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文檔簡(jiǎn)介
2.4噪聲的危害與控制波密縣中學(xué)解安旭溫習(xí)舊知1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音的傳播需要什么東西?3、聲音的特性是什么?聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音的傳播需要介質(zhì)(固體、液體和氣體),真空不能傳聲。聲音的特性有音調(diào)、響度和音色
噪聲我們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常會(huì)遇到噪聲,那么什么是噪聲呢?噪聲對(duì)我們的身心又有什么樣的影響呢?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)噪聲的危害以及控制。一起來(lái)聽(tīng)兩段聲音賽車(chē)裝修聽(tīng)到這兩段聲音你有什么感受?在你的周?chē)?,還有哪些類(lèi)似的聲音?交通噪聲污染工地噪聲污染什么是噪聲?自學(xué)書(shū)P42,回答這個(gè)問(wèn)題。
從物理角度來(lái)看,發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音一、噪聲的來(lái)源從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。樂(lè)音與噪聲的對(duì)比二、噪聲的等級(jí)和危害噪聲監(jiān)控器在此我們要引入聲音強(qiáng)弱的等級(jí),也就是響度的單位——分貝(dB)。在生活中我們常見(jiàn)的聲音有哪些呢?他們的響度有多大呢?我們對(duì)這些不同聲音的感覺(jué)又如何呢?查閱書(shū)P43小資料。為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)50分貝,為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70分貝,為了保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò)90分貝。三、控制噪音聲音的產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有3個(gè)階段:①聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音②介質(zhì)傳播聲音③鼓膜振動(dòng)引起聽(tīng)覺(jué)(產(chǎn)生聲音)(傳播聲音)(進(jìn)入人耳)(在人耳處減弱噪聲)(在傳播過(guò)程中減弱噪聲)(在聲源處減弱噪聲)①防止噪聲產(chǎn)生-----槍支消音器、摩托車(chē)消音器、禁止鳴笛。凳腳安裝橡膠墊②阻斷噪聲的傳播-----關(guān)門(mén)窗、拉上窗簾、種樹(shù)、高速路兩邊架設(shè)隔音板③防止噪聲進(jìn)入耳朵-----帶上耳塞、耳罩、捂住耳朵生活中常用減弱噪聲的方法是在哪里減弱的呢?隔音耳罩雙層隔音窗中午大家正在午睡,突然鬧鐘響了起來(lái),鬧鐘的聲音是不是噪聲?怎樣減弱噪聲?有哪些方法呢?(在人耳處減弱噪聲)(在傳播過(guò)程中減弱噪聲)(在聲源處減弱噪聲)關(guān)閉鬧鐘用玻璃罩隔絕戴耳塞課堂小結(jié)
<一>、噪聲的分類(lèi)<二>、噪聲等級(jí)<三>、引起聽(tīng)力的三個(gè)階段<四>、控制噪聲的三種途徑課堂練習(xí)1、為了保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò)______dB,為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)______dB,為了保證休息和睡眠,聲音不超過(guò)______dB。2、如圖所示,從物理學(xué)角度看,圖(a)是________的波形圖,(b)是________的波形圖。907050樂(lè)音噪音3、夜間學(xué)生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶(hù),乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡,丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小,他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是
,乙是__________________________,丙是___________________________。4、歌唱家的唱歌聲,從物理學(xué)的角度看屬于_________;但在某些場(chǎng)合也會(huì)令人煩躁不安,這時(shí)的歌聲就成為_(kāi)__________。在傳播過(guò)程中減弱噪音在人耳處減弱噪音在聲源處減弱噪音樂(lè)音噪音5、下列做法中,可以防止噪聲產(chǎn)生的是()A.窗戶(hù)安裝雙層中空玻璃B.市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛C.工廠工人戴防噪聲耳罩D.在馬路兩旁栽上樹(shù)木6、為防止噪聲,下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是()A.將市區(qū)的工廠遷至郊外B.市區(qū)嚴(yán)禁車(chē)輛鳴笛C.種草植樹(shù),搞好城區(qū)綠化D.在機(jī)器上安裝消音器BCLoremipsumd
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