做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文

做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文1大家好，我的名字叫報(bào)紙。我可是家喻戶曉響當(dāng)當(dāng)?shù)摹按笕宋铩薄Ｎ业淖饔每纱罅?，人們從我身上獲取知識(shí)，讓他們變得更聰明。我也是孩子們的福音，再淘氣的孩子，只要拿起我來就會(huì)變得安靜，不再頑皮。如今，我已成為世界上的“大明星”，是萬千人們的學(xué)習(xí)或工作的好幫手。我們報(bào)紙家族的歷史十分久遠(yuǎn)，世界上的第一張報(bào)紙就出自20xx多年前的漢朝，當(dāng)時(shí)是官府用以抄發(fā)皇帝諭旨和官僚奏議等文件及有關(guān)政治情況的刊物，被稱為“邸報(bào)”?，F(xiàn)在我們泰州最流行的正是在下—我就是在泰州大名鼎鼎的《泰州晚報(bào)》。我的信息量可大了，有關(guān)于健康的，有關(guān)于生活的，有關(guān)于泰州社區(qū)的，還有關(guān)于全世界的奇聞趣事的等等，真是五花八門，無所不有呀。偷偷告訴你，我有24個(gè)版面，是全中國比較多的版面報(bào)紙之一呢。其中，我最為驕傲自豪的，就是關(guān)于奇聞趣事的這一版面。這一版面是我最引以為傲的一版。我的“爸爸媽媽”們，編輯部的叔叔阿姨們總會(huì)把一些好玩的事編進(jìn)我的“肚子”里，讓我從那些大眾的消息中脫穎而出，成為廣大人民心中的報(bào)紙“人氣王”。哦，對了，忘了告訴你，我版有23個(gè)趣事，連我自己都驚為觀止，“爸爸媽媽”們，你們真的辛苦了。人們讀報(bào)是可以達(dá)到癡迷的程度，這不，我就遇到過一次。有一次，小主人的爺爺一回到家，就拿起剛買到的報(bào)紙，也就是我如饑似渴地讀起來。奶奶正在那兒燒飯，忽然發(fā)現(xiàn)醬油用完了，她對爺爺說：“老伴，我去買瓶醬油，你幫我把菜炒一下，記住，放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?！睜敔敶饝?yīng)了一聲。奶奶連圍裙都沒來得急脫，就立即沖出了家門。爺爺來到了煤氣旁，一邊出神地看著我，一邊用鏟子不停地把菜翻炒，再翻炒，還不時(shí)地往菜里加鹽。這時(shí)，奶奶回來了，菜也炒好了。奶奶把菜拿過來，大家都吃了一口，這時(shí)小主人說話了?！鞍ィ@菜為什么沒味道呀？”爺爺一聽，說：“不可能，我放鹽了?！本瓦@樣菜也沒吃成。到后來，當(dāng)小主人的爸爸正在看監(jiān)控時(shí)，才明白了事情的原因。原來，由于爺爺看我看得入神了加鹽時(shí)根本一粒鹽都沒有弄到，完全是空倒。就這樣，爺爺由于癡迷地看著我，竟來了些“無實(shí)物表演”。看，我就說我的魅力是無窮的吧。說了這么多，你們應(yīng)該很了解我了吧。其實(shí)我的身體里也是有很多學(xué)問的。朋友們，如果你們想真正讀懂我，還得努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，那時(shí)，報(bào)紙的未來也會(huì)由你們?nèi)?chuàng)造！做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文2今天小記者到昌中賣報(bào)實(shí)踐，到縣城重點(diǎn)中學(xué)——昌中。指導(dǎo)老師讓我們自由組隊(duì)，我們分兩組賣報(bào)紙。老師讓我們到初中部，我想可能同是初中生好交流！但還沒開始就遇到困難了，我們竟然忘記問老師初中部在哪了。開始懵了！找不著北，我們又跑回來向老師求救！終于找到初中部的教室。但我們誰也不好意思開口。眼看時(shí)間不多，只有40分鐘就要集中收隊(duì)，我我們大著膽子邁出第一步，向一個(gè)女生介紹我們的校報(bào)，最后提醒她“1塊錢1張！”她就說回教室拿錢，再過來。我們說我們在原地等她。但好一會(huì)兒都看不到她人影，我們意識(shí)到，被拒絕了。我很灰心！我們接著又問幾個(gè)路過的同學(xué)，他們都走開了。瞬間我感覺天空都是黑白色的，此時(shí)我們的臉上笑容消失了。就在我們快失去信心那一刻，我們看見了另一組同伴，她們說她們已經(jīng)賣出去好幾份了！我們又找回了信心。我們開始轉(zhuǎn)移陣地，到高中部！我看見一位坐教室外的學(xué)姐，我們還沒開口，她就主動(dòng)問我們是干什么的，和她經(jīng)過一番談話后，得知她也是我們曾經(jīng)的思源校友，她和我們買了1份校報(bào)。終于賣出第一張，我覺得天空都是彩色的！我們膽子越來越大，走進(jìn)高中部教室里去，高中同學(xué)很喜歡，我們越來越順利！這次昌中賣報(bào)，我懂了很多，人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折，所以我們要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文3只見小源騎到了陳進(jìn)頭上，目不轉(zhuǎn)睛地看著小淳指揮著大局。班上玩起了“報(bào)紙站人”我們女生也參加了。大劉讓小東拿一張報(bào)紙給他，只見大劉彎下腰，眼睛看著地上的方塊，似乎在比劃著什么。把報(bào)紙扯平，平放在地上。放好后，還用余光打量了一下。然后，突然挺直了腰。還跺了跺腳，一臉興奮的看著我們。還沒等大劉說出來，搗蛋鬼子恒就搶著說道：“哦！報(bào)紙站人。”什么！如果真的是報(bào)紙站人的話，小東給大劉的報(bào)紙比正常的報(bào)紙小了一倍啊！怎么可能站得住。我坐在座位上想到。男生的游戲開始了。男生們都蜂擁而至的跑去大劉的身邊的報(bào)紙旁。只見小源不知什么時(shí)候已經(jīng)騎到了小進(jìn)的肩上，雙腿夾住陳進(jìn)的腋下，雙手抱住陳進(jìn)的頭。而陳進(jìn)的手也按住陳鋆源的小腿膝蓋處。許多男孩子見了此狀都紛紛模仿起來，但被騎的那人的體力不夠，便都把這個(gè)計(jì)劃給放棄了。我們聰慧的女生在旁都已經(jīng)看不下去了。比他們還要著急呢。曉彤甚至懷疑他們男孩子的智商是否有問題。我們實(shí)在是看不下去了，便要求大劉讓我們女生也試一試。因?yàn)槲覀兣娜藬?shù)要比男生少，所以從男生的六個(gè)格，變成女生的四個(gè)格。但這對我們來說就是小菜一碟。我們女生非常聽話。曉彤一人在中間，激動(dòng)地向我們講述著與男生不一樣的方法。我做了個(gè)頂梁柱，站在了中間。接著，鐘芷欣一下子摟住我。雙手環(huán)住我的脖子。把頭挨在我的肩膀上。就快要勒死我了。而且她的腳還重重的踩在我的鞋上了。我憋著氣忍著。到佩華了，佩華的體重差不多比我多了五公斤左右，她一撲上來，我本來已經(jīng)憋住的氣又噴了出來。我感覺整個(gè)人都不好了啦。佩華的體重已經(jīng)讓我非常難受了。但佩華的體重我能承受得了。就這樣，在佩華的體重的壓迫與鍛煉下，我堅(jiān)持住了。但好景不長，芷欣的`腳在大劉數(shù)到二十四秒的時(shí)候重重的踩在了我的左腳上，使我整個(gè)人的重心都往左邊倒去，我極力想要往右邊拉住芷欣，但佩華的體重已經(jīng)是我心有余而力不足了。就在我快要絕望的時(shí)候，茵熹那抱住我們的雙手抱的更有力了，她低吼了一聲：“嗯！”便使勁把我往右邊拉去。我也咬緊了牙，終于，在我們的努力下。我們堅(jiān)持住了。成功了。而男孩子們卻沒有成功。這就是團(tuán)結(jié)的力量。做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文4今天，我國的報(bào)業(yè)——從中央級(jí)大報(bào)到省、市等地方日報(bào)、晚報(bào)都得到了空前的發(fā)展，版面和內(nèi)容也不斷增加和豐富。做家長的可根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件有選擇性地為孩子訂閱三五份報(bào)紙，供孩子選讀。這樣，就能讓孩子全面了解國內(nèi)外各類信息和新聞事件，并能夠在各種專版和副刊上讀到各類知識(shí)性的文章和散文、小說、雜文。不要以為如今有了電腦，就不必再讀報(bào)紙了，這顯然是一種誤區(qū)。以身作則引導(dǎo)孩子讀報(bào)，自然重在引與導(dǎo)。言教不如身教，故對家長來說，首先要以身作則。家長以身作則，可收到事半功倍之效。比如，孩子看見家長看報(bào)，往往會(huì)模仿；如果家長讀得津津有味，這對孩子來說更有吸引力。反過來，做父母的不讀報(bào)或整天打麻將、看電視、閑聊，卻強(qiáng)迫孩子去讀報(bào)，這是不會(huì)有效果的營造環(huán)境家里訂了報(bào)紙，日積月累，只要不丟掉，報(bào)紙自然會(huì)越來越多。孩子在報(bào)堆里長大，自然對報(bào)紙有興趣。如果能信手拈來，那就更好了，說不定哪一天孩子突然被報(bào)上的某一篇文章吸引了，由此就會(huì)愛上讀報(bào)。當(dāng)然，家長要隨時(shí)挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀，也可放在報(bào)紙的最上面，使孩子信手拈來就能夠讀到。營造讀報(bào)的環(huán)境還包括給孩子一定的時(shí)間來讀報(bào)，不要怕這會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，每天讀報(bào)，對學(xué)習(xí)是很有好處的，即所謂的觸類旁通。朗讀、提問、鼓勵(lì)平時(shí)，家長要多講報(bào)紙上的事和故事，并給孩子朗讀報(bào)紙中的有關(guān)文字（章），這對孩子是很有好處的因報(bào)紙上的文章，大都是新近發(fā)生的人和事，且大多來自日常生活，通過朗讀報(bào)紙，讓孩子更接近生活、了解生活。另外，家長還應(yīng)該讓孩子多寫讀后感，包括提出各類問題，并給予回答。在孩子有了