江蘇省南京市第十八中學2024屆語文八年級第二學期期末預測試題含解析

江蘇省南京市第十八中學2024屆語文八年級第二學期期末預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎知識積累及運用(30分)1、將下面的四句話依次填入文中的橫線處，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ榱诉_到最佳的言語交際效果，大師往往不動聲色，沒有任何直接的揭露，；；。體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福。。①最聰明的讀者還要進一步聯(lián)想其他類似作品的情況，體悟其奧秘②一般的讀者覺得有意思，但是沒有動腦筋③粗心的讀者迷迷糊糊地放過去了④真正細心的讀者卻感到了這里有名堂A．③④①②B．③②④①C．④③①②D．④②①③2、下列關(guān)于名著的說法錯誤的一項是（）A．《傅雷家書》是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子讀物，也是一部最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)著名資產(chǎn)階級作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的中篇小說。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。D．冬妮婭是保爾少年時的伙伴，青年時的戀人。天真、淳樸，但貪圖安逸的生活。3、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）廣州有深厚的歷史底蘊，其歷史文化和“山、水、城、田、海”的自然格局相輔相成，有“千年商都”美譽，是名副其實的歷史文化名城。在當今瞬息萬變的時代，廣州以目空切的勇氣，著力打造“廣州花園項目”，助力老城市煥發(fā)新活力，正向國際大都市邁進。A．相輔相成 B．名副其實 C．瞬息萬變 D．目空一切4、下列詞語中書寫全都正確的一項是（）A．緬懷座談會風云變換貽笑大方B．浮躁侯車室名副其實鋌而走險C．狡辯頂梁柱紛至沓來振耳欲聾D．抉擇一炷香輕歌曼舞自圓其說5、下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，緩慢而不懈怠。B．即使是?？菔癄€，中國人民也不會忘記日本軍屠殺南京城的滔天罪行。C．有的司機明明是酒后駕車，被交警攔下后還強詞奪理，不服從管制。D．宜春的明月山吸引著全國的游客紛至沓來，成了遠近聞名的旅游勝地。6、選出句子成分分析不正確的一項（）A．我（最不能忘記）的是他的背影。B．太陽的臉紅<起來>了。C．躺著的那位病人[津津有味地]聽著這一切。D．世界上有（無數(shù)）（關(guān)閉著的）門。7、下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．在信息傳播個人化的今天，傳統(tǒng)媒體的受眾同時接受多種媒體的洗禮，各種信息紛至沓來，使人應接不暇。B．2018年10月15日上午9點，在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的載人航天飛船成功升空。C．春夏之交，井岡山上的翠竹長得正盛行將就木，一片蔥郁，好看極了。D．據(jù)筆者觀察，近年來我市詩歌創(chuàng)作一直比較活躍，涌現(xiàn)出了不少膾炙人口的作品。8、下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是()A．5年過去了，在這期間，整個世界分崩離析。所幸奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲品。B．恐懼伴隨著他成長的各個階段，并在他行將就木時，給他致命一擊使其崩潰。C．漢獻帝也許有燈籠做伴，但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。D．那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時不時地掉轉(zhuǎn)頭來，神情威嚴地沖我們說道：“哈，看到了嗎？如我所說吧——我可是實至名歸的車夫之王啊。9、古詩文名句默寫（1）________，白露為霜。（《＜詩經(jīng)＞兩首》）（2）安得廣廈千萬間，________！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）揀盡寒枝不肯棲，________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）________，落日故人情。（李白《送友人》）（5）大道之行也，天下為公。________，講信修睦。（《＜禮記＞二則》）（6）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“________，________”與“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”同為寫洞庭湖的名聯(lián)。10、請對下列病句提出修改意見。（1）這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。（2）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強烈地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文字，完成下列小題。范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來！我聽見人說，就是中相公時，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹那恰∧悴豢匆姵抢飶埜夏切├蠣?，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在我們行事里替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)！你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小喝西北風！”一頓夾七夾八，罵的范進摸門不著?！哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”范進一面自綰了頭發(fā)，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的?！编従觾?nèi)一個人道：“胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個道：“老爹，你這手明日殺不得豬了?！焙缿舻溃骸拔夷抢镞€殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著先年，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！”說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來?？粗哆M洗了臉，郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。1．范進中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是悲??？請談談看法。2．簡要分析胡屠戶前后態(tài)度的變化起到了怎樣的藝術(shù)效果。12、閱讀下讀下文，完成下面小題。椴樹花開①這個初夏，沒想到我竟在那么遙遠的地方見到你。②從我踏上塞爾維亞的土地開始，總是聞到一陣陣若有若無的香氣，彌漫在空中。走走停停，尋尋覓覓，四下張望，想知道那香味來自何處。憑直覺，我猜是花香。這應該是一種開花的樹，或是樹上的花，就像我家鄉(xiāng)杭州的桂花樹，秋天開花時節(jié)，一座城都香得沉醉不醒。③那個下午我們正步行穿過貝爾格萊德市中心一座小廣場，廣場四周長滿了高大的闊葉喬木，小路穿過疏礦的樹林，樹林里香氣四溢。一株株高大而健壯的大樹，就在我身邊，樹高足有十幾米，樹冠蓬松，枝條繁茂，橢圓形的葉片綠得發(fā)亮。結(jié)實的細枝上，掛滿了一串串淡色的小花，僅有二至三厘水長，每朵由五個細小的花瓣組成，花朵密集，綴成一個小絨球，金絲花蕊朝下，如同一只只精巧的香水喇叭，懸掛在我頭頂。搖晃著、噴灑著、盡情揮霍著它濃郁的香氣……④這究竟是什么樹呢？有同伴用手機上的軟件搜索，只幾秒，樹名與花名同時顯現(xiàn)——椴樹。椴花。⑤原來是椴樹！真的是椴樹嗎？⑥所有有關(guān)椴樹的記憶，在瞬間被喚醒。⑦椴樹，分布于北溫帶和亞熱帶，中國珍貴的重點保護植物。在完達山脈及東北的山林里多有生長。四十多年前，我見過冬天的椴樹。小興安嶺的林場，漫山的深雪。樹葉統(tǒng)統(tǒng)落盡了，高大的椴樹，在帳篷外不遠的雪地上，光禿禿地站立著?；野咨闹l硬朗舒展，有一種水墨畫的淡雅。然而，因為椴樹的木質(zhì)白而輕軟，紋理纖細，是建筑上的重要材種，又可制作各種器具，所以每天每天，在電鋸刺耳的聲響中，山林里那些粗壯的紅松，還有椴樹水曲柳，一片片一株株轟然倒下。粗大的原木，被大卡車一車車運往山外，然后肢解切割加工，制作成各種木器。據(jù)說樹皮的纖維還可制成麻袋繩索人造棉，甚至火藥的導引線……⑧那年開春前，快要下山回城的時候，連隊里幾乎每個人都分得了一塊椴木的菜墩兒，直徑寬達三十多厘來，厚十幾厘米，像一塊尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我想象著那些樹干筆直的椴樹，被分割成了一截一截家常實用的菜墩兒，很心疼很珍惜地把它抱起來。椴樹截面米黃色的木紋，散發(fā)出清爽的椴木香味兒。⑨聽人們談論椴樹贊美椴樹，因為它是一種特別有用的樹。是的，有用。⑩后來又聽人說，比椴木更有用的是椴花蜜。椴花蜜可謂蜂蜜中的頂級珍品，東北人會如數(shù)家珍地給你講解椴花蜜的種種好處:椴樹是一種優(yōu)良的蜜源樹種，椴樹花可提取芳香油，椴花具蜜腺，花蕊中含有亮晶晶的蜜汁，喝椴花蜜能清熱解毒，還能鎮(zhèn)靜止咳。椴花蜜色澤晶瑩，醇厚甘甜，結(jié)晶后凝如脂，白如雪，素有白蜜之稱。黑龍江省林區(qū)每年春夏可接納大量外來采椴樹蜜的省內(nèi)外蜂群，每逢椴樹豐收年，僅一個強大的采蜜群，就能采到商品椴樹蜜50公斤，因而黑龍江省素來享有“國家蜜庫”之美稱。用椴花蜜沏的水，晶瑩透明猶如瓊漿玉液，再放上一撮椴樹花，就是甘甜芳春的椴花茶了。?我多么希望能在山里采到七月，讓我看一眼椴樹花開漫山皆白的盛況。但開春后，我就從小興安嶺回了農(nóng)場。此后很多年，我也再沒見過椴樹，哪怕是冬天的椴樹。只能從偶爾看到的圖片中，想象著夏天的椴樹綠葉蔥蘢的樣子。?我開始關(guān)注椴樹，斷斷續(xù)續(xù)得到一些關(guān)于椴樹的消息:由于森林的大津掠奪性采伐。主要蜜源植物——椴樹也難逃此劫，椴花蜜產(chǎn)量已逐年減少……后來的歲月里，我見到的椴樹，都以木器的形式出現(xiàn)，它們被制作成了各種精美實用的家具，不再有活的生命。它們在我的撫摸下微微戰(zhàn)栗，訴說著我們共同的疼痛。?此刻，在貝爾格萊德。我竟與椴樹不期而遇，內(nèi)心的驚詫與狂喜襲來，如同椴花在瞬間綻放。我終于見到了綠葉全粉的椴樹。遺憾的是，我的耳邊竟然沒聽見蜜蜂的嗡嗡聲，也沒見到采蜜的蜜蜂。?椴樹花開了?？墒?，那些傳播花粉的蜜蜂們在哪里呢？（文/張抗杭，有刪改）1．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。地點季節(jié)椴樹的主要特點貝爾格萊德②③①冬季高大、光禿禿、枝條硬朗舒展2．請從句子語氣的角度說說第⑤段畫線部分表現(xiàn)了作者什么心理。3．賞析第⑦段中加點詞語的表達效果。4．第⑨段中為什么兩次提到椴樹“有用”？5．根據(jù)文章內(nèi)容，按照從特點到用途的順序?qū)懸欢握f明性文字，介紹椴花蜜。（不超出所給字格）三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成下列小題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．余人各復/延至其家B．遂與外人/間隔C．率妻子邑人/來此絕境D．忘路之/遠近2．解釋文中加點詞語的意思。（1）鮮美（________）（2）絕境（________）（3）志（________）3．翻譯文中畫線的句子。（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。4．結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者借桃花源寄托了怎樣的社會理想。14、閱讀柳宗元的《小石潭記》，完成下列小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解釋下列句中加點的詞。⑴日光下澈（____________）⑵往來翕忽（______________）⑶不可久居（____________）⑷其岸勢犬牙差互（______________）2．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。⑴凄神寒骨，悄愴幽邃。____________________________________________________________⑵全石以為底，近岸，卷石底以出。____________________________________________________________3．下列是對本文的分析，其中不準確的一項（）A．第①段用“隔”“聞”“伐”“取”“見”等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。這里的寫景用的是移步換景的寫法。B．第②段中“佁然不動，俶而遠逝，往來翕忽”這幾句描寫游魚，動靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣，也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。C．柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風景的描繪中，而酈道元的《三峽》則多注重對景物客觀描寫，少主觀感情的流露。D．選文第③自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。4．結(jié)合下面的背景材料，談談文中劃線句所表現(xiàn)的作者的復雜情感。背景材料：柳宗元，唐宋八大家之一，曾任藍田尉、監(jiān)察御史等官，因參與以王叔文為首的政治革新，變法失敗，而遭排擠、受迫害，被貶謫到永州（今湖南零陵）作司馬，此文正是他“永州八記”里的第四篇。四、作文(40分)15、作文。請以“是你撥動了我的心弦”為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、B【解題分析】此題考查根據(jù)語境選填句子。解答時仔細閱讀所填寫句子的前后句子的意思，根據(jù)句意來選填語句。分析語段的內(nèi)容，可知橫線上的句子應該是列舉不同的讀者的表現(xiàn)。根據(jù)“體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸?！钡囊馑迹芍詈笠粋€橫線上應填寫最聰明的讀者的表現(xiàn)，故應填寫①句。語段中三個橫線上的句子應該是遞進關(guān)系。應按照“粗心的讀者”“一般的讀者”“真正細心的讀者”的順序來填寫。據(jù)以上分析可知正確順序為：③②④①。故選B。2、B【解題分析】

B.關(guān)于名著的說法錯誤?！百Y產(chǎn)階級作家”“中篇小說”錯。應改為“無產(chǎn)階級”“長篇小說”。3、D【解題分析】

A.“相輔相成”：指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。B.名副其實：名聲或稱謂（號）與實際一致、相符合。C.瞬息萬變：指在極短的時間內(nèi)變化快而多。D.“目空一切”為貶義詞，形容高傲自大，什么都瞧不起。使用對象明顯錯誤，不合語境。故選D。4、D【解題分析】

A.風云變幻。B.候車室。C.震耳欲聾。故選D。5、B【解題分析】

A.漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。B.海枯石爛：海水干涸、石頭腐爛。形容歷時久遠。比喻堅定的意志永遠不變。適用于美好的事物，常用作褒義。使用語境錯誤。C.強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。D.紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。故選B。6、A【解題分析】本題考查學生對漢語語法知識的掌握能力。語法知識是學好漢語、運用漢語進行表達的基礎，對學生辨析病句、仿寫句子、改寫句子有很大的幫助。A項成分劃分錯誤，主語是“我最不能忘記的”，謂語是“是”，賓語是“他的背影”。7、C【解題分析】

C.行將就木：指人壽命已經(jīng)不長，快要進棺材了。不符合語境，使用不正確。故選C。

8、D【解題分析】

實至名歸：指的是有了真正的學識、本領或功業(yè)，自然就有聲譽。應改為“名副其實”。故選D?！绢}目點撥】運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。9、（1）蒹葭蒼蒼（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）寂寞沙洲冷（4）浮云游子意（5）選賢與能（6）氣蒸云澤夢波撼岳陽城【解題分析】

本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“蒹葭”“庇”“撼”的書寫。10、（1）把“媽媽從北京買來的”與“一件珍貴的”調(diào)換順序。（2）把“強烈”改為“有力”【解題分析】

本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。（1）句語序不當，應為“這是媽媽從北京買來的一件珍貴的禮物?！保?）句“強烈”與“證明”搭配不當，將“強烈”改為“有力”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．示例一是喜劇①人物命運（情節(jié)）一波三折，張弛有致。范進中舉榮耀之至，卻喜極而瘋，平生波瀾，榮后受辱，最終人物命運卻結(jié)局完美、圓滿。②構(gòu)思角度：把所有的故事緊緊圍繞“中舉”展開，范進發(fā)瘋，胡屠戶打嘴巴、獻媚等離奇鬧劇放在眾人眼前，在笑聲中揭露士人熱衷功名的丑惡靈魂以及眾人趨炎附勢的嘴臉。③運用對比、夸張等手法，寫了可笑之人、可笑之事。文中寫通過夸張、對比、細節(jié)描寫等手法刻畫范進發(fā)瘋、胡屠戶打嘴巴、前后對范進態(tài)度等惹人捧腹的內(nèi)容，突出強調(diào)了他們的丑惡靈魂，具有極強的嘲諷意義。示例二是悲劇，理由：①從人物個人命運的角度說這是一場悲劇。把一生浪費在科舉考場中，不會營生，自己和家人大半輩子受盡別人冷眼和欺凌，是范進的人生悲??；②從知識分子群體角度說是一場悲劇。把知識分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。③從社會角度說是一場悲劇。范進中舉喜極而瘋及前后眾人態(tài)度變化描寫，深刻批判科舉制度不僅腐蝕讀書人的靈魂，還敗壞社會風氣的罪惡，表現(xiàn)封建末世的世道之心，冷漠無情、世態(tài)炎涼刻畫得淋漓盡致。2．①從情節(jié)設置看，使情節(jié)一波三折引人入勝。②從塑造人物形象看，表現(xiàn)了胡屠夫趨炎附勢、嫌貧愛富、庸俗自私的市儈。③從表現(xiàn)主題看，更好地批判了封建科舉制度對人的毒害，揭露了封建社會世態(tài)的炎涼。④從諷刺藝術(shù)的運用看，胡屠戶前后態(tài)度的變化運用夸張藝術(shù)手法，形成鮮明的對比，讓人物自相矛盾，形象突出，增強諷刺力量?！窘忸}分析】1．探究題。此題可主要從人物命運、人物形象的社會意義以及表現(xiàn)手法等角度分析。如喜劇的理由：①寫范進發(fā)瘋、打嘴巴用的是夸張手法；②揭露當時士人熱衷功名的丑惡靈魂和市儈趨炎附勢的丑惡嘴臉；③范進終于清醒，結(jié)局圓滿。悲劇的理由：①范進把一生耗費在科舉考場中，是個人命運的悲?。虎诳婆e制度把知識分子束縛在其框架中，扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。言之有理即可。2．考查前后對比的藝術(shù)效果?？煞謩e從人物形象、情節(jié)的曲折性、諷刺效果、表現(xiàn)主題等角度探究。如從人物形象上分析：“被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭”到后來“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”。前者一副倨傲姿態(tài)、擺著尊長架式對范進大加訓罵的胡屠戶的唯唯連聲的道謝，反映出范進的貧窮與地位的低下。后者則是胡屠戶對成為舉人老爺?shù)姆哆M的卑微舉動。這一戲劇性的變化，不但活畫出胡屠戶的市儈嘴臉，而且反映出范進一旦中舉，便一步登天，周圍的一切都發(fā)生根本性變化。刻畫出胡屠戶貪財卑微，欺貧愛富，趨炎附勢，嗜錢如命，庸俗自私的典型市儈性格。還可從情節(jié)一波三折的特點、鮮明的對比所構(gòu)成的諷刺效果、表達對封建科舉制度和當時炎涼世態(tài)的主題的角度作答。12、1．①小興安嶺②初夏③高大健壯、枝繁花茂、香氣四溢2．第一個句子是感嘆句，表現(xiàn)出作者得知這是椴樹的恍然大悟和驚喜的心理；第二個句子是疑問句，表現(xiàn)出作者與椴樹久別重逢時難以置信的心理。3．連用三個疊詞，突出椴樹被砍伐的數(shù)量之多，表達作者的痛心和憤慨。4．前者指在人們眼里椴樹有實用價值（或者椴木可做木材和器具）；后者強調(diào)了人們只是看重椴樹的實用價值而不惜大量砍伐它們，表達作者對這些行為的諷刺。（言之成理即可）5．從椴花蜜的采制、色澤、質(zhì)地、味道、產(chǎn)地、地位、功用等方面介紹，說明順序清晰合理?！窘忸}分析】1．考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，合并敘寫同一內(nèi)容的語段，理清故事情節(jié)，概括各部分的內(nèi)容；結(jié)合題目篩選相關(guān)的詞句，或根據(jù)所寫內(nèi)容分析人物的心理、情感等，然后或直接用原文中表現(xiàn)情感的詞語填寫作答，或依據(jù)題目要求結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。文章先敘寫了作者在塞爾維亞的貝爾格萊德，在初夏時節(jié)見到了高大健壯、枝繁花茂、香氣四溢的椴樹，由此引出了自己的回憶，回憶了自己當年在東北的小興安嶺，在寒冷的冬天所見到的高大、光禿禿、枝條硬朗舒展的椴木。據(jù)此可填寫作答。2．考查對句子的理解與分析。作答時要結(jié)合語境來分析。語句“原來是椴樹！”運用了感嘆句，作者用感嘆的語氣，表現(xiàn)出作者得知這是椴樹時的驚喜的心情；“真的是椴樹嗎？”運用了疑問的語氣，表達了作者在初夏時節(jié)，在異域他鄉(xiāng)與椴樹能的難以置信的心理。據(jù)此理解分析作答。3．題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“還有椴樹水曲柳，一片片一株株轟然倒下。粗大的原木，被大卡車一車車運往山外”運用“一片片”“一株株”“一車車”三個疊詞，突出寫出了椴樹水曲柳被砍伐的數(shù)量多，間接地表達作者的痛惜之情。據(jù)此理解分析作答。4．考查對重點語句的理解。解答句子含義類問題，不要僅浮于語句的表面意義，要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，從表層含義和深層含義兩個角度進行分析。語句“聽人們談論椴樹贊美椴樹，因為它是一種特別有用的樹。是的，有用”中的第一個“有用”，結(jié)合文章第8段可知，這里的“有用”是指椴木可以制作各種家具或生活用品的實用價值；結(jié)合文章第10~11段可知，第二個“有用”則是作者看到人們大量砍伐而不去保護的情況，表達作者的痛惜和對砍伐者的憤激之情。據(jù)此理解分析作答。5．考查對文章內(nèi)容的梳理及用說明的方法來介紹事物的能力。從文章中篩選出符合題意的內(nèi)容，根據(jù)要求運用說明的方法對“椴花蜜”進行介紹。本題作答可結(jié)合文章第10段的有關(guān)介紹“椴花蜜”內(nèi)容，從椴花蜜的產(chǎn)地、特點（色澤、質(zhì)地、味道）和功用（喝椴花蜜能清熱解毒，還能鎮(zhèn)靜止咳）等方面介紹說明即可。答案是多元的，符合題目要求即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．C2．（1）新鮮美好（2）與人世隔絕的地方（3）做記號，做標記3．（1）老人和小孩都安閑快樂。（2）（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，就更不必說魏晉了。4．桃花源里景色優(yōu)美，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，民風淳樸，社會平等，人們生活和美安樂。作者借它寄托了自己對社會及政治的美好理想，也反映了當時人民的美好愿望。【解題分析】選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉參考譯文：東晉太元年間，武陵有個人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。1．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。A.根據(jù)句意“其余的人各自又把漁人邀請到自己家中”，可知應劃分為：余人/各復延至其家。B.根據(jù)句意“所以跟桃花源外面的人斷絕了來往”，可知應劃分為：遂/與外人間隔。C.正確。D.根據(jù)句意“忘記了路程的遠近”，可知應劃分為：忘/路之遠近。故選C。2．本題考查學生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學生能活學活用。注意“絕境”是古今異義詞，古義是與人世隔絕的地方，今義是沒有出路的境地；“志”是詞類活用，名詞用作動詞，做記號，做標記的意思。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“黃發(fā)”，代指老人；“垂髫”，代指小孩；“乃”竟然；“無論”，不要說，更不必說。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展。4．本題考查理解作者思想感情的能力。學生在解題時，應該先熟悉文章大概意思，然后再進一步了解作者的基本態(tài)度，想表達的主要思想。結(jié)合文章的內(nèi)容可知，本文主要描寫了作者發(fā)現(xiàn)桃源、進入桃源、離開桃源和再尋桃源的故事，抓住要點“沒有壓迫、沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂，人人生活得幸福、愉快的社會理想”來理解作者的情感即可。14、1．穿透輕快敏捷的樣子停留像狗牙那樣2．感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來露出水面。3．D4．文中所描繪的環(huán)境幽深冷寂，這是作者寓情于景的結(jié)果，正是作者遭貶后處境與心境的寫照，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境?！窘忸}分析】選自：《柳河東集》作者：柳宗元年代：唐參考譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：翕忽：輕快敏捷的樣子。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重