江西省中考化學總復習第2部分專題提升專題1物質構成的奧秘六化學用語課件

12024-02-01江西省中考化學總復習第2部分專題提升專題1物質構成的奧秘六化學用語課件目錄contents物質構成的基本概念化學用語及其規(guī)范書寫微觀粒子間的相互作用力典型物質結構剖析實驗探究：物質構成奧秘揭示化學用語在解題中應用技巧301物質構成的基本概念物質由元素組成，同種元素可以組成不同的單質，不同元素可以組成多種化合物。物質的組成物質可分為純凈物和混合物，純凈物包括單質和化合物，混合物由多種物質混合而成。物質的分類物質的組成與分類原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成，質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電。元素周期表按照原子序數(shù)從小到大排序，將化學元素分為不同的族和周期，反映了元素性質的周期性變化。原子結構與元素周期表元素周期表原子結構由組成的原子按照一定的鍵合方式結合而成的穩(wěn)定結構，是保持物質化學性質的最小粒子。分子離子化合物帶電的原子或原子團，由原子得失電子形成，分為陽離子和陰離子。由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，分為離子化合物和共價化合物。030201分子、離子和化合物由一種物質組成的物質，具有固定的組成和性質，包括單質和化合物。純凈物由兩種或兩種以上物質混合而成的物質，沒有固定的組成和性質，各組分之間不發(fā)生化學反應。混合物純凈物與混合物302化學用語及其規(guī)范書寫元素符號的書寫元素符號采用英文大寫字母表示，如H表示氫元素，C表示碳元素等。對于由兩個字母組成的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，如Ca表示鈣元素。化學式的書寫化學式表示物質中各元素的原子種類和比例關系。單質的化學式直接用元素符號表示，化合物的化學式則根據化合價規(guī)則進行書寫，如H?O表示水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。元素符號與化學式化學反應方程式的書寫化學反應方程式表示化學反應中各物質之間的轉化關系及反應條件。書寫時應遵循質量守恒定律，即反應前后各元素的原子數(shù)目不變。例如，2H?+O?→2H?O表示氫氣在氧氣中燃燒生成水?；瘜W反應方程式的配平對于復雜的化學反應，需要通過配平使反應前后各元素的原子數(shù)目相等。配平方法有多種，如最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法等?；瘜W反應方程式離子方程式表示溶液中離子之間的反應關系。書寫時應將可溶性強電解質拆成離子形式，難溶物、弱電解質等保留化學式。例如，HCl+NaOH→NaCl+H?O的離子方程式為H?+OH?→H?O。離子方程式的書寫離子方程式的配平方法與化學反應方程式類似，需要確保反應前后各離子的電荷總數(shù)相等。離子方程式的配平離子方程式書寫規(guī)則如將鈣元素符號寫成“CA”或“ca”，應糾正為“Ca”。元素符號書寫錯誤化學式書寫錯誤化學反應方程式未配平離子方程式拆分錯誤如將氧化鈉的化學式寫成“NaO”或“Na?O?”，應糾正為“Na?O”。如將氫氣在氧氣中燃燒的反應寫成“H?+O?→H?O”，應糾正為“2H?+O?→2H?O”。如將難溶物硫酸鋇拆分成離子形式，應糾正為保留化學式“BaSO?”。常見錯誤類型及糾正方法303微觀粒子間的相互作用力由陰、陽離子之間通過靜電作用所形成的化學鍵，如NaCl中的Na+與Cl-之間的化學鍵。離子鍵原子之間通過共用電子對所形成的化學鍵，如HCl中的H與Cl之間的化學鍵。共價鍵金屬原子之間通過自由電子的“海洋”形成的化學鍵，使得金屬具有良好的導電、導熱性。金屬鍵離子鍵、共價鍵和金屬鍵分子間作用力及氫鍵分子間作用力分子之間存在著相互作用的引力和斥力，包括范德華力和氫鍵等。氫鍵一種特殊的分子間作用力，存在于氫原子與電負性較大的原子（如N、O、F）之間，對物質的物理性質有重要影響。晶體類型根據微觀粒子的排列方式不同，晶體可分為離子晶體、分子晶體、原子晶體和金屬晶體等。性質關系不同類型的晶體具有不同的物理性質，如熔點、沸點、硬度、導電性等，這些性質與晶體內部的粒子排列和相互作用力密切相關。晶體類型與性質關系VS物質的宏觀性質如顏色、氣味、狀態(tài)等，都是由其微觀結構所決定的。結構與性質的關系了解物質的微觀結構，可以更好地理解其宏觀性質，并為預測和改變物質的性質提供理論依據。例如，通過改變分子的結構，可以改變物質的溶解性、反應活性等。微觀結構決定宏觀性質微觀結構對宏觀性質的影響304典型物質結構剖析由金屬原子通過金屬鍵結合而成，具有導電、導熱和延展性等特性。金屬晶體由非金屬原子或分子通過共價鍵或分子間作用力結合而成，如金剛石、石墨等。非金屬晶體金屬晶體與非金屬晶體在結構、性質和用途等方面存在顯著差異。對比與區(qū)分金屬晶體與非金屬晶體分子晶體由分子通過分子間作用力結合而成，熔沸點較低，硬度較小。離子晶體由陰陽離子通過離子鍵結合而成，具有固定的熔沸點和較高的硬度。對比與區(qū)分離子晶體與分子晶體在結構、性質和用途等方面有所不同，需要根據具體情況進行區(qū)分。離子晶體與分子晶體

復雜化合物結構簡介配合物由中心原子和配體通過配位鍵結合而成，具有獨特的結構和性質。高分子化合物由大量重復單元通過共價鍵連接而成，具有高分子量和特殊的物理化學性質。生物大分子如蛋白質、核酸等，具有復雜的空間結構和生物活性。分子式相同而結構不同的化合物互稱同分異構體。同分異構體概念包括碳鏈異構、官能團位置異構和官能團種類異構等。同分異構體類型由于結構不同，同分異構體在物理性質和化學性質上可能存在顯著差異。同分異構體性質差異通過分子式、結構式、紅外光譜等手段可以識別和判斷同分異構體。同分異構體識別與判斷同分異構體現(xiàn)象探討305實驗探究：物質構成奧秘揭示道爾頓原子模型湯姆生原子模型盧瑟福原子模型波爾原子模型原子結構模型演變歷程回顧01020304提出原子是不可再分的實心球體。發(fā)現(xiàn)電子，提出“棗糕式”原子模型。通過α粒子散射實驗，提出帶核原子結構模型。引入量子論，提出電子在一定軌道上運動的原子模型。通過不同物質間的擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。擴散現(xiàn)象實驗觀察懸浮在液體中的微粒的無規(guī)則運動，間接說明液體分子的無規(guī)則運動。布朗運動實驗通過拉伸或壓縮物體，感受分子間引力和斥力的存在。分子間作用力實驗分子運動論實驗驗證方法離子檢驗方法及操作注意事項采用化學試劑進行離子反應，觀察是否有沉淀、氣體或顏色變化等現(xiàn)象來判斷離子的存在。離子檢驗方法實驗前需檢查試劑是否過期、變質；實驗過程中需按照規(guī)范操作，避免交叉污染；實驗后需妥善處理廢液、廢渣等廢棄物。操作注意事項結晶法蒸餾法萃取法色譜法純凈物制備和提純技術利用物質在溶劑中的溶解度不同，通過蒸發(fā)、冷卻等操作使物質結晶析出，達到提純的目的。利用物質在不同溶劑中溶解度的差異，通過萃取、分液等操作將物質分離提純。利用物質沸點的差異，通過加熱、冷凝等操作將物質分離提純。利用物質在固定相和流動相之間分配系數(shù)的差異，通過色譜柱的分離作用將物質分離提純。306化學用語在解題中應用技巧0102準確理解題意，挖掘隱含信息挖掘題目中的隱含條件，是解題的關鍵所在，需要反復讀題，結合化學用語的相關知識點，從題目中找出隱含條件。仔細閱讀題目，抓住關鍵詞和物理過程仔細分析，同時應反思解題過程，勇于修正錯誤，不斷提高解題能力和思維效率?；瘜W用語是化學學科的專業(yè)語言，掌握化學用語是學好化學的基礎。在解題過程中，靈活運用化學用語可以簡化計算過程，提高解題效率。例如，利用元素符號、化學式、化學方程式等表示物質的組成和變化，可以清晰地展示出解題的思路和步驟。靈活運用化學用語，簡化計算過程善于歸納總結，提高解題效率在解題過程中，要善于歸納總結同類題目的解題方法和技巧，以便在遇到類似題目時能夠迅速找到解題思路。同時，也要不斷總結自己在解題