希望之星看圖說話注意事項(xiàng)及范例課件

希望之星看圖說話注意事項(xiàng)及范例課件看圖說話的注意事項(xiàng)范例課件：動(dòng)物樂園范例課件：我的家庭范例課件：快樂的童年范例課件：美麗的自然景觀范例課件：環(huán)保小衛(wèi)士目錄CONTENTS01看圖說話的注意事項(xiàng)

圖片觀察與理解觀察圖片的細(xì)節(jié)仔細(xì)觀察圖片中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括人物的表情、動(dòng)作、背景等，以便更好地理解圖片所傳達(dá)的信息。理解圖片的情境嘗試?yán)斫鈭D片所描述的情境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系等，有助于更好地把握圖片的主題和情感。發(fā)掘圖片的深層含義深入挖掘圖片所蘊(yùn)含的深層含義，可以從文化、歷史、社會(huì)等角度進(jìn)行思考，以拓展圖片的廣度和深度。與聽眾建立溝通在表達(dá)過程中，要時(shí)刻關(guān)注聽眾的反應(yīng)和問題，與聽眾建立良好的溝通渠道，確保傳達(dá)的信息能夠被聽眾理解和接受。避免使用攻擊性語言在討論和表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，要避免使用攻擊性的語言和語氣，以免引起不必要的爭端和矛盾。語言表達(dá)清晰在描述圖片時(shí)，盡量用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。語言表達(dá)與溝通根據(jù)圖片所描述的情境和主題，構(gòu)思一個(gè)完整的故事情節(jié)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾等部分。構(gòu)思故事情節(jié)發(fā)揮創(chuàng)意突出主題和情感在故事構(gòu)思的過程中，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，盡可能地拓展故事的空間和可能性。在故事中要突出主題和情感，讓聽眾能夠深刻地感受到故事所傳達(dá)的情感和意義。030201故事構(gòu)思與創(chuàng)意02范例課件：動(dòng)物樂園仔細(xì)觀察、發(fā)掘細(xì)節(jié)、描述清晰總結(jié)詞在看圖說話的課程中，首先需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，包括圖片中的動(dòng)物、場景、人物等元素，發(fā)掘其中的細(xì)節(jié)，并能夠清晰地描述出來。例如，學(xué)生可以說：“在圖片中，我看到了一只小兔子正在跳躍，它的毛色是白色的，耳朵長長的，眼睛圓圓的?！痹敿?xì)描述圖片觀察與描述總結(jié)詞合理想象、情節(jié)連貫、條理清晰詳細(xì)描述在描述圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的想象，構(gòu)建一個(gè)完整的故事情節(jié)，并能夠條理清晰地講述出來。例如，學(xué)生可以說：“小兔子在森林里跳躍，突然看到了一只美麗的蝴蝶，它想要抓住蝴蝶，但是蝴蝶飛得太快了，小兔子追了好久都沒追上?！惫适聵?gòu)思與講述總結(jié)詞準(zhǔn)確用詞、語法規(guī)范、表達(dá)流暢詳細(xì)描述在故事構(gòu)思和講述的過程中，引導(dǎo)學(xué)生使用準(zhǔn)確的詞匯和語法規(guī)范，使表達(dá)流暢自然。例如，學(xué)生可以說：“小兔子跳躍的時(shí)候，心里想：‘我要抓住那只美麗的蝴蝶！’但是蝴蝶飛得太快了，小兔子追了好久都沒追上?！闭Z言運(yùn)用與表達(dá)03范例課件：我的家庭總結(jié)詞：細(xì)致入微詳細(xì)描述：首先，我們要對圖片進(jìn)行細(xì)致的觀察，注意到其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括人物的動(dòng)作、表情，以及物品的擺放等。同時(shí)，我們還要理解圖片所表達(dá)的主題和情境。例如，在“我的家庭”這張圖片中，我們可以看到一個(gè)溫馨的場景，一家三口圍坐在沙發(fā)上，父母手中拿著孩子的照片，沙發(fā)上的玩具和書籍暗示著這是一個(gè)有愛的家庭環(huán)境。通過這些細(xì)節(jié)，我們可以理解圖片所要表達(dá)的家庭主題。圖片觀察與理解總結(jié)詞：生動(dòng)有趣詳細(xì)描述：接下來，我們要用自己的語言生動(dòng)有趣地分享和講述家庭的故事。例如，我們可以說：“這是一個(gè)充滿愛的家庭，他們一起看電視、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)。他們互相幫助、互相照顧，每個(gè)人都是這個(gè)家庭中不可或缺的一部分。”通過這樣的講述，孩子們可以更好地理解家庭的意義和價(jià)值。家庭故事分享與講述總結(jié)詞：客觀真實(shí)詳細(xì)描述：在描述家庭成員的特點(diǎn)時(shí)，我們要盡可能客觀真實(shí)。例如，我們可以說：“爸爸是一個(gè)勤勞的人，他每天都會(huì)早早起床上班。媽媽是一個(gè)溫柔的人，她總是關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。我是一個(gè)小調(diào)皮，喜歡玩耍和學(xué)習(xí)新東西。”通過這樣的描述和評價(jià)，孩子們可以更好地了解自己和家人的特點(diǎn)及價(jià)值。家庭成員特點(diǎn)描述與評價(jià)04范例課件：快樂的童年觀察圖片中的場景、人物和細(xì)節(jié)，理解圖片所表達(dá)的主題和情感。引導(dǎo)學(xué)生用語言描述圖片，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。通過圖片的觀察和理解，幫助學(xué)生更好地體會(huì)童年的快樂和美好。圖片觀察與理解引導(dǎo)學(xué)生分享自己小時(shí)候的有趣故事和經(jīng)歷，讓他們更好地理解和感受童年的快樂和純真。通過分享和講述，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力和自信心。通過互相分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。童年趣事分享與講述引導(dǎo)學(xué)生思考童年的快樂和童年的意義，激發(fā)他們對生活的熱愛和對未來的憧憬。通過感悟和思考，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生從童年的經(jīng)歷中汲取力量和啟示，為未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。快樂童年的感悟與思考05范例課件：美麗的自然景觀引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖片中的細(xì)節(jié)，比如顏色、形狀、紋理等。觀察圖片的細(xì)節(jié)讓孩子們了解圖片的背景，比如季節(jié)、天氣、地點(diǎn)等，以幫助他們更好地理解圖片。理解圖片的背景引導(dǎo)孩子們解讀圖片中的情感，比如快樂、悲傷、平靜等，以幫助他們更好地理解圖片的主題。解讀圖片的情感圖片觀察與理解03激發(fā)孩子們的想象力通過描述自然景觀，激發(fā)孩子們的想象力，讓他們能夠更好地理解圖片。01描述自然景觀的特色引導(dǎo)孩子們用語言描述自然景觀的特色，比如山巒、河流、樹木等。02感受自然景觀的美妙讓孩子們表達(dá)他們對自然景觀的感受，比如美麗、壯觀、神秘等。自然景觀的描述與感受123讓孩子們了解自然的偉大和神秘，從而培養(yǎng)他們對自然的敬畏之心。培養(yǎng)孩子們對自然的敬畏之心讓孩子們思考人類與自然的關(guān)系，比如如何保護(hù)自然、如何與自然和諧相處等。引導(dǎo)孩子們思考人與自然的關(guān)系通過了解自然的偉大和神秘，讓孩子們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而提高他們的環(huán)保意識(shí)。提高孩子們的環(huán)保意識(shí)對自然的敬畏與思考06范例課件：環(huán)保小衛(wèi)士VS總結(jié)詞：細(xì)致入微詳細(xì)描述：首先，需要引導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)觀察圖片，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括圖片中的元素、它們的顏色、位置以及相互之間的關(guān)系。同時(shí)，要讓他們嘗試?yán)斫膺@些元素所傳達(dá)的信息。例如，圖片中的垃圾分類桶、綠色的植物和清潔的街道可能表明環(huán)保主題。圖片觀察與理解總結(jié)詞：生動(dòng)有趣詳細(xì)描述：在分享和講述環(huán)保故事時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生們將他們觀察到的圖片元素與實(shí)際生活中的經(jīng)歷聯(lián)系起來，創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)有趣的環(huán)保故事。例如，講述一個(gè)小朋友如何通過垃圾分類、節(jié)約用水等行動(dòng)成為環(huán)保小衛(wèi)士的故事。環(huán)保故事的分享與講述