòng)目的:通過(guò)觀察和比較，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。2.活動(dòng)名稱:水的流動(dòng)時(shí)間:30分鐘材料:水槽，水管，小漏斗，塑料杯活動(dòng)過(guò)程:(1)教師在水槽中放入一定量的水，讓幼兒觀察水的狀態(tài)。(2)教師將水管固定于水槽邊緣，讓幼兒觀察水從水管中流出的過(guò)程。(3)教師用小漏斗裝滿水，然后將其倒入塑料杯中，讓幼兒觀察水的流動(dòng)。活動(dòng)目的:通過(guò)觀察和實(shí)踐，讓幼兒了解水的流動(dòng)過(guò)程和特性。3.活動(dòng)名稱:磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)間:40分鐘材料:磁鐵，不同材質(zhì)的物體(如紙片、木塊、橡皮、塑料杯、鐵絲等)活動(dòng)過(guò)程:(1)教師展示磁鐵并解釋其特性。(2)教師將不同材質(zhì)的物體放在磁鐵旁邊，讓幼兒觀察和探索。(3)幼兒用手將不同材質(zhì)的物體接近磁鐵，觀察是否有吸引力。活動(dòng)目的:通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒了解磁鐵和不同材質(zhì)的物體之間的相互作用。4.活動(dòng)名稱:植物生長(zhǎng)觀察時(shí)間:1-2個(gè)星期材料:花盆，土壤，植物種子(如花草、蔬菜等)活動(dòng)過(guò)程:(1)教師給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)花盆和一些土壤。(2)幼兒在花盆中種植自己選擇的植物種子。(3)幼兒每天觀察和記錄植物的生長(zhǎng)情況，包括種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)和植物成熟等過(guò)程。(4)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行比較和分析?；顒?dòng)目的:培養(yǎng)幼兒的耐心和觀察能力，讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。四、活動(dòng)評(píng)估:1.觀察評(píng)估:教師觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度、觀察能力和解決問(wèn)題的能力。2.反思評(píng)估:教師與幼兒一起回顧活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒表達(dá)自己的想法和收獲。3.作品評(píng)估:對(duì)于植物生長(zhǎng)觀察活動(dòng)，教師可以評(píng)估幼兒的觀察記錄和描述植物生長(zhǎng)過(guò)程的圖畫或文字作品。五、活動(dòng)延伸:1.組織親子科學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起探索科學(xué)的奇妙世界。2.借助科學(xué)類繪本，讓幼兒了解更多科學(xué)知識(shí)。3.設(shè)計(jì)更多具有實(shí)踐性和探索性的科學(xué)活動(dòng)，以繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。六、注意事項(xiàng):1.活動(dòng)前要確保所使用的材料安全無(wú)害。2.活動(dòng)過(guò)程中要保持良好的組織和管理，避免幼兒發(fā)生意外。3.活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)材料進(jìn)行整理和清潔，以確保環(huán)境整潔。通過(guò)以上科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，可以激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的