美術(shù)期末考試評價方案

美術(shù)期末考試評價方案（一）“過程性”評價對學(xué)生平時學(xué)習(xí)過程進行評價，一方面便于教師及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，一方面能讓學(xué)生及時知道自己的學(xué)習(xí)效果。該評價的內(nèi)容是對學(xué)生學(xué)期每堂課學(xué)習(xí)情況的評價，也有對學(xué)生整個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的總評。評價者由學(xué)生自己、同學(xué)、老師三方面構(gòu)成，評價的形式是以星星、文字等。1、評價表具體如下：姓名

班級

學(xué)校

性別

內(nèi)

容自評互評師評1、學(xué)具的準(zhǔn)備2、課堂紀(jì)律表現(xiàn)3、交流發(fā)言，合作學(xué)習(xí)4、作業(yè)按時完成5、基礎(chǔ)知識的掌握6、創(chuàng)作態(tài)度認(rèn)真，大膽細(xì)心，作業(yè)效果良好說明（星級制：五☆，優(yōu)秀；4☆和3☆，良好；2☆和1☆，合格；沒有星星表示需繼續(xù)努力）。2、操作說明：(1)在第一堂美術(shù)課上，老師給每一位同學(xué)發(fā)一本“小畫家的足跡”評價表，給學(xué)生講清楚填寫的目的和意義，指導(dǎo)學(xué)生填寫好姓名、班級、學(xué)校、性別等項目，并保存在成長檔案袋里。（2）每次作業(yè)后，先由學(xué)生自己根據(jù)自己完成的作品特點和表現(xiàn)過程給予評價，并根據(jù)要求打多少☆。（3）在課堂上，請同桌對自己的作品和表現(xiàn)也給予客觀的評價，記錄方法跟自評一樣。（4）教師在批改學(xué)生作業(yè)后，及時在師評一欄中給學(xué)生一個記錄。期末做一個總的評價統(tǒng)計，納入期末“小學(xué)美術(shù)素質(zhì)報告單”的“平時作業(yè)”，并作為“綜合等級”評價的依據(jù)之一。（二）“期末綜合等級”評價美術(shù)綜合評價包括繪畫、手工、美術(shù)常識、設(shè)計作品，以及學(xué)生進行表演、作品的相互贈送、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。因此將“小畫家的足跡”上的評價結(jié)果與期末考核成績相結(jié)合，將學(xué)期的過程評價與期末的綜合評價相結(jié)合，得出學(xué)生最終的學(xué)期美術(shù)綜合成績。1、評價表如下：姓名學(xué)習(xí)態(tài)度基本技能基本知識造型設(shè)計能力書畫特長合計平時作業(yè)等級（采用90☆以上，優(yōu)秀；70---89☆，良好；50---69☆，合格；49☆以下待合格）2、操作說明：在開學(xué)初對學(xué)生作出說明，美術(shù)考核成績以平