幼兒園大班語言教學設計《勇氣》

PAGEPAGE4幼兒園大班語言教案《勇氣》大班語言優(yōu)質教案《勇氣》一、活動目標：1.了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。2.能夠結合生活經(jīng)驗，積極表達對勇氣的理解。3.勇于接受挑戰(zhàn)，正確區(qū)分勇氣和魯莽二、活動準備：課件教具記錄單三、活動過程：（一）今天老師給大家?guī)硪粋€新朋友，是一本繪本，它是叫什么名字（勇氣）師：聽說過"勇氣"這個詞語嗎勇氣是什么我們在什么時候需要勇氣呢我們書里的小朋友講一講他們關于勇氣的故事。演示課件，"小朋友們看一看，勇氣藏在哪里呢"（二）歸納提升，理解勇氣師：我們一起先來看第一件事情吧，*勇氣，不開燈就上床睡覺。這件事情說明這個孩子怎么樣（勇敢）那我們就把這個詞語送給她。勇氣有的時候就是勇敢，找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。*勇氣，是吃自己不喜歡吃的東西。*勇氣，和朋友吵架了主動講和。什么叫主動老師就是你們的新朋友，誰來和我主動地講和呢所以勇氣有時就是主動。看看還有哪件事情也需要我們主動的去做呢*勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。失敗了沒關系再從頭開始，一次又一次地做，我們可以用什么詞語來送給他。（堅持）相信有了堅持的勇氣，作什么事都會成功現(xiàn)在有四個很好的詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動），勇氣是（堅持）。（三）回憶勇氣，加深印象老師：這里有座勇氣之城，剛才說到的關于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎試著講講吧。（四）遷移經(jīng)驗，分享勇氣1、師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么請你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動，還是堅持，把它貼在相應的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄。交流：先看看那種勇氣最多哪種最少我們先來講講吧。2、我現(xiàn)在就來考考大家，會不會使用你們的勇氣（有人落水該不該救，就此展開辯論）（五）結束部分（安靜，音樂起），教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開心嗎一起再來說一說勇氣是……老師相信你們在以后的日子里，肯定會努力地和更多的勇氣交朋友，當你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時，你們就會成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人，讓他們也獲得勇氣吧！讓我們和這本好看的書說再見吧！內容總結

（1）幼兒園大班語言教案《勇氣》

大班語言優(yōu)質教案《勇氣》

一、活動目標：

1.了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣

（2）*勇氣，和朋友吵架了主動講和

（3）什么叫主動