初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 十面埋伏 全國(guó)獲獎(jiǎng)

十面埋伏人教版八年級(jí)下冊(cè)欣賞課原州區(qū)楊郎中學(xué)楊敏

這段音樂(lè)是由什么樂(lè)器演奏的？琵琶琵琶琵琶是我國(guó)古老的樂(lè)器之一，已經(jīng)有二千多年的歷史，被稱(chēng)為“彈撥樂(lè)器之王”。結(jié)構(gòu)：音箱呈半梨形，上裝四弦，用人工指甲彈奏。品與相是琵琶上的音位。弦軸是改變弦的松緊程度達(dá)到調(diào)整音高的目的的。音色：清澈、明亮，富于顆粒性。品相弦軸琵琶的基本演奏技法彈挑、輪、絞弦、掃、拂、作品介紹《十面埋伏》采用我國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)套曲的結(jié)構(gòu)形式，全曲由十三個(gè)有明確小標(biāo)題的音樂(lè)段落組成：列營(yíng)、吹打、點(diǎn)將、排陣、走隊(duì)、埋伏、雞鳴山小戰(zhàn)、九里山大戰(zhàn)、項(xiàng)王敗陣、烏江自刎、眾軍奏凱、諸將爭(zhēng)功、得勝回營(yíng)。演奏中運(yùn)用了琵琶的輪、掃、拂、絞弦等技法充分表現(xiàn)了公元前202年楚漢相爭(zhēng)，核下大戰(zhàn)，漢軍以十面埋伏陣法，消滅楚軍的威武壯烈場(chǎng)面。整體聆聽(tīng)—第一部分這段音樂(lè)符合那幾個(gè)小標(biāo)題、表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？你體會(huì)到了什么音樂(lè)情緒。

戰(zhàn)前準(zhǔn)備列營(yíng)擂

鼓

三

通吹打笙管齊鳴點(diǎn)將高昂士氣排陣隊(duì)形變換走隊(duì)步伐矯健分段欣賞——第一部分“列營(yíng)”中運(yùn)用了哪些演奏技法？音樂(lè)中描繪了哪種戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？開(kāi)始就使用"輪拂"手法先聲奪人，渲染了強(qiáng)烈的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。鏗鏘有力的節(jié)奏猶如扣人心弦的戰(zhàn)鼓聲，激昂高亢的長(zhǎng)音好象震憾山谷的號(hào)角聲，形象地描繪了戰(zhàn)場(chǎng)特有的鼓角音響。此后用種種表現(xiàn)手法表現(xiàn)人聲鼎沸、擂鼓三通、軍炮齊鳴、鐵騎奔馳等壯觀場(chǎng)面，恰如其分地概括了古代戰(zhàn)場(chǎng)緊張激烈的典型環(huán)境。分段欣賞——第一部分這段音樂(lè)描繪了哪種戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？它的速度、力度、具有什么特點(diǎn)？分段欣賞——第一部分請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊思考：●這段音樂(lè)描繪了怎樣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？●這段音樂(lè)的速度、力度發(fā)生了什么變化？分段欣賞——第一部分這段音樂(lè)描繪了怎樣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？這段音樂(lè)的速度、力度又發(fā)生了什么變化？請(qǐng)同學(xué)們分別聆聽(tīng)這三段音樂(lè)，這三段音樂(lè)分別刻畫(huà)了哪三種戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？它們?cè)谝魳?lè)情緒、力度、速度上分別有什么變化？分段欣賞——第二部分埋

伏雞鳴山小戰(zhàn)九里山大戰(zhàn)決戰(zhàn)請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊思考：這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？分段欣賞——第三部分戰(zhàn)后項(xiàng)王敗陣烏江自刎眾軍奏凱諸將爭(zhēng)功得勝回營(yíng)琵琶曲根據(jù)表現(xiàn)手法不同可分為文曲和武曲。文曲代表作品：《春江花月夜》《漢宮秋月》等。武曲代表作品：《霸王卸甲》《十面埋伏》