部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治4.1《中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》教案

精品試卷·第2頁（共2頁）教學(xué)設(shè)計(jì)課題4.1中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)單元二學(xué)科道德與法治年級(jí)九下教材分析《中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》教學(xué)讓學(xué)生看到中國未來發(fā)展所面臨的新風(fēng)險(xiǎn),新挑戰(zhàn),新機(jī)遇,增強(qiáng)憂患意識(shí);明確面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求。本框包括兩部分內(nèi)容:①新的發(fā)展契機(jī),要抓住機(jī)遇,莫失良機(jī);②新風(fēng)險(xiǎn),新挑戰(zhàn),即明白挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,困難與希望同在。教材從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)談起,在新知識(shí)教學(xué)中以學(xué)生的"探究與分享”和“閱讀感悟”為主,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：樹立全球意識(shí)和國家觀念，要增強(qiáng)信心，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)道德修養(yǎng):看到中國未來發(fā)展所面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇，增強(qiáng)憂患意識(shí)；明確面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求法治觀念:提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)健全人格：培養(yǎng)學(xué)生客觀分析國內(nèi)國際形勢(shì)的能力責(zé)任意識(shí)：正確分析我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)能力重點(diǎn)新的發(fā)展契機(jī)難點(diǎn)如何面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課組織教學(xué)復(fù)習(xí)檢測中國的影響表現(xiàn)在哪些方面？文明交流互鑒有什么意義？我們應(yīng)如何對(duì)待不同文明？導(dǎo)入新課：材料分析：“分析國際國內(nèi)形勢(shì)，既要看到成績和機(jī)遇，更要看到短板和不足、困難和挑戰(zhàn)，看到形勢(shì)發(fā)展變化給我們帶來的風(fēng)險(xiǎn)，從最壞處著眼，做最充分的準(zhǔn)備，朝好的方向努力，爭取最好的結(jié)果?！绷?xí)近平總書記的話深刻闡釋如何認(rèn)識(shí)和把握我國發(fā)展的階段性特征，為“中國號(hào)”巨輪劈波斬浪指明了航向。這說明了我國的發(fā)展面臨著什么？今天我們共同學(xué)習(xí)：中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)準(zhǔn)備教材等學(xué)習(xí)用品思考并回答教師的提問。閱讀并思考檢測上節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。設(shè)問引入，激發(fā)思考熱情。講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：新的發(fā)展契機(jī)分析材料，結(jié)合教材回答問題。材料一：我國已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，制度優(yōu)勢(shì)顯著，治理效能提升，經(jīng)濟(jì)長期向好，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚，人力資源豐富，市場空間廣闊，物質(zhì)韌勁強(qiáng)勁，社會(huì)大局穩(wěn)定，繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件。材料二：思考：上述材料說明了什么？小結(jié)：經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為推動(dòng)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變奠定了良好的基礎(chǔ)。閱讀圖片，回答問題思考：上述內(nèi)容說明我國面對(duì)的機(jī)遇有哪些？提示：國際環(huán)境結(jié)合下列事件圖示，討論：中國在國際事務(wù)中發(fā)揮了怎樣的影響？小結(jié)：中國的國際影響力不斷提升，在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用越來越大。歸納總結(jié)：5.名言分析：天與不取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃?！妒酚浘硭氖酵豕篡`世家》思考：面對(duì)發(fā)展契機(jī)，我們有哪些選擇？小結(jié)：機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階；坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯(cuò)失良機(jī)，陷于被動(dòng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新風(fēng)險(xiǎn)，新挑戰(zhàn)分析材料，結(jié)合教材，回答問題材料一：中國經(jīng)濟(jì)存在的問題材料二：思考：當(dāng)前形勢(shì)下，我國面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和以下圖示，談啟示。小結(jié)：企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。分析材料，回答問題：利比亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，多家中資企業(yè)的工地和營地遭到襲擊、搶劫，一些大型承包項(xiàng)目受到了影響。上述材料說明了我中面臨哪些挑戰(zhàn)？小結(jié)：復(fù)雜多變的國際形勢(shì)，給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略和海外投資面臨不少的困難和挑戰(zhàn)。歸納總結(jié)：中國面臨哪些新的發(fā)展挑戰(zhàn)？5.小組討論：說一說：面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：綜觀國際國內(nèi)形勢(shì)，我同的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事，認(rèn)識(shí)和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，樹立底線思維，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進(jìn)。6.新聞資料：中美貿(mào)易戰(zhàn)回顧幻燈片出示：22年前：中國的態(tài)度：和平協(xié)商解決22年后：奉陪到底！請(qǐng)問：面對(duì)貿(mào)易戰(zhàn)，中國的底氣來自哪里？小結(jié)：社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，改革開放以來，中國綜合國力不斷增長，國際地位顯著提高；中國有巨大的國內(nèi)消費(fèi)市場……學(xué)生閱讀材料，歸納分析，如：經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為推動(dòng)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生欣賞圖片，結(jié)合教材回答，如：和平、發(fā)展成為時(shí)代主題，為中國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。學(xué)生分析：許多國家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長，需要與中國開展深入合作，中國在國際合作各個(gè)領(lǐng)域獲得更大發(fā)展空間，更國有所作為。（國際）學(xué)生閱讀名言，結(jié)合自身感受，談做法，例如：抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新……學(xué)生分析兩則材料，試著歸納如：中國經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難學(xué)生結(jié)合圖示及所知，談看法，如：企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。學(xué)生分析如：復(fù)雜多變的國際形勢(shì)，使我國的投資面臨不少的困難和挑戰(zhàn)……學(xué)生認(rèn)真聽講，歸納整理并識(shí)記。學(xué)生以小組為單位，討論并派代表交流，如：我們要要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)學(xué)生閱讀新聞資料，結(jié)合所學(xué)，談自己的看法，如：中國綜合國力不斷增長……通過兩則材料，分析以文字和圖示方式展示我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生明確我國發(fā)展面臨的機(jī)遇：我國已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，使深?yuàn)W的知識(shí)形象呈現(xiàn)，更容易理解。結(jié)合圖示，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)析中國在國際事務(wù)中發(fā)揮的影響，引導(dǎo)學(xué)生明確：和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，為中國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。借助名言分析，引導(dǎo)學(xué)生明確：我們要抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新的道理。利用材料一和材料二，使學(xué)生形象直觀的感受到中國發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)：中國經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難。在分析國外挑戰(zhàn)問題時(shí)，借助利比亞戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，一些大型企業(yè)遭到襲擊、搶劫的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生理解：復(fù)雜多變的國示形勢(shì)，給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略和海外投資面臨不少困難和挑戰(zhàn)。借助新聞資料：中美貿(mào)易戰(zhàn)回顧，使學(xué)生在了解中美貿(mào)易戰(zhàn)經(jīng)過的基礎(chǔ)上，明確中國的底氣：改革開放以來，中國綜合國力不斷增長，國際地位顯著提高，中國有巨大的國內(nèi)消費(fèi)市場等。檢測目標(biāo)1、信息技術(shù)革命日新月異，數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體需要各國一致行動(dòng)。為此，我國應(yīng)該(A)①以促進(jìn)國際安全為依托②遵循共商共建共享原則③發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用④減少對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流合作①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、習(xí)近平主席提出的中非“十大合作計(jì)劃”已結(jié)出累累碩果:亞吉鐵路、蒙內(nèi)鐵路、烏干達(dá)水電辦一個(gè)個(gè)項(xiàng)目在非洲這片希望的土地上落地，助力破解基礎(chǔ)設(shè)施不足這一制約非洲發(fā)展的最大瓶頸，并創(chuàng)造了近90萬個(gè)就業(yè)崗這讓我們感受到（A）①我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策②我國負(fù)責(zé)任的大國形象③我國不斷提高的國際地位④我國日益成為當(dāng)今世界的領(lǐng)導(dǎo)者A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3、當(dāng)前國際形勢(shì)發(fā)生深刻復(fù)雜變化，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不確定性、恐怖主義等全球性挑戰(zhàn)不斷增加。中國倡導(dǎo)構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”，為人類應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)提供了中國智慧和方案。截至2018年1月，中國同八十多個(gè)國家和組織簽署了共建“一帶一路”政府間協(xié)議，創(chuàng)造了近二十萬個(gè)就業(yè)崗位;累計(jì)派出近4萬人次參與聯(lián)合國維和行動(dòng)……這說明了(D)A.中國是一個(gè)愛和平、負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代化強(qiáng)國B.中國已成功取得世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)C.當(dāng)今世界和平與發(fā)展大勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)D.中國面對(duì)全球化挑戰(zhàn)必須增強(qiáng)憂患意識(shí)4、習(xí)近平主席在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)工作5周年座會(huì)上指出，共建“一帶一路”順應(yīng)了全球治理體系變革的內(nèi)在要求，彰顯了同舟共濟(jì)權(quán)責(zé)共擔(dān)的命運(yùn)共同體意識(shí)，為完善全球治理體系變革提供了新思路新方案。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,我國應(yīng)(D)①參與和維護(hù)全球穩(wěn)定與安全②致力于維護(hù)國際公平與正義③從“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國智造”④積極參與國際救援和扶助①②④B.①③④C.①②③D.①②③④5、當(dāng)今世界，一些國家和地區(qū)的人們依然生活在戰(zhàn)爭的陰影里，非洲糧食安全和人口營養(yǎng)不良問題日益嚴(yán)重。這表明(A)A.當(dāng)今世界并不太平B.當(dāng)今時(shí)代的主題不再是和平與發(fā)展C.應(yīng)當(dāng)反對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化D.當(dāng)今時(shí)代的主題依然是和平與發(fā)展學(xué)生以組為單位，觀看幻燈片出示的檢測題，討論并交流，從而總結(jié)出正確的答案，鞏固和理解好本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。利用多媒體出示本節(jié)課的檢測題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，