部編版三年級下冊語文第11課《趙州橋》同步訓(xùn)練（含答案）

部編版三年級下冊語文第11課《趙州橋》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．看拼音寫詞語shíjiàngshèjìchuàngjǔchōngjījiéshěngbúdànérqiěgèzìsìhūtǐxiànrénmínzhìhuìcáigànlìshǐzhàozhōuqiáo2．詞語接龍。保存→→→→孤獨→→→→經(jīng)歷→→→→設(shè)計→→→→3．在橫線上填上合適的詞語。重量設(shè)計河面雕刻的遺產(chǎn)的創(chuàng)舉的圖案4．寫出下列詞語的近義詞。堅固——美觀——創(chuàng)舉——智慧——寶貴——聞名——5．在橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（1）光是畫上的人物就有好幾百個有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民有撐船的船工有做各種買賣的生意人（2）你看張擇端畫的畫是多么傳神啊（3）最有意思的是橋北頭的情景一個人騎著馬正往橋下走（4）所有的龍似乎都在游動真像活了一樣6．關(guān)于橋的歇后語，你知道嗎？連一連。過河拆橋數(shù)不清火柴棍搭橋不留后路騎馬過獨木橋有勇無謀盧溝橋的獅子難過張飛拆橋回頭難二、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。泉州大橋泉州大橋是福建省最長的城市公路大橋。從遠(yuǎn)處眺望，它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。來到橋頭，只見兩旁各矗立著兩座六角亭子，古色古香。亭子里立著一塊石碑，上面刻著“泉州大橋”四個金字。橋面寬六十米，比南京長江大橋的公路橋還要寬。汽車、摩托車、自行車絡(luò)繹不絕，人們川流不息。大橋兩旁的欄桿精巧別致。每根欄桿上，間隔裝上含苞欲放的蓮花和形態(tài)逼真的青石獅子。這些獅子姿態(tài)各異，栩栩如生。有的睜眼遠(yuǎn)望；有的毛發(fā)皆堅，躍躍欲跳；有的口含石珠；有的側(cè)耳傾聽……這些獅子，不正象征著“東方睡獅”已經(jīng)蘇醒，正以嶄新的姿態(tài)活躍在世界上嗎？橋下流水嘩嘩，我仿佛聽到大橋．上人民在前進(jìn)的腳步聲；我仿佛看到建橋工人的雄姿。多少個日子，他們頂酷暑，冒嚴(yán)寒；多少個日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺風(fēng)；多少個日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)。宏偉的泉州大橋，是泉州人民的聰明才智和無窮力量的結(jié)晶。7．根據(jù)解釋從文中找出對應(yīng)的詞。①（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。②裹著花蕾，等待開放。8．泉州大橋的三個特點是：、、。9．作者的觀察點是先，再移到。10．用橫線畫出文中的一個比喻句，用波浪線畫出文中的一個排比句。閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。11．文中說明趙州橋最先使用了“這種設(shè)計”的詞語是?！斑@種設(shè)計”的好處是：和。12．趙州橋一共有（）。A．兩個拱形的小橋洞 B．三個橋洞 C．四個橋洞 D．五個橋洞13．選文是圍繞哪句話寫的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．看到趙州橋的設(shè)計，你想對古代勞動人民說些什么呢？寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)15．語文實踐吧。假如你是導(dǎo)游，試著用上下面的詞語向游客介紹趙州橋。世界聞名精巧創(chuàng)舉美觀

答案解析部分1．【答案】石匠；設(shè)計；創(chuàng)舉；沖擊；節(jié)?。徊坏?；而且；各自；似乎；體現(xiàn)；人民；智慧；才干；歷史；趙州橋【解析】【分析】石匠的匠注意結(jié)構(gòu)，設(shè)計不要寫成“涉及”；創(chuàng)舉的舉上面是點點撇；沖擊不要寫成“充饑”，節(jié)省的省下面是目；不但的但是單人旁；而且的而注意筆畫；各自的各不要寫成個；似乎的乎不要寫成“呼”；體現(xiàn)的體右邊是本；人民的民不要加撇；智慧筆畫較多，要正確書寫；才干筆畫較少，注意結(jié)構(gòu)；歷史的歷不要寫成“厲”；趙州橋的州不要寫成“洲”。

故答案為：石匠；設(shè)計；創(chuàng)舉；沖擊；節(jié)??；不但；而且；各自；似乎；體現(xiàn)；人民；智慧；才干；歷史；趙州橋；【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和機(jī)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】存在；在意；意思；思念；獨自；自由；由于；于是；歷程；程度；度過；過去；計算；算法；法律；律師【解析】【分析】題目為詞語接龍，前一個詞語的后一個字，為后面詞語的首字；要求用兩字詞語進(jìn)行接龍。故答案為：存在；在意；意思；思念；獨自；自由；由于；于是；歷程；程度；度過；過去；計算；算法；法律；律師；【點評】題目考查學(xué)生的詞匯積累能力。作答時要根據(jù)題目要求，進(jìn)行詞語接龍，注意詞形要正確，書寫要規(guī)范。3．【答案】減輕；規(guī)劃；橫跨；精心；寶貴；偉大；精美【解析】【分析】第一部分是要求填上合適的動詞，與名詞進(jìn)行搭配；第二部分是填上合適的形容詞對名詞進(jìn)行修飾；作答時要結(jié)合要描述的額對象特點，選擇合適的詞語進(jìn)行填空。故答案為：減輕；規(guī)劃；橫跨；精心；寶貴；偉大；精美；【點評】本題考查學(xué)生對詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。4．【答案】結(jié)實；漂亮；創(chuàng)造；聰明；珍貴；著名【解析】【分析】堅固是結(jié)實的意思，美觀是好看、漂亮的意思；創(chuàng)舉是具有創(chuàng)新的舉動；智慧是聰明的意思，寶貴是可貴的意思；聞名是著名的意思。故答案為：結(jié)實；漂亮；創(chuàng)造；聰明；珍貴；著名；【點評】題目考查學(xué)生對詞語的近義詞的掌握情況。作答時要結(jié)合所給詞語的意思，根據(jù)平時對詞語的學(xué)習(xí)積累，可選擇適當(dāng)詞語，順利作答。5．【答案】（1），；：；，；，；……（2），；，；！（3）：；，；。（4），；。【解析】【分析】（1）“光是畫上的人物"這句話還沒說完，應(yīng)用逗號，“五百多個”表示總結(jié)性話語，后面的句子都是對它的分說，應(yīng)該用冒號；“有的從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民"和“有撐船的船工”都是句子還沒結(jié)束，應(yīng)該用逗號；最后是列舉的省略，應(yīng)該用省略號。

（2）從最后的“啊”字可看出這句話是感嘆句，結(jié)尾應(yīng)該用感嘆號；“你看”和“張擇端的畫”句子都沒結(jié)束，應(yīng)該用逗號。

（3）這句話是陳述句，結(jié)尾應(yīng)該是句號；“一個人騎著馬"句子還沒結(jié)束應(yīng)該用逗號，同時它又是對前面“情景”的解釋說明，“情景”后面應(yīng)該用冒號。

（4）這句話是陳述句，句末應(yīng)該用句號；第一空句內(nèi)停頓，所以應(yīng)該用逗號。

故答案為：（1），：，，……（2），，?。?）：，。（4），。

【點評】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點符號的好習(xí)慣。常用的標(biāo)號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。破折號有以下幾種：表示解釋、說明；表示聲音的延長；表示話沒說完；表示話題轉(zhuǎn)換；表示事項的列舉等。6．【答案】【解析】【分析】過河拆橋——不留后路：自己過了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把曾經(jīng)幫助自己的人一腳踢開?；鸩窆鞔顦颉y過：搭橋的材質(zhì)不行，過不去。比喻事情不好辦或者辦法行不通。騎馬過獨木橋——回頭難：騎著馬過獨木橋，在橋上難以回頭。比喻回心轉(zhuǎn)意很難。盧溝橋的獅子——數(shù)不清：形容盧溝橋的獅子多，不容易數(shù)得清楚。張飛拆橋——有勇無謀：只有勇氣，沒有計謀。指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計劃，不講策略。結(jié)合詞語的含義連線即可。

【點評】本題考查對歇后語的識記能力。根據(jù)日常積累選擇正確的答案即可?！敬鸢浮?．川流不息；含苞欲放8．長；寬；橋欄精巧別致9．從遠(yuǎn)處看；橋上10．從遠(yuǎn)處眺望，它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。；多少個日子，他們頂酷暑，冒嚴(yán)寒；多少個日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺風(fēng)；多少個日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)?！窘馕觥俊军c評】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。文章先總寫泉州大橋的地理位置，接著按照一定的順序介紹了這座大橋，最后寫了作者的聯(lián)想以及表達(dá)了對這座大橋的贊美。7．考查了根據(jù)意思寫出詞語。①川流不息：指事物像流水一樣連續(xù)不斷。符合題意；②含苞欲放：裹著花蕾，等待開放。符合題意。

故答案為：川流不息、含苞欲放。8．考查了文章內(nèi)容的理解。細(xì)讀文章第二大自然的可知，本段主要寫了泉州大橋的橋頭、橋面、及橋上的欄桿。故它的三個特點為：泉州大橋是福建省最長的城市公路大橋。從遠(yuǎn)處眺望，它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸；橋面寬；大橋兩旁的欄桿精巧別致，間隔裝上蓮花和青石獅子。

故答案為：長、寬、橋欄精巧別致。9．考查了作者的觀察順序。從“從遠(yuǎn)處眺望”“來到橋頭”“橋下流水嘩嘩”這些詞語可知，作者的觀察點是先遠(yuǎn)后近，再移到橋下。

故答案為：從遠(yuǎn)處看、橋上。10．考查了對比喻句的理解。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。文章中的比喻句：從遠(yuǎn)處眺望。它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。此句把“泉州大橋”比作“長虹”和“巨龍”，贊美了大橋的雄偉。排比是用一連串結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容密切相關(guān)、語氣一致的句子或句子成分來表示意思，用以增強(qiáng)語勢，使內(nèi)容得到強(qiáng)調(diào)。文章中的排比句：多少個日子，他們頂酷暑，冒嚴(yán)寒；多少個日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺風(fēng)；多少個日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)。

故答案為：從遠(yuǎn)處眺望，它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。多少個日子，他們頂酷暑，冒嚴(yán)寒；多少個日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺風(fēng)；多少個日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)?！敬鸢浮?1．創(chuàng)舉；減輕沖擊力，使橋不容易被沖毀，減輕重量；節(jié)省物料12．D13．趙州橋非常雄偉。14．趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨依然堅固，美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲！【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。語段節(jié)選自課文《趙州橋》，文章用簡明的語言介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀，贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的智慧和才干。11．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文中說明趙州橋最先使用了“這種設(shè)計”的詞語是“創(chuàng)舉”?！斑@種設(shè)計”的好處是：減輕沖擊力，使橋不容易被沖毀，減輕重量和節(jié)省物料。

故答案為：創(chuàng)舉、減輕沖擊力，使橋不容易被沖毀，減輕重量、節(jié)省物料12．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過”可知，趙州橋一共有五個橋洞。

故答案為：D13．考查學(xué)生對中心句的理解。閱讀文段可知，文段主要寫了趙州橋的雄偉堅固。故選文的中心句是：趙州橋非常雄偉。

故答案為：趙州橋非常雄偉。14．考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容回答即可。即：趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨依然堅固