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文檔簡(jiǎn)介

三峽酈道元授課人：江西師大附中盛常春投書浦（一）文化關(guān)聯(lián)，導(dǎo)新課。殷洪喬略無闕處重巖疊嶂夏水襄陵素湍綠潭飛漱其間屬引凄異哀轉(zhuǎn)久絕絕巘猿鳴三聲淚沾裳二、再讀課文，讀正確自三峽/

七百里中

清/

榮/

峻/

茂

每至/

晴初霜旦讀好領(lǐng)起詞的短暫拖音讀好四字詞語的節(jié)拍讀好特別之處的頓音自三峽七百里或王命急宣良多趣味二、再讀課文，通大意1．自非亭午夜分，不見曦月。

2．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

3．素湍綠潭，回清倒影。

4．林寒澗肅。三、三讀課文，賞美景例如：白帝古道漂流。這個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)是奔放，《三峽》中有言“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”，夏天去漂流，去享受一瀉千里的快感，去領(lǐng)悟“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的詩意。《水經(jīng)注·贛水》：“水之西岸有盤石，謂之石頭，津步之處也。”《晉書·殷浩傳》：“父羨，字洪喬，為豫章太守，都下人士因其致書者百餘函。行次石頭，皆投之水中，曰：‘沉者自沉，浮者自浮，殷洪喬不為致書郵。’”四、拓展延伸，知文化根據(jù)課程目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)定，布置課后作業(yè)如下：①文筆小試，展現(xiàn)三峽風(fēng)采，請(qǐng)根據(jù)酈道元的《三峽》，選擇一段，為三峽寫一段精彩的山水導(dǎo)游詞；②請(qǐng)同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書館資源查找信息，了解與“投書浦”有關(guān)的文化信息，形成文字，也可以在保證安全的前提下實(shí)地考察，看

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