幼兒園中秋節(jié)活動設計方案(大中小班)-

幼兒園中秋節(jié)活動設計方案（大中小班）

中秋節(jié)是我們中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是8月15號，小唐老師為大家整理了大中小班中秋節(jié)教學活動方案，可以滿足幼師們不同領域教學的需求哦~我們搜集了很多關于中秋節(jié)的資料，并設計開展了“快樂的中秋”主題活動，希望對園長和幼師們有幫助，

小班：月餅真正多

●設計意圖

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，對于剛入園的小班幼兒來說，他們對中秋節(jié)的意義和習俗都不是很了解，但孩子們每年都有吃月餅的經歷。于是，教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以體驗節(jié)日快樂為中心，設計了此次活動。

●主題目標

（1）初步了解中秋節(jié)的風俗，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。

（2）能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

（3）嘗試用各種方法表達過中秋節(jié)時的熱鬧場景。

●環(huán)境互動

1.主題墻面環(huán)境

教師制作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情境，幼兒將于家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在火車車廂上。

2.相關區(qū)域融合

（1）圖書區(qū)：制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片冊。

（2）美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

●經典活動方案

活動：我做的月餅香噴噴

（美術活動）

活動目標

（1）嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

（2）愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

活動準備

經驗準備：幼兒認識了月餅。

材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盤子；幼兒玩超市游戲用的貨架；制作月餅的視頻。

活動過程

1.創(chuàng)設超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣

教師以與“娃娃”的對話引入：班內的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作。

2.遷移幼兒的已有經驗，引導幼兒交流和討論

師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？

3.觀看視頻，了解方法

先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看視頻，了解制作月餅的過程。

4.指導幼兒自由嘗試制作“月餅”

教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。

5請幼兒欣賞自己做的“月餅”

教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的快樂。

活動延伸

創(chuàng)設“月餅”展示臺，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

中班：快樂的中秋

●設計意圖

時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”于是，教師調動家長資源，搜集了很多關于中秋節(jié)的資料，并設計開展了“快樂的中秋”主題活動。

●主題目標

（1）簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習俗，并對其感興趣。

（2）了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現的映像。

（3）知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產生愛科學、愛探索的情感。

（4）欣賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

（5）與家長一起搜集有關中秋節(jié)風俗習慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

●環(huán)境互動

1.主題墻面環(huán)境

將以神話（如嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。

2.相關區(qū)域融合

（1）圖書區(qū)：提供有關月亮的圖書和有關中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

（2）科學區(qū)：提供關于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

（3）美工區(qū)：月餅模型、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

●經典活動方案

活動：月亮婆婆喜歡我

（音樂活動）

活動目標

（1）通過游戲熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的風格。

（2）根據圖譜的提示，分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后變化。

（3）在歌唱活動中進一步理解和表達與月亮婆婆親密的情感和快樂的情緒。

活動準備

經驗準備：幼兒有過看圖譜的經驗。

材料準備：圖譜、傣族音樂《金孔雀》。

活動過程

1.活動導入

引導幼兒聽《月亮婆婆喜歡我》的無歌詞旋律。

環(huán)節(jié)目的：帶動幼兒情緒，幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏，二分、四分、八分音符以及四分休止符。

2.通過游戲帶領幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞

環(huán)節(jié)目的：通過游戲的方法，讓幼兒熟悉歌詞，并體會四分休止符。

（1）老師做月亮婆婆，帶領幼兒按歌曲旋律一邊說“我走它也走，我停它也?！?，一邊做游戲。

（2）通過提問和說悄悄話的形式，熟悉前兩句歌詞：“月亮婆婆喜歡我，她做了什么事？”

3.引出圖譜，完整演唱歌曲

環(huán)節(jié)目的：根據圖譜連線和腳印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼兒用連貫和跳躍的方法，唱出歌曲的前后變化。

（1）先隨音樂朗誦歌詞，感受歌曲的優(yōu)美意境。

（2）觀察連線和腳印組成的圖譜，發(fā)現其中的秘密。

4.傾聽傣族音樂《金孔雀》

環(huán)節(jié)目的：使孩子的情緒平靜下來，在安靜的氣氛中欣賞音樂，更加深了孩子對傣族音樂的體會。

大班教案第三篇●設計意圖

中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)節(jié)日，大班幼兒雖然在實際生活中對中秋節(jié)有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設計的活動，有助于大班幼兒進一步了解中秋節(jié)的相關文化，感受家人團圓的美好氛圍。

●主題目標

（1）感知中秋節(jié)家人團圓的氛圍，體驗家庭成員之間的親情，關愛老人。

（2）積極參與中秋節(jié)的活動，大膽嘗試用不同的方式表達自己在活動中的感受和體驗。

（3）通過調查、收集、交流等活動，進一步豐富關于中秋節(jié)的相關經驗。

●環(huán)境互動

1.主題墻面環(huán)境

“歡度中秋”：展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動，鼓勵幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等，參與環(huán)境創(chuàng)設。

2.相關區(qū)域融合

（1）美工區(qū)：在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。

（2）角色區(qū)：開展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯歡會等小活動。

●經典活動方案

活動：我家大團圓

（美術活動）

活動目標

（1）知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

（2）能夠大膽地對家人過中秋時可能發(fā)生的故事進行想象，并能夠運用繪畫的形式表現出來。

活動準備

經驗準備：幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關習俗。

材料準備：紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。

活動過程

1.通過討論激發(fā)幼兒的想象力

師：我們馬上要過中秋節(jié)了，你想和你的家人怎樣過節(jié)呢？

2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫面

重點：引導幼兒結合相關的知識經驗，對自己的家人慶祝節(jié)日的方式進行想象。

3.向