中班幼兒閱讀活動方案

第頁共頁中班幼兒閱讀活動方案一、活動名稱：我愛閱讀，快樂成長二、活動目的：1.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣；2.提升幼兒的語言表達(dá)和理解能力；3.拓展幼兒的認(rèn)知領(lǐng)域和想象力；4.增加幼兒的詞匯量和修養(yǎng)；5.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立閱讀的能力。三、活動時間：連續(xù)兩周的每天上午閱讀時間段。四、活動內(nèi)容：第一天：《我的朋友小鳥》活動過程：1.教師向幼兒介紹《我的朋友小鳥》這本書的背景和內(nèi)容。并展示繪本，讓幼兒先觀察封面和插圖。2.全班共同閱讀《我的朋友小鳥》，由教師帶領(lǐng)學(xué)生一起讀。3.完成教師布置的繪本朗讀任務(wù)。4.分組活動：每個小組挑選一張繪本中的插圖，組織成小劇場方式進(jìn)行表演。完成表演后，其他組進(jìn)行觀摩和評價。5.活動結(jié)束，教師復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒回憶與理解。第二天：《我是小蜜蜂》活動過程：1.教師向幼兒介紹《我是小蜜蜂》這本書的背景和內(nèi)容。并展示繪本，讓幼兒先觀察封面和插圖。2.教師讀故事，幼兒聽故事，同時教師要展示圖片，讓幼兒聯(lián)想到故事情節(jié)。3.引導(dǎo)幼兒回憶故事中的角色、情節(jié)和結(jié)局，并提出問題，讓幼兒思考、回答。4.分組活動：每個小組選擇一段情節(jié)進(jìn)行分角色表演。5.教師引導(dǎo)幼兒講述自己的快樂事情，然后鼓勵幼兒寫下故事片段。第三天：《小龍的生日》活動過程：1.教師介紹《小龍的生日》這本書的背景和內(nèi)容。并展示繪本，讓幼兒先觀察封面和插圖。2.教師讀故事，幼兒聆聽故事，同時教師要指導(dǎo)幼兒觀察故事中的細(xì)節(jié)和感受。3.引導(dǎo)幼兒回憶故事中的人物、情節(jié)和細(xì)節(jié)，并提出問題，讓幼兒思考、回答。4.小組活動：每個小組設(shè)計(jì)一份生日禮物給小龍，并分享給全班。5.教師帶領(lǐng)幼兒一起制作生日卡片，并在上面寫下自己對小龍的祝福。第四天：《我愛閱讀》活動過程：1.教師介紹《我愛閱讀》這本書的背景和內(nèi)容。并展示繪本，讓幼兒先觀察封面和插圖。2.全班共同閱讀《我愛閱讀》，由教師帶領(lǐng)學(xué)生一起讀。3.分組討論活動：每個小組討論并設(shè)計(jì)一個海報，表達(dá)對閱讀的熱愛和好處。每個小組在一定時間內(nèi)完成海報并進(jìn)行展示。4.教師帶領(lǐng)幼兒一起制作閱讀讀書簽，幼兒可以選擇自己喜歡的書名、繪畫和裝飾方式。5.教師挑選幼兒所制作的讀書簽，進(jìn)行班級展示。第五天：閱讀角落活動過程：1.教師帶領(lǐng)幼兒重溫之前閱讀的繪本故事，幼兒回憶故事內(nèi)容并講述。2.在教室里設(shè)置一個閱讀角落，準(zhǔn)備一些適齡的繪本、圖畫書以及其他閱讀材料。3.每個幼兒輪流到閱讀角落自由選擇一本書進(jìn)行閱讀，教師在旁邊提問、引導(dǎo)和鼓勵。4.教師在角落中放置一些問題和任務(wù)卡片，幼兒選擇問題進(jìn)行思考和回答，或者完成任務(wù)。5.教師和家長們共同參與角落中的閱讀活動，鼓勵幼兒與家長共同閱讀。五、資源準(zhǔn)備：1.《我的朋友小鳥》繪本；2.《我是小蜜蜂》繪本；3.《小龍的生日》繪本；4.《我愛閱讀》繪本；5.閱讀角落的書籍和材料；6.啦啦棚、畫筆、色紙、膠水等手工制作材料。六、評估方式：1.觀察幼兒在活動中的參與程度和表達(dá)能力；2.聽取幼兒對故事的理解和回憶；3.觀察幼兒在小組活動中的合作和創(chuàng)造能力；4.收集幼兒制作的相關(guān)作品和反饋意見。七、活動點(diǎn)評：通過這兩周的閱讀活動，幼兒能夠培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，提升語言表達(dá)和理解能力，拓展認(rèn)知領(lǐng)域和想象