森林培育學科博士研究生培養(yǎng)方案

PAGEPAGE1森林培育博士研究生培養(yǎng)方案培育目標培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德優(yōu)良、學業(yè)優(yōu)秀、體魄健康（德、智、體全面發(fā)展）的森林培育學科高級人才。努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，擁護黨，熱愛祖國，具有強烈的事業(yè)心和為科學獻身的精神。至少能熟練地掌握一門外國語，準確地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的科技寫作和進行國際學術交流的能力；學科基礎理論堅實、寬廣，熟悉本學科研究方向、現(xiàn)狀及前沿動態(tài)，系統(tǒng)深入地掌握專門知識；具有獨立科研，攀登學科高峰，開辟新領域并作出創(chuàng)新性成果的能力。研究方向森林培育理論與技術專用林培育林木種苗非公有林栽培與管理園林植物與觀賞園藝學習年限和時間安排根據(jù)森林培育學科的特點，全日制博士研究生學習年限一般為3~4年，非全日制博士研究生的學習年限一般不超過7年。在時間安排上，課程學習一般不超過一年，科研和論文2年以上。課程設置、學分分配和課程說明課程規(guī)劃課程名稱學分學時開課學期主講教師備注講課實驗實習討論學位課程英語31801黃益飛現(xiàn)代科技革命與馬克思主義3501陳學敏高級生態(tài)學進展3501洪偉森林培育研究進展3401陳存及林思祖指定選修課生物技術23461潘大仁選修課生態(tài)林培育研究進展2346102洪偉用材林培育研究專題2306102林思祖林木育種與種苗研究專題230662陳輝經(jīng)濟林栽培研究進展230662陳存及森林保護研究進展230642陳順立第二外語3502合計本專業(yè)課程學習總學分≥18學分實踐教育教學實踐（120學時工作量）2＞8403學術報告53讀書報告24社會實踐14課程說明馬克思主義基本理論課見教育部組織編寫的教學大綱第一外國語，第二外國語見教育部組織編寫的教學大綱高級生態(tài)學進展該課程包括群體生態(tài)、數(shù)量生態(tài)、景觀生態(tài)和城市生態(tài)等領域研究進展，最新研究領域的重大理論問題與研究方法，是一門重要專業(yè)基礎課。生物技術專題包括細胞工程、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程、生物化學工程在林業(yè)上的應用。森林培育研究進展內(nèi)容包括森林培育學科與生態(tài)學、土壤學、植物生理學、植物營養(yǎng)學、林木育種學、生物技術等互相交叉、滲透的邊緣科學。森林培育與經(jīng)濟林、水土保持林、農(nóng)田防護林、沿海防護林、生物多樣性、城市林業(yè)、天然保護工程等交叉學科的融通性。教學要求設置的課程必須由任課教師提出教學大綱，經(jīng)學科組集體討論通過后，按規(guī)定的教學大綱授課博士研究生在進行論文工作前要通過外語考試和綜合考試。實踐環(huán)節(jié)博士研究生每年應擔任碩士研究生或高年級本科生教學工作量40學時，沒有實際工作經(jīng)驗的博士研究生可先安排助教（助研）工作1年，然后承擔本科生或碩士研究生教學工作。在職博士研究生如果承擔正常教學工作量和科研工作量的1/3，可免修教學實踐環(huán)節(jié)。實踐環(huán)節(jié)必碩進行考核，按五分制評定成績，成績不合格，不準進行論文答辯。學位論文工作學位論文研究工作量是培養(yǎng)博士研究生科研能力，開拓進取精神的重要環(huán)節(jié)。博士研究生從事研究和撰寫論文的時間一般不少于2年。最遲應在第二學期結(jié)束前寫出開題報告，并在學科范圍內(nèi)做開題報告，以報告形式予以介紹，聽取意見，進行修改。論文題目確定后，博士研究生須在導師和指導小組指導下擬定論文工作計劃。論文開題報告形式和工作計劃由指導小組審定通過后按研究計劃進行。博士研究生在論文工作期間，應向本學科作不少于2次的階段工作進展情況報告。博士學位論文應表明作者具有獨立從事科學研究工作能力，應在科學和專門技術上做出創(chuàng)造性的成果，應對現(xiàn)代化建設具有一定的實際意義，并反映作者在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識。博士研究生論文要求一定的創(chuàng)新并具有一定的深度和廣度，注意選擇前沿性課題和有應用價值的課題，研究的課題不宜太宏觀，但對某一個領域總的要求是力求突破和創(chuàng)新，應有學科交叉，如達不到一定的水平則不能答辯。在正式答辯之前，要組織預答辯。在答辯之前，要在國內(nèi)外刊物（學報級以上）上公開發(fā)表2篇以上學術論文。培養(yǎng)方式對博士研究的培養(yǎng)以科學研究為主，結(jié)合導師的科研任務或國家科研項目帶動博士研究生科研工作和撰寫論文。博士研究生培養(yǎng)工作由導師負責，指導方式采取導師指導和以導師為首的指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，發(fā)揮導師、指導小組和博士研究生3個方面的積極性，在指導過程中提倡學科交叉。中期考核及綜合考試博士研究生在入學1年左右，要對其進行德、智、體全面考核?？己斯ぷ饔裳芯可芾聿块T組織，所在院系和所在學科負責實施。中期考核的內(nèi)容包括：政治思想、道德品質(zhì)和遵紀守法表現(xiàn)、學習成績、學分、教學實踐和公益勞動、文獻閱讀和開題報告、獨立思考及實驗研究能力及水平、身體健康狀況。綜合考試的具體要求：博士研究生在完成課程學習后進入論文工作之前，必須進行一次綜合考試，以取得進入學位論文工作的資格。綜合考試由學位評定委員會指定3~5名專家組成的考試委員會負責實施，考試委員會主任由教授級專家擔任，考試委員會其他成員必須由副教授級以上職稱的專家擔任。綜合考試是對博士研究生基礎理論和專業(yè)知識掌握情況的一次綜合檢查，綜合考試采用筆試和口試相結(jié)合方式。告誡應具有一定的深度和廣度，大體應覆蓋3以上業(yè)務課的內(nèi)容?？谠嚳山Y(jié)合開題報告進行，對研究領域的前沿動態(tài)、課題實施方案等作書面的口頭匯報。兩者均可以百分制評定成績，其中筆試成績所占