2021年小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)8千年夢(mèng)圓在今朝

2021年小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)8千年夢(mèng)圓在今朝2024-02-02CONTENTS課文背景及作者簡(jiǎn)介文本解讀與賞析知識(shí)拓展：相關(guān)歷史事件與人物思考題解答與課堂互動(dòng)跨學(xué)科融合：科學(xué)、藝術(shù)、歷史等多角度解讀情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)課文背景及作者簡(jiǎn)介0120世紀(jì)末到21世紀(jì)初，中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)人飛行到載人航天的歷史性跨越。時(shí)代背景千年夢(mèng)圓在今朝體現(xiàn)了中華民族自古以來(lái)對(duì)飛天的向往和追求，以及現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的結(jié)合。歷史文化時(shí)代背景與歷史文化作者為當(dāng)代著名科普作家，長(zhǎng)期致力于科普創(chuàng)作，作品涉及航天、科技、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。作者的多篇作品被選入中小學(xué)教材，對(duì)培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神產(chǎn)生了積極影響。作者生平及主要成就主要成就作者生平課文以中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程為線索，通過(guò)生動(dòng)的故事和形象的描寫(xiě)，展現(xiàn)了中華民族飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。創(chuàng)作背景課文旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)航天科技的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的民族自豪感和創(chuàng)新精神，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解科技與文化的緊密關(guān)系。意義課文創(chuàng)作背景及意義文本解讀與賞析02篇章結(jié)構(gòu)文章按照時(shí)間順序，從古代到現(xiàn)代，講述了中華民族追尋飛天夢(mèng)的歷程，最終圓夢(mèng)的壯舉。寫(xiě)作特點(diǎn)文章采用了多種敘述方式，包括順敘、插敘等，使得文章內(nèi)容更加豐富，同時(shí)也讓讀者更容易理解和接受。篇章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)關(guān)鍵句子“千年夢(mèng)圓在今朝”這句話是文章的核心，它凝聚了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想，也表達(dá)了現(xiàn)代科技發(fā)展的輝煌成就。段落分析文章開(kāi)頭通過(guò)描繪古代人們對(duì)飛天的向往和神話傳說(shuō)，引出了中華民族的飛天夢(mèng)想；接著通過(guò)敘述現(xiàn)代航天科技的發(fā)展，展示了中國(guó)航天事業(yè)的偉大成就；最后通過(guò)展望未來(lái)，激勵(lì)讀者為祖國(guó)的航天事業(yè)繼續(xù)奮斗。關(guān)鍵句子和段落分析語(yǔ)言表達(dá)技巧文章采用了生動(dòng)的描繪和形象的比喻，使得讀者能夠更好地感受到飛天夢(mèng)想的魅力和航天事業(yè)的偉大。修辭手法文章運(yùn)用了排比、對(duì)偶等修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和節(jié)奏感，使得讀者更容易被文章所感染。語(yǔ)言表達(dá)技巧和修辭手法主題思想和情感表達(dá)主題思想文章通過(guò)講述中華民族追尋飛天夢(mèng)的歷程和現(xiàn)代航天事業(yè)的輝煌成就，表達(dá)了中華民族自強(qiáng)不息、勇攀高峰的精神風(fēng)貌。情感表達(dá)文章充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)航天事業(yè)的敬仰之情，同時(shí)也激勵(lì)著讀者為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。知識(shí)拓展：相關(guān)歷史事件與人物03科技發(fā)展特點(diǎn)中國(guó)古代科技發(fā)展具有實(shí)用性、經(jīng)驗(yàn)性和地域性等特點(diǎn)，注重實(shí)踐應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成了獨(dú)特的科技體系。古代科技成就中國(guó)古代在科技領(lǐng)域取得了許多重要成就，如四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）等，這些成就對(duì)推動(dòng)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?？萍寂c文化的交融古代科技與文化緊密相連，科技成就在文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域得到廣泛體現(xiàn)，共同構(gòu)成了璀璨的中華文化。中國(guó)古代科技發(fā)展概述張衡01東漢時(shí)期的著名科學(xué)家，發(fā)明了地動(dòng)儀，為地震學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。祖沖之02南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，精確計(jì)算出圓周率，制定了《大明歷》，推動(dòng)了數(shù)學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展。沈括03北宋時(shí)期的科學(xué)家、政治家，著有《夢(mèng)溪筆談》，涉及數(shù)學(xué)、天文、歷法、地理、物理、生物等多個(gè)領(lǐng)域，為中國(guó)古代科技的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。著名科學(xué)家及其貢獻(xiàn)嫦娥奔月中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的故事，表達(dá)了人類對(duì)月球的向往和探索太空的夢(mèng)想。萬(wàn)戶飛天明朝時(shí)期的官員萬(wàn)戶，被譽(yù)為“世界航天第一人”，他試圖利用火箭飛天，雖然失敗，但展現(xiàn)了人類探索太空的勇氣和決心。古代天文觀測(cè)中國(guó)古代的天文學(xué)家通過(guò)觀測(cè)天象，記錄了許多天文現(xiàn)象和規(guī)律，為航天事業(yè)的發(fā)展提供了重要的科學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)，古代的天文觀測(cè)也體現(xiàn)了人類對(duì)宇宙的敬畏和好奇。古代神話傳說(shuō)與航天夢(mèng)想思考題解答與課堂互動(dòng)04梳理課文主要內(nèi)容?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生從“夢(mèng)”的啟示、追夢(mèng)歷程、圓夢(mèng)時(shí)刻等方面入手，概括出課文的主要內(nèi)容。分析課文中的具體語(yǔ)句。讓學(xué)生找出課文中描寫(xiě)航天工作人員付出巨大努力、發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神的語(yǔ)句，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。拓展延伸?？梢宰寣W(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的最新成就，感受祖國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第一題第二題第三題課后思考題解答思路讓學(xué)生分小組探討我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和未來(lái)展望，每組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。小組討論角色扮演互動(dòng)問(wèn)答讓學(xué)生扮演課文中的不同角色，如航天科學(xué)家、宇航員等，通過(guò)角色扮演深入理解課文內(nèi)容。教師提出問(wèn)題，學(xué)生搶答或點(diǎn)名回答，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。030201課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，如航天器的構(gòu)造、太空環(huán)境對(duì)人類的影響等。教師可針對(duì)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和解答，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面和加深理解。提倡學(xué)生之間的互助解答，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和合作精神。學(xué)生自主提問(wèn)時(shí)間跨學(xué)科融合：科學(xué)、藝術(shù)、歷史等多角度解讀05太空探索有助于人類了解宇宙的起源、結(jié)構(gòu)和未來(lái)變化，同時(shí)也可為地球帶來(lái)諸多實(shí)際利益，如氣候監(jiān)測(cè)、資源勘探等。太空探索的意義介紹各種航天器（如衛(wèi)星、宇宙飛船、火箭等）及其功能，探討航天技術(shù)的發(fā)展歷程和未來(lái)趨勢(shì)。航天器與技術(shù)闡述太空環(huán)境的極端條件，討論地球生命在太空中的生存可能性以及太空生命探索的意義。太空環(huán)境與生命科學(xué)角度：探索太空奧秘

藝術(shù)角度：描繪太空景象太空美術(shù)介紹太空美術(shù)的歷史、流派和代表作品，探討藝術(shù)家如何通過(guò)繪畫(huà)、雕塑等手段表現(xiàn)太空的神秘與壯美?？苹梦膶W(xué)概述科幻文學(xué)的發(fā)展歷程，分析經(jīng)典科幻作品（如《三體》等）中的太空景象及其藝術(shù)特色。影視藝術(shù)介紹太空題材的電影、電視劇等影視作品，分析導(dǎo)演如何通過(guò)影像語(yǔ)言呈現(xiàn)太空的瑰麗與奇幻。03未來(lái)航天展望探討航天技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，展望人類在未來(lái)太空探索中可能取得的成就和挑戰(zhàn)。01早期航天探索概述人類早期對(duì)太空的向往和探索，如古代的天文觀測(cè)、神話傳說(shuō)等。02現(xiàn)代航天發(fā)展介紹現(xiàn)代航天技術(shù)的誕生和發(fā)展，梳理人類航天史上的重要事件和里程碑（如衛(wèi)星發(fā)射、載人航天、深空探測(cè)等）。歷史角度：回顧人類航天歷程情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)060102弘揚(yáng)民族精神和愛(ài)國(guó)主義精神結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受中國(guó)人民在追求飛天夢(mèng)想過(guò)程中展現(xiàn)出的不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)講述中國(guó)古代神話傳說(shuō)和歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。激發(fā)青少年對(duì)科技創(chuàng)新的熱情通過(guò)介紹中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重大成就，讓學(xué)生感受科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和熱情。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科技產(chǎn)品和科技成果，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)，