2024屆江西省廣豐區(qū)語文八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆江西省廣豐區(qū)語文八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了準(zhǔn)確地監(jiān)控動(dòng)作，美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)的工程師們創(chuàng)設(shè)出了超薄的運(yùn)動(dòng)傳感器。B．太陽位于銀河一個(gè)支臂獵戶臂上，至銀河中心的距離大約是2.6萬光年左右。C．絢麗多彩的蝴蝶和飛蛾一樣，都是由令人望而生畏的毛毛蟲變化而來的D．借助自然語言處理的技術(shù)，心理學(xué)家可以量化、獲取和訪問原始的語言數(shù)據(jù)以備描述人的心理和預(yù)測人的行為。2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是A．皎潔震撼彷惶大徹大悟 B．遷徒沙礫演繹人情世故C．蠕動(dòng)繚繞眺望漫不經(jīng)心 D．奠定賦與緬懷不知所措3、給空缺處選填句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，，它們?nèi)杠S著，嬉鬧著，顯得那么可愛。A．好像是一把把雨傘B．好像是一只只彩蝶C．好像是一些雛雞D．好像是一群圣潔的天使4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。C．這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。D．湛江的城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是出土于河南淅川縣的云紋銅禁是春秋中期禁類青銅器的代表物。，。，。。其造型莊嚴(yán)神圣，神秘精美，令人嘆為觀止。①禁的四周以透雕的多層云紋做裝飾，各具情態(tài)的異獸在朵朵白云簇?fù)硐?，似騰云駕霧，如夢如幻。②云紋銅禁高28.8厘米，長103厘米，寬46厘米，重90多公斤，呈長方形。③十二只異獸蹲于“禁”下為足，張口吐舌，奮力拖著器身，似氣喘吁吁。④云紋銅禁中“禁”字有禁戒飲酒之意，周朝人將放置酒杯的案臺(tái)稱為“禁”。⑤禁身的上部攀附著12條龍形異獸，凹腰卷尾，探首吐舌，形成群龍拱衛(wèi)的場面A．②①⑤③④ B．②④⑤③① C．④②⑤③① D．④①②⑤③6、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．懈怠/解釋銀行/行將就木不知所措/陰差陽錯(cuò)B．劫難/困難中間/挑撥離間漫不經(jīng)心/輕歌曼舞C．晦暗/教誨凋零/雕梁畫棟銷聲匿跡/杳無消息D．閉塞/塞車彷徨/四面八方強(qiáng)詞奪理/自強(qiáng)不息7、下列句子組成語段，順序排列正確的項(xiàng)是（）閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是“無用”的閱讀，正如文化給人的力量一樣，“無用”的閱讀給人更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?①這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的②雖然它是“無用”的，然而切都有痕跡③它內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣④我們沉重的肉身會(huì)因某些時(shí)刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈⑤但它讓我們感受到了他人的存在，看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值A(chǔ)．①⑤③②④ B．①③⑤②④ C．②①④③⑤ D．②④①⑤③8、下列各項(xiàng)中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．曠野喧嘩熏陶風(fēng)云變幻 B．翡翠硯池擦拭拾階而上C．獨(dú)踞蒼窮皚皚紛至沓來 D．污蔑驛道咕咚巉巖峻峭9、在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。①唇焦口燥呼不得，__________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)②__________，白露未晞。(《蒹葭》)③《馬說》中描寫千里馬悲慘遭遇的句子是:__________，__________。④《小石潭記》中高度概括小石潭幽深冷寂的氛圍的句子是__________，__________。10、閱讀下面這段文字，回答各題。每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣無拘無束地奔騰，沒有一點(diǎn)障礙；每個(gè)人都渴望生命能夠像風(fēng)一樣自由自在地飄過，沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛，就像沒有任何動(dòng)物愿意被禁gù在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程，這一過程使生命變得豐富多采，充滿機(jī)遇，咀嚼失敗，品味成功。（俞敏洪《掙脫生命的束縛》）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。禁gù（）咀（）嚼（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“___________”，這個(gè)詞語的正確寫法是“___________”。（3）這篇演講詞最主要的特點(diǎn)是（）A．旁征博引B．幽默風(fēng)趣C．形象生動(dòng)D．含蓄雋永二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀《厚重的時(shí)間感與生命感》，回答后面小題厚重的時(shí)間感與生命感①農(nóng)歷九月初九為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。九月是一年中的黃金時(shí)節(jié)，“九九艷陽天”，云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，又正值豐收季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香。古人在重陽節(jié)喜歡結(jié)伴郊游、賞菊品糕、遍插茱萸、賦詩飲酒。②古人為何選擇九月初九作為節(jié)日？又為什么稱為“重陽”？從現(xiàn)存的文獻(xiàn)看，《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日與月皆逢九，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。③在中國傳統(tǒng)文化中，“九”是一個(gè)極為重要的數(shù)字。它既為“陽數(shù)”，又為“極數(shù)”，指天之高為“九重”，指地之極為“九泉”，九是信仰中最崇拜的神秘?cái)?shù)字。同時(shí)，九又與“久”同音，寓意健康長久。而且秋季又是收獲的黃金季節(jié)，自古以來，人們就對(duì)重陽節(jié)懷有特殊的感情。④九九重陽，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期的著作就已經(jīng)提到。屈原的《遠(yuǎn)游》里寫道：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都。”但專家認(rèn)為，這里的“重陽”是指天，還不是指節(jié)日。由于年代久遠(yuǎn)，重陽節(jié)的形成已不可考，對(duì)其起源有不同的說法。一種認(rèn)為重陽節(jié)起源于先秦之前的豐收祭天，另一種說法認(rèn)為重陽節(jié)起源于古代的祭祀大火儀式。⑤西漢時(shí)期長安近郊就有了九九登高觀景的風(fēng)俗。西漢《西京雜記》中賈佩蘭云：“九月九日佩茱萸，飲菊花酒，云令人長壽。相傳自古，莫知其由。”相傳自此時(shí)起，重陽節(jié)有了求壽之俗。到三國，魏文帝曹丕給鐘繇的信中說：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會(huì)?！笨梢姡^重陽節(jié)的習(xí)俗在文人雅士中已頗為盛行。⑥魏晉南北朝時(shí)，重陽節(jié)已為民間普遍重視。西晉周處所編的《風(fēng)土記》曰：“九月九日……俗尚此日折茱萸以插頭，云辟除惡氣，而御初寒?！薄端拿裨铝睢分姓f：“重陽之日，必以糕酒登高眺遠(yuǎn)，為時(shí)宴之游賞，以暢秋志。酒必采茱萸以泛之，既醉而還。”晉代詩人謝靈運(yùn)為了重陽節(jié)登高，制作了一種“謝公履”，前后有活動(dòng)屐齒，上下山時(shí)可分別取去前后齒，使登高更為方便。而賞菊、飲酒的習(xí)俗，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)著名詩人陶淵明的作品而為后世所熟知。⑦到了唐代，重陽節(jié)被正式定為民間的節(jié)日，此后沿襲至今。⑧至此，在節(jié)俗的發(fā)展過程中，重陽節(jié)融合了多種神秘觀念及民俗因素，逐漸確定了其主題，那就是求長壽、戴茱萸、釀菊酒、賞菊，另外有登高野宴活動(dòng)及各種游戲等。⑨雖然重陽節(jié)在古代便有祈壽的主題，但是與老人并沒有必然的聯(lián)系。因?yàn)槊袼子^念中，“九九”與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意，所以后世重陽節(jié)被賦予了新的節(jié)日內(nèi)涵。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣。敬老愛老的新主題無疑增加了重陽節(jié)的節(jié)日寓意，影響深遠(yuǎn)。⑩兩千多年來，重陽節(jié)從簡單的自然時(shí)令演變成今天具有豐富內(nèi)涵的節(jié)日，事實(shí)上講述的正是厚重的時(shí)間感與生命感。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）1．本文的說明內(nèi)容是什么？2．文章第③段中的加點(diǎn)字“極”有什么表達(dá)效果？3．文章第⑥段中畫波浪線的句子運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？4．2019年重陽節(jié)，你居住的社區(qū)準(zhǔn)備開展“敬老愛老”主題活動(dòng)，現(xiàn)征集活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)你結(jié)合從文章中獲得的知識(shí)，為社區(qū)提兩條活動(dòng)創(chuàng)意。12、閱讀下面的短文，完成小題。高明的人體設(shè)計(jì)⑴人體設(shè)計(jì)之高明，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類文明已經(jīng)達(dá)到的程度，在我們引以自豪的大腦皮質(zhì)中，思維是通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)的。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由大約六十億個(gè)神經(jīng)元蛆成，包含著數(shù)不清的連接．這些神經(jīng)元排成六層，每層都有一百多萬列；而每一列又有約一千個(gè)細(xì)胞。如此完美的設(shè)計(jì)，所產(chǎn)生的作用大于其各部分之總和，以至產(chǎn)生了“自我意識(shí)”，單從性能上看，大腦能把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴編碼記憶存儲(chǔ)在細(xì)胞構(gòu)成的存儲(chǔ)器中，任何時(shí)候只要需要，就會(huì)在不到一秒的時(shí)間內(nèi)檢索出來?、迫欢梭w里雖然有數(shù)千個(gè)令人感嘆的精美之品，但同時(shí)也存在一些類似鐵皮加鐘釘?shù)拇质柚?，有些甚至看起來是不可饒恕的?、墙暎屩辽儆兴姆种坏娜孙柺芷淇?，而擺脫不了眼鏡這個(gè)累贅，除非大著膽子去動(dòng)手術(shù)，像眼晴這樣高檔的攝像機(jī)造物主都設(shè)計(jì)出來了，卻為何不能再配備一只小巧的生物眼鏡以便我們需要時(shí)，在眼睛中自動(dòng)地“架上”？龐大而復(fù)雜的血管網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)B(yǎng)分精確地輸送到全身十萬億個(gè)細(xì)胞中的每一個(gè)細(xì)胞，卻會(huì)忘記打掃沉積在動(dòng)脈壁上的膽國醇，結(jié)杲使缺陷的設(shè)計(jì)引發(fā)心肌梗死等諸多疾病。⑷大自然這樣的曠世大師不可能留下如此多的敗筆，這些看似不合理的有缺陷的設(shè)計(jì)定會(huì)有一個(gè)合理的解釋。⑸為什么斷掉的手指不能再生，而只能愈合呢？有兩個(gè)可能的原因：第一，自然選擇無法精確地將極少數(shù)幾個(gè)擁有斷指再生能力的原始人選擇出來第二，如若具備這種斷指再生能力，那可能要付出很高的代價(jià)，權(quán)衡利弊，自然選擇淘汰了這種過度的盡管是有用的再生能力，為什么我們的骨骼是空心的，而空心的骨骼更易被折斷？原因是實(shí)心的骨骼會(huì)更沉重，使行動(dòng)更遲緩，這對(duì)以狩獵為生的原始人類來說是致命的．他將無法逸脫猛獸追逐，也無法追上自己要捕獲的佳肴，且實(shí)心骨骼將使體重增加，進(jìn)而需要消耗更多的食物，這對(duì)時(shí)刻處于食物短缺危機(jī)之中的原始人是不利的。⑹自然選擇也絕不會(huì)對(duì)身體的某個(gè)部位設(shè)計(jì)超標(biāo)，因?yàn)槟菢幼鍪遣恢档玫模焉眢w的某個(gè)部分設(shè)計(jì)得比其他部分更耐用并無意義，當(dāng)整個(gè)生物個(gè)體死亡時(shí)，那些還完好無損的部分也將隨之變得毫無價(jià)值。⑺回望已經(jīng)流逝的數(shù)百萬年的時(shí)間，自然選擇不屈不撓地對(duì)人體不間斷地小修小補(bǔ)。所有能夠改進(jìn)的地方都改進(jìn)了，所有必須妥協(xié)的地方都做出了最小的讓步，強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)讓我們免受外來病原體的侵害，但也會(huì)帶來患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)爽的風(fēng)險(xiǎn)，為了保證必要的組織自我修復(fù)的能力，我們甚至付出了可能會(huì)啟動(dòng)癌癥的代價(jià)，但所有這些就是最佳的解決方案了，明白了這些，我們就可以從容地面對(duì)明天，期待下一個(gè)微小卻立竿見影的進(jìn)化！1．下列對(duì)“自我意識(shí)”這一概念的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．是指能夠認(rèn)識(shí)自身優(yōu)缺點(diǎn)的意識(shí)。B．是指人的大腦產(chǎn)生的能認(rèn)識(shí)自身肢體缺陷的一種意識(shí)。C．是指人體各部分的完美組合而產(chǎn)生的高級(jí)思維活動(dòng)。D．是指人體各部分的完美組合而產(chǎn)生的高級(jí)自我修補(bǔ)的能力。2．根據(jù)文意，下列不屬于“類似鐵皮加鉚釘?shù)拇质柚鳌钡囊豁?xiàng)是（）A．讓至少四分之一的人飽受痛苦的近視眼。 B．容易引發(fā)心肌梗死等諸多疾病的動(dòng)脈血管。C．容易折斷的空心的骨骼。 D．把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)滴記憶都儲(chǔ)存起來的大腦。3．根據(jù)本文提供的信息，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．隨著自然進(jìn)化，人體中那些“粗疏之作”的部分將可能得到改進(jìn)。B．自然選擇還將對(duì)人體進(jìn)行不間斷地小修小補(bǔ)，直到最終十全十美為止。C．當(dāng)我們戰(zhàn)勝舊的病癥時(shí)，新的疾病有可能正潛滋暗長。D．優(yōu)化人體部件的最佳方案，也容忍某些遺憾，過去如此，將來還會(huì)如此。三、文言文閱讀（25分）13、（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)（乙）蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(張大復(fù)《梅花草堂集》)注釋：①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）亭亭凈植_________（2）而名之不可_________2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。A．強(qiáng)迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅3．用現(xiàn)代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。香味：蓮——_______________；蘭——?dú)铓锜o所。品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；蘭——_____________________________。5．（甲）文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者_(dá)_____________的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭_______________的品性。14、閱讀下面的文段，完成下列小題。朱文公①有足疾，曾有道人為施針灸之術(shù)，旋覺輕安。公大喜，厚謝之，且贈(zèng)以詩云：“幾載相扶藉瘦筇②，一針還覺有奇功。出門放杖兒童笑，不是以前勃窣③翁?！钡廊说迷姀饺ァＮ磾?shù)日，足疾大作，甚于未針時(shí)。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。公嘆息曰：“某非欲罪之，但欲追索其詩，恐其持此詩誤他人爾?！保ㄟx自羅大經(jīng)《鶴林玉露》）（注釋）①朱文公：朱熹。②筇（qióng）：一種竹子，可做拐杖。③勃窣（sū）：跛行。1．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲┰械廊藶槭┽樉闹g(shù)2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。3．結(jié)尾“公嘆息”的原因是__________。四、作文(40分)15、閱讀下面的材料，按要求作文。俗話說的好，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間低頭不見抬頭見，一個(gè)微笑，一句問候，表達(dá)著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹木、鳥獸蟲魚……一些別樣的友鄰也會(huì)給你帶來溫暖、慰藉和感動(dòng)。請(qǐng)你以“鄰居”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、C【解題分析】

A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。把“創(chuàng)設(shè)”改為“制造”。B項(xiàng)，成分贅余。去掉“大約”或“左右”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)。改為“訪問、獲取和量化”?！绢}目點(diǎn)撥】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。2、C【解題分析】

A.彷徨。B.遷徙。C.正確。D.賦予。3、C【解題分析】此題考查選填句子。認(rèn)真閱讀所給的語段，把握其內(nèi)容要點(diǎn)，然后認(rèn)真分析所給的選項(xiàng)，找出規(guī)律，結(jié)合上下文的具體語境，恰當(dāng)?shù)刈龀雠袛唷７治稣Z段可知，語段運(yùn)用了比喻的修辭，本體是“蒲公英的朵朵黃花”，橫線上應(yīng)填寫“蒲公英的朵朵黃花”的喻體。橫線后的“它們”“雀躍著”“嬉鬧著”與C項(xiàng)中的“雛雞”相對(duì)應(yīng)，因此應(yīng)選C。4、D【解題分析】試題分析：A句“能否……是……”主謂搭配不當(dāng)，把“能否”刪去；B句“健全”與“建立”語序不當(dāng)，位置對(duì)調(diào)一下；C句“最多”與“不能超過”意義雜糅，就把“不能超過”或“最多”刪去?？键c(diǎn)：病句判斷。點(diǎn)評(píng)：本題不難，皆是常見病句，易于判斷。解答此類題，先把明顯不符合要求的選項(xiàng)排除，然后就判斷，選擇最靠近題干要求的選項(xiàng)。比如本題可選排除AB兩項(xiàng)，再比較CD兩項(xiàng)，顯然D項(xiàng)沒有問題。5、C【解題分析】

本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。本題介紹云紋銅禁是按照從整體到局部的順序。④句介紹“云紋銅禁”中“禁”的含義，②句整體介紹長寬高，⑤句介紹上部，③句介紹下部，①句介紹四周，再總體描述。故順序?yàn)棰堍冖茛邰?。故選C。6、D【解題分析】

A．xiè/jiě，háng/xíng，cuò。B．nàn/nán，jiān/jiàn，màn。C．huì，diāo，xiāo。D．sè/sāi，páng/fāng，qiǎng/qiáng。故選D。7、D【解題分析】

此題考查的是排序。行文思路是先解釋“無用”的閱讀（雖然”無用”，緊承上文；但都有痕跡，開啟下文），再講“無用”的閱讀的作用（內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣），與后文相接。故排序?yàn)椋孩冖堍佗茛?。所以選D。8、C【解題分析】

C.蒼窮——蒼穹。故選C。9、①歸來倚杖自嘆息②蒹葭萋萋③祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間④凄神寒骨悄愴幽邃【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“杖、蒹葭、萋、祗、駢、槽櫪、凄、愴、邃”等字詞的書寫。10、（1）錮jǔ（2）豐富多采豐富多彩（3）C【解題分析】

（1）注意要識(shí)記“錮”的偏旁，“咀嚼”中的“咀”是一個(gè)多音字，在這里讀“jǔ”。（2）此題考查的是錯(cuò)別字的辨析。語段中的錯(cuò)別字是“采”應(yīng)為“彩”。（3）此題考查的是語言特點(diǎn)。語段中運(yùn)用了比喻的修辭手法，這樣可以是語言變得生動(dòng)形象。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．“重陽節(jié)”的來歷（厚重的時(shí)間感與生命感）。2．“極”字表強(qiáng)調(diào)，是非常的意思，突出強(qiáng)調(diào)了數(shù)字“九”的重要性，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．舉例子；舉晉代詩人謝靈運(yùn)的例子，具體說明了魏晉南北朝時(shí)，重陽節(jié)已為民間普遍重視。4．示例：（1）帶老人們?nèi)ス珗@賞菊；（2）組織老人們?nèi)サ歉?。【解題分析】1．本題考查說明對(duì)象及內(nèi)容。①段介紹了重陽節(jié)的日期和內(nèi)容。②③段介紹重陽節(jié)的命名由來和人們對(duì)它的特殊感情。④-⑨段按照時(shí)間順序介紹重陽節(jié)的發(fā)展歷程。⑩段總結(jié)全文。所以，從文章主體看本文主要介紹了“重陽節(jié)”的來歷。2．本題考查說明文語言準(zhǔn)確性。思路：1）解釋詞語。“極”是極點(diǎn)的意思，很的意思。2）效果：起限制作用，突出強(qiáng)調(diào)了數(shù)字“九”的重要性。3）體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．本題考查說明方法。1）方法判斷：劃線句有人物謝靈運(yùn)，有事件制作“謝公履”，故判斷是舉例子。2）作用：舉出謝靈運(yùn)制作“謝公履”便于重陽節(jié)登高的事例，具體說明了魏晉南北朝時(shí)，重陽節(jié)已為民間普遍重視。4．本題考查文章內(nèi)容和語言表達(dá)。要求：結(jié)合文章；“敬老愛老”主題活動(dòng)提出建議。示例：“求長壽、戴茱萸、釀菊酒、賞菊，另外有登高野宴活動(dòng)及各種游戲等”——準(zhǔn)備茱萸給老人佩戴；準(zhǔn)備菊花酒給老人品嘗。12、1．C2．D3．B【解題分析】1．試題分析：本題考查對(duì)概念的理解能力。A、B、C三項(xiàng)理解不全面，以偏概全，未能抓住本質(zhì)屬性。且由原文中“如此完美的設(shè)計(jì)……以至產(chǎn)生了‘自我意識(shí)’”，也可推知C。2．試題分析：本題考查準(zhǔn)確篩選文中信息的能力。D項(xiàng)所述為大腦性能，與題干要求不相符合。點(diǎn)睛：信息篩選的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。3．試題分析：本題考查根據(jù)文中的內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。B項(xiàng)中“直到最終十全十美為止”說法不妥，文中推斷的結(jié)論是“所有能夠完美的地方都完美了”。三、文言文閱讀（25分）13、1．立說出2．B3．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．香遠(yuǎn)益清；不可得而親，不可得而疏5．潔身自好；高潔(意思接近即可)【解題分析】1．試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識(shí)記、積累，根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“植”“名”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查文言實(shí)詞的意思，需要結(jié)合該字所在的語句的意思和上下文的具體語境進(jìn)行分析?！疤m之味，非可逼而取也”這句話的意思是蘭花的香氣，不是接近就可以聞嗅品賞的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。本題要注意“而”“染”“濯”“清漣”“妖”的意思。點(diǎn)睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解能力。要做好這類題，首先，要深入地閱讀文本，在準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干要求，用選文原句進(jìn)行回答。如本題從【甲】文中可以找出描寫“蓮”香味的句子是“香遠(yuǎn)益清”；從【乙】文中可以找出描寫蘭品位的句子是“不可得而親，不可得而疏”5．試題分析：【甲】文將蓮、菊和牡丹進(jìn)行對(duì)比，突出蓮的高潔。同時(shí)以蓮為托物言志的對(duì)象，用蓮花的高潔表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度?！疽摇课闹械摹拔耐?、孔子、屈原”都是品行高潔之人，作者將蘭比作這些人，實(shí)際上暗示著蘭花高潔的品性。綜合上述分析，即可得出答案。譯文：【甲】水上、陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了?！疽摇刻m花的香氣，不是逼近可以聞嗅品賞的；是在似有似無，忽遠(yuǎn)忽近，時(shí)斷時(shí)續(xù)之間，純粹以情韻取勝，彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。蘭花，兼有各種顏色，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，決不是姹紫嫣紅、艷麗眩目的，使人總有無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又難以用語言來表達(dá)；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會(huì)來描繪蘭花的形狀，不能與蘭花的神韻相同。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以親近，但又是“不可以一日無此君”的。14、1．曾有道人/為施針灸之術(shù)2．朱熹急忙讓人尋找道士，（但這時(shí)）已經(jīng)不知道他到什么地方去了。3．對(duì)道人拿著他的贈(zèng)詩再去貽誤其他病人的憂慮（恐其持此詩誤他人爾）?！窘忸}分析】譯文：朱熹患有腳病，曾經(jīng)有個(gè)道士給他用針灸熱敷的方法，一會(huì)兒便覺得輕松安適。朱熹非常高興，重重地感謝了他，并且送他一首詩說：“幾年來我憑借著細(xì)竹棒扶著我行走，一針下去還覺得有奇特的功效。出門時(shí)放下拐杖笑得像個(gè)兒童，現(xiàn)在我已不再是以前那個(gè)蹣跚而行的老頭了?！钡朗磕玫皆姾缶椭苯与x開了。沒有幾天，腳病發(fā)作得非常厲害，比沒有針灸時(shí)更嚴(yán)重。朱熹急忙讓人尋找道士，（但這時(shí)）已經(jīng)不知道他到什么地方去了。朱熹嘆氣說：“我不想懲處他，只想追回那首詩，擔(dān)心他拿著這首詩去害其他人罷了。”）1．本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)?？梢愿鶕?jù)句意來劃分，句意為：曾經(jīng)有個(gè)道士給他用針灸熱敷的方法。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一