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江蘇省揚(yáng)州市2017屆九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期第一次模擬試題(試題滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:100分鐘)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12N-14O-16Na-23Ca-40Fe-56Zn-65選擇題單項(xiàng)選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”這一主題的是A.應(yīng)用太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)B.增加城市綠化面積C.推廣新型清潔燃料汽車(chē)D.工廠任意排放廢氣2.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.天然氣燃燒 B.品紅擴(kuò)散 C.研碎藥品 D.干冰升華3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.氧氣B.水C.高錳酸鉀D.空氣4.下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是A.KClB.NH4ClC.KNO3D.Ca3(PO4)25.石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為A.-2B.+2C.+3D.+46.下列有關(guān)分子與原子的說(shuō)法不正確的是A.溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速度越快B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可再分C.氣體受熱后因分子的體積增大而體積膨脹D.分子可構(gòu)成物質(zhì),原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)7.下列物質(zhì)的化學(xué)式與俗名不相符的是A.生石灰—CaOB.蘇打—NaHCO3C.燒堿—NaOHD.純堿—Na2CO38.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是A.測(cè)定溶液pHB.稀釋濃硫酸C.加熱液體D.稱(chēng)取氫氧化鈉9.某物質(zhì)X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O22CO2+4H2O,X的化學(xué)式是A.H2B.CH4OC.CH4D.C2H6O10.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是A.二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅,加熱溶液變成無(wú)色B.鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面變紅C.加熱“銅綠”時(shí),綠色固體變成黑色固體D.向高錳酸鉀溶液中通入足量二氧化硫,溶液紫紅色變成無(wú)色11.如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.a(chǎn)氣體表示氮?dú)?、氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約占空氣的78%B.c氣體可以供給動(dòng)植物呼吸C.CO2、NO2、SO2是污染空氣的三種有毒氣體D.通常情況下,空氣各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體B.銹鐵釘加入稀硫酸中溶液變黃C.在硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液時(shí)生成藍(lán)色沉淀D.鐵絲在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,生成黑色固體13.下列說(shuō)法不正確的是A.直接品嘗實(shí)驗(yàn)室藥品的味道 B.“侯氏制堿法”生產(chǎn)的“堿”是指碳酸鈉C.誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒D.液化氣起火,迅速關(guān)閉閥門(mén),以斷絕可燃物的來(lái)源14.阿司匹林的分子式為C9H8O4,下列關(guān)于阿司匹林的說(shuō)法正確的是A.一個(gè)分子由9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成B.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9:8:4C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.一個(gè)分子中含4個(gè)氫分子15.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示。下列敘述正確的是A.甲的溶解度比乙的大B.將t2℃時(shí)甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出甲的質(zhì)量大C.t2℃時(shí),等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲>乙D.將t1℃時(shí)甲、乙飽和溶液升溫的t2℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等不定項(xiàng)選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共10分.每小題有1~2個(gè)選項(xiàng)符合題意,)下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶下列各項(xiàng)指定數(shù)據(jù)描述正確是A.凝固點(diǎn):氯化鈉溶液>水 B.硬度:銅>黃銅C.二氧化碳的體積分?jǐn)?shù):人體呼出的氣體>人體吸入的氣體D.溶液溫度:硝酸銨溶于水<?xì)溲趸c溶于水18.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法AKCl(MnO2)加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥BCaO(CaCO3)加水溶解、過(guò)濾CCO2(CO)通入適量氧氣、點(diǎn)燃DFeSO4溶液(H2SO4)加入過(guò)量Fe粉、過(guò)濾19.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是ABCDA.在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢鐱.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸C.將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份,分別向其中加入足量的金屬Zn和FeD.在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應(yīng)),將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說(shuō)法正確的是A.通入的CO質(zhì)量為8.4gB.反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2gC.樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%D.樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為24%非選擇題21.(15分)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,化學(xué)物質(zhì)在日常生活中有重要用途。(1)(5分)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):①兩個(gè)氫原子▲;②2個(gè)氨氣分子▲;③兩氫氧根離子▲;④氧化鈣中鈣元素化合價(jià)▲;⑤地殼中含量最多的元素▲。(6分)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):A.氧氣B.干冰C.熟石灰D.小蘇打E.明礬F.食鹽①改良酸性土壤▲;②急救病人▲;③腌制魚(yú)肉等常用的調(diào)味品▲;④人工降雨▲;⑤焙制糕點(diǎn)▲;⑥常用凈水劑是▲。(3)(4分)寫(xiě)出化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問(wèn)題①鐵絲在氧氣中燃燒▲。②電解水▲。③鹽酸除鐵銹▲。④甲烷(CH4)完全燃燒▲。(6分)化學(xué)與生活密切相關(guān)。下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。營(yíng)養(yǎng)成分水分脂肪糖類(lèi)維生素鈣、磷、鐵、鋅質(zhì)量92.5g0.2g6.1g6.8mg17.1mg(1)上表中營(yíng)養(yǎng)成分還缺少人體必須的營(yíng)養(yǎng)素是▲,上表中▲(填寫(xiě)一種即可)能為人體提供能量,▲主要存在于新鮮蔬菜、水果中。(2)營(yíng)養(yǎng)成分中“鈣、磷、鐵、鋅”指的是▲(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中▲(填元素符號(hào))屬于人體微量元素,幼兒及青少年嚴(yán)重缺鈣時(shí)可引發(fā)▲病或影響身高。23.(8分)材料、能源、環(huán)境與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。(1)材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大的方便了人們的生活。①塑料屬于▲(填字母序號(hào))。a.合成材料b.復(fù)合材料c.金屬材料②建筑外墻的復(fù)合保溫材料采用鋁合金鎖邊,金屬鋁耐腐蝕是因?yàn)椤?。?)資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。①化石燃料包括▲、石油、天然氣,石油綜合利用大大的提高了其利用價(jià)值,石油的分餾屬于▲變化(填“物理”或“化學(xué)”)。②出行使用電動(dòng)自行車(chē),有利于減少環(huán)境污染,電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí)電池將▲能轉(zhuǎn)化為電能。(3)提倡“踐行綠色生活”,保護(hù)水資源是其中重要內(nèi)容之一①若要檢測(cè)某河水是否顯酸性,可選用▲(填字母序號(hào))。a.石蕊試液b.pH試紙c.酚酞試液d.碳酸鈣②下列做法會(huì)造成水體污染的是▲(填字母序號(hào))。a.隨意棄置廢舊電池b.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用c.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放d.含二氧化硫、二氧化氮工業(yè)廢氣任意排放③生活中常用▲的方法,即可降低水的硬度。24.(8分)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①▲;②▲。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用▲(填序號(hào)),若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口▲(填序號(hào))時(shí)開(kāi)始收集氣體。a.氣泡剛一冒出b.連續(xù)均勻冒出氣泡(3)已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣與固體氯化銨混合物制取氨氣,其反應(yīng)的方程式為▲;收集裝置應(yīng)選擇▲(填字母);驗(yàn)滿(mǎn)的方法為將▲石蕊試紙放在集氣瓶口,觀察其顏色的變化。25.(8分)“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并加以利用。下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2流程圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題:(1)大量CO2直接排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致▲的加劇,破壞了人類(lèi)生存的環(huán)境。(2)用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式是▲,氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是▲。(3)操作a的名稱(chēng)是▲,該操作在實(shí)驗(yàn)室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、▲,其玻璃棒的作用是▲。(4)上述流程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是▲。(5)上述流程中,可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、▲(填寫(xiě)化學(xué)式)。26.(15分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿(Na2CO3)樣品(假設(shè)只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)Ⅰ.A組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在裝藥品前需組裝好如圖儀器,并(2)裝置乙的作用是;(3)裝置丁的作用是。(填字母)A.吸收Na2CO3與酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2B.防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置丙中C.干燥二氧化碳(4)實(shí)驗(yàn)中如果滴加酸溶液的速度過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)。(5)B組同學(xué)認(rèn)為A組同學(xué)的方案存在問(wèn)題,即使操作規(guī)范,測(cè)定結(jié)果也會(huì)偏低,理由是,應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并在甲的左邊連接上圖2裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,目的是,其中NaOH溶液的作用是。若沒(méi)有圖2裝置,直接通入空氣,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得結(jié)果(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)。(6)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)加入的酸溶液最好是Ⅱ.小明同學(xué)稱(chēng)取樣品11.0g放入燒杯中,按如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。洗滌干燥濾液Y沉淀白色固體10.0g洗滌干燥濾液Y沉淀白色固體10.0g過(guò)濾加水溶解加過(guò)量氯化鈣溶液11.0g純堿樣品懸濁液X(2)證明CaCl2已過(guò)量的方法是(填寫(xiě)字母序號(hào)),然后觀察現(xiàn)象判斷。A.靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液B.取少量濾液Y于試管中,滴加氯化鈣溶液(3)如果沉淀沒(méi)有洗滌操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)。(4)通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留至0.1%,共3分)九年級(jí)化學(xué)試題參考答案選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分)題號(hào)12345678910答案DABCDCBCBA題號(hào)11121314151617181920答案CDAADBCDDADC+2非選擇題+221.(1)(5分)①2H②2NH3③2OH-④CaO⑤O(2)(6分)①C②A③F④B⑤D⑥E(3)(4分)略22.(6分)(1)蛋白質(zhì)糖類(lèi)或脂肪維生素

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