《紀念白求恩》核心素養(yǎng)課件

紀念白求恩毛澤東核心素養(yǎng)系列課件學習目標1.

鍛煉默讀速度，能在快速默讀的過程中勾畫主要信息，初步感知人物形象。2.

能夠通過抓關(guān)鍵句的方法感知語段內(nèi)容，理清作者思路。3.

學習對比手法，了解對比手法的使用效果。4.

深入理解白求恩形象，引發(fā)對人生意義和價值的思考。學習過程活動一

默讀課文，初步感知課文內(nèi)容1.

默讀課文，圈點勾畫重點內(nèi)容，用不同的符號做標注。要求：（1）不出聲，不動唇，不指讀，不回顧。（2）用（）畫出關(guān)于白求恩的個人信息，用直線畫出你認為寫得精彩或重要的句子，用著重符號標出關(guān)鍵詞。（3）爭取在3分鐘之內(nèi)讀完。2.文章題目為“紀念白求恩”，白求恩是誰？請你完成白求恩的人物簡介卡片。示例：姓名：孫悟空，法號行者籍貫：東勝神洲傲來國花果山身份：唐僧的大徒弟武器：如意金箍棒本領(lǐng)：七十二變、筋斗云、火眼金睛主要經(jīng)歷：石猴出世、拜師學藝、大鬧天宮、保唐僧西天取經(jīng)等人物形象特點：本領(lǐng)高強、疾惡如仇、知恩圖報等完成白求恩的人物簡介卡片。姓名：國籍：職業(yè)：生活年代：主要經(jīng)歷：人物形象特點：活動二

再次默讀課文，以思維導圖的形式梳理作者的寫作思路1.請你再讀課文，畫出各個段落的關(guān)鍵句，歸納各段落的內(nèi)容要點，完成下面的表格。任務(wù)第1段第2段第3段第4段內(nèi)容要點

各段之間的關(guān)系

2.

你能用思維導圖的形式把作者的寫作思路展現(xiàn)出來嗎？活動三

分析對比手法的使用效果1.

課文第2、3段通過對比手法，寫出了白求恩同志的高貴品質(zhì)。請你默讀這兩個段落，勾畫出相應(yīng)文字，填寫下表；思考對比手法在本文中的作用。

對工作的態(tài)度對同志、人民的態(tài)度對工作的要求白求恩

不少的人

對比手法在本文中的作用

請你把對比手法補充在你的思維導圖中的相應(yīng)位置。2.我們也來試一試用對比的方法寫一段話吧。

樓道的地上有個紙團，大多數(shù)同學從它旁邊走過，不予理睬，只有小明路過的時候，彎下腰撿起了紙團，并把它扔進了垃圾桶。請你仿照文中的對比手法，對材料中的兩種行為進行評價。情景設(shè)置：活動四

模仿文章思路進行人物評價

課文分別從三個角度對白求恩同志進行了評價，請你模仿文章思路，試著至少從三個角度評價你的一位老師或者同學?！啊痢痢潦且粋€樂于助人的人”“×××還是一個（精神品質(zhì)）的人”“×××作為一名團員，×××（精神品質(zhì)）”……示例：

老師或同學的名字：_____________角度一

角度二

角度三

你寫作文有列提綱的好習慣嗎？如果你在這三個角度之前和之后，分別添加一個總起性的和總結(jié)性的語段，是不是就構(gòu)成了一份簡單的作文提綱了？今后在寫作實踐中，如果你能養(yǎng)成在正式寫作之前，先構(gòu)思好文章思路和結(jié)構(gòu)，列個提綱，再動筆寫作的好習慣，你的文章就會越來越有條理和章法了！

在列好初步的提綱之后，你可以根據(jù)每一部分的具體內(nèi)容選擇適當?shù)乃夭暮蛯懽魇址?，將其也添加到提綱中的相應(yīng)位置，這樣，你的提綱就更加完善了，你的寫作也就成功一半了！列提綱活動五

思考與探究

白求恩作為一名醫(yī)生，對自己的工作精益求精，在艱苦、危險的工作環(huán)境中，不顧個人安危，堅守在自己的工作崗位上，無私忘我，因此我們今天還在紀念他。你的職業(yè)理想是什么呢？你為什么想要從事這項職業(yè)呢？學習了這篇課文，對你的這一職業(yè)理想有什么影響嗎？活動六

閱讀訓練閱讀下文，回答問題悼念瑪麗·居里在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的嚴于律已，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解說的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。1.

本文共四段，可劃分為三部分，請用“|”標示出來。12342.

下面對第1段的內(nèi)容概括得正確的一項是（）A.

高度贊揚居里夫人的崇高品德B.

高度贊揚居里夫人的智慧和才能C.

說明居里夫人的人品與才智的關(guān)系D.

闡明人品與才智的關(guān)系，贊揚居里夫人的人品比才智更出色3.

這篇悼詞主要突出了瑪麗·居里的什么成就？贊揚了她哪些令人敬仰的品格？4.

第3段論述了居里夫人取得偉大科學功績的原因有兩方面：一是：

二是：

。（用文中詞語回答）5.

下面四種說法，與最后一段的內(nèi)容無關(guān)的一項是（）A.

高度評價居里夫人的品格和作風B.

指出居里夫人的品格和作風對歐洲未來的重要性C.

希望歐洲知識分子為了歐洲的未來向居里夫人學習D.

抨擊當時歐洲社會的嚴酷和不平等6.

文中哪一句話從側(cè)面高度評價了居里夫人的人格魅力？請用“﹏﹏”標出。7.

第4段表達了作者的主觀愿望，就是

。參考答案：1.

1|23|4點撥：本題考查結(jié)構(gòu)的劃分，作者的寫作思路是：第1段概括指出居里夫人的道德品質(zhì)比她的才智成就還重要；第2段和第3段具體闡述居里夫人的道德品質(zhì)的表現(xiàn)；第4段表達作者的主觀愿望。理清了文章的思路，層次就容易劃分了。2.

D3.

成就：“證明放射性元素的存在并把它們分離出來?！逼犯瘢核膱詮?，她的意志的純潔，她的嚴于律己，她的客觀，她的公正不阿的判斷。4.

大膽的直覺

工作的熱忱和頑強點撥：這道題考查對內(nèi)容的理解，要仔細讀第3段，并注意用文中詞語回答，此題答案可從“她一生中最偉大的科學功績……不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強”一句中找到，即“大膽的直覺”“工作的熱忱和頑強”。5.

D6.

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。7.

希望居里夫人的