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石家莊外國語職業(yè)學院實習鑒定表姓名學號系(部)專業(yè)班級實習單位實習時間年月日—年月日實習內(nèi)容實習單位鑒定【對實習學生表現(xiàn)以及存在的問題等作總結(jié)】(公章)實習單位負責人:年月日石家莊外國語職業(yè)學院實習報告姓名:沈娟學號:101010424系(部):外語系專業(yè):應用英語班級:四班指導教師: 劉會艷2013年6月15日行政實習報告一、實習目的為了在畢業(yè)進入社會前將自己所學到的理論知識與社會實踐相結(jié)合,并完成從學生到職員的過渡。通過實習使我們正視社會和自己,找到自己感興趣并適合自己的行業(yè),真正融入到社會生活中。我學到在校園無法學到的知識和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習也給了我一定的工作經(jīng)驗,為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。二、實習時間安排2013年2月15日—2013年6月15日實習內(nèi)容在這一個多月中,我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中,我采用了看、問、學等方式,初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務知識,拓展了所學的專業(yè)知識。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容:1、接應聘者來電,給應聘者進行簡單初始,通過者送往各部門經(jīng)理處進行復試;2、開試工單通知復試通過者試工,并做好登記;3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;4、復印、速印辦公文件,發(fā)傳真,領(lǐng)辦公表格等;5、協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù),員工調(diào)職、離職手續(xù);6、送文件至各級領(lǐng)導,簽收文件;7、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案,以備隨時出檔和歸檔;8、計算管理人員月考勤,并將考勤明細送至各部門核對簽字;9、錄入月罰款單與獎勵單,錄入員工養(yǎng)老保險資料;10、制作2012年全廠管理人員年休表;11、領(lǐng)導安排的其他工作。四、實習心得我一直認為在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力?!鼻Ю镏校加谧阆?,參加工作后我更加深刻的深刻體會到這這句話的真正含義。除了英語和計算機操作外,課本上學的理論知識}用到的很少很少。我擔任的是行政一職,我認為所謂的行政是在工作只是接接電話,處理一些不重要的文件,或者做一些瑣碎的工作。幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。但是在實習的過程中,通過,我認真的觀察和虛心的學習,初步了解了辦公室行政工作中的具體業(yè)務,拓展了我的知識和視野,并了解了很多我沒有涉及的的知識。通過這次的實習,為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ),從個人發(fā)展方面說,對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面,所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。逐漸開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,試想一下如果剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,有時候寄點錢給父母補貼家用,常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,通過,這次實習我深刻理解了父母賺錢養(yǎng)家的不容易,再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢,因此我想到很多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。雖然這次實習的時間不是很長,但我確實從一個學生開始慢慢的轉(zhuǎn)變,思想上也是。非常感謝和我一起工作的同事們,他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識,似乎很容易,又覺得很難,總不喜歡鉆研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走向工作崗位之路做準備。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。以上是我的實習工作總結(jié),這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。
指導教師鑒定意見實習成績:系(部)指導教師:年月日系部意見
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