幼兒園幼兒中班語言公開課《阿比比一比》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園幼兒中班語言公開課《阿比比一比》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本課以幼兒園中班語言教學(xué)的“聽、說、讀、寫”四項能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)，以小組互動、實物展示、語言啟蒙等多種形式，通過講述小狗阿比比愛比比的故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、描述單一或個別的物品特征，表達自己的意愿和立場，掌握基本的動詞比較用語和擊鼓傳花游戲的規(guī)則，激發(fā)幼兒的語言學(xué)習(xí)興趣，提升其語言溝通能力和合作意識。具體教學(xué)目標(biāo)和評價如下：教學(xué)目標(biāo)評價能聽懂、模仿基本的比較用語能聽懂教師的簡單比較用語，能模仿朗讀基本的比較用語能描述單一或個別的物品特征能對所指物品進行基本的形色大小等描述，能用定語修飾名詞能用簡單的語言表達自己的意愿和立場能正確使用愿望祈使句和表態(tài)句能遵守簡單的游戲規(guī)則，與小伙伴互動在課堂中能積極參與擊鼓傳花游戲，遵守游戲規(guī)則，與伙伴協(xié)作二、教學(xué)重難點（1）教學(xué)重點：比較用語的掌握、單一或個別的物品特征的描述、愿望祈使句和表態(tài)句的使用。（2）教學(xué)難點：游戲規(guī)則的課堂實踐、語言啟蒙與邏輯思維的協(xié)同發(fā)展、學(xué)科的跨界整合。三、教學(xué)準(zhǔn)備阿比比的玩具、筆、紙。游戲道具：鼓、花、音樂。課堂環(huán)境的整理和布置，如投影儀的設(shè)置、板書的準(zhǔn)備等。教師宣傳防疫知識的材料（可選）。四、教學(xué)步驟與過程步驟1：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)關(guān)注讓幼兒先觀察課桌上的一只小狗玩具，觀察它與眾不同之處，并在紙上畫出自己心目中的阿比比。教師在黑板上畫出幾只小狗，讓幼兒說出它們彼此之間的異同。老師以“我有一個小狗，你們也有小狗嗎？”為主題，讓幼兒自由交流。步驟2：講故事，引入學(xué)習(xí)內(nèi)容引入繪本《阿比比一比》，讓幼兒先通過聽講和觀看圖畫來猜測故事內(nèi)容，激發(fā)其閱讀興趣。借助小狗阿比比的故事，介紹形容詞的使用方法及其作用，讓孩子們動手描述一下阿比比長得是什么樣子，有哪些特征。步驟3：學(xué)習(xí)比較用語，作對比練習(xí)教師介紹基本的比較用語，如“一樣、不一樣、比、更……”，要求幼兒掌握其基本用法。讓幼兒在課桌上放置兩樣物品，比較它們之間的異同并言簡意賅地描述它們之間的關(guān)系。步驟4：學(xué)習(xí)表達自己意愿和立場，進行實踐操作以“如果你是阿比比，你喜歡什么？”為例，引導(dǎo)孩子們用簡單的語言表達出自己的意愿和立場。老師給出情境，如“我想……”或“我不想……”，讓孩子們來練習(xí)愿望祈使句和表態(tài)句的使用。步驟5：進行小組互動游戲，強化語言練習(xí)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一首卡路里舞曲，讓他們一起跳舞。教師展示鼓和花，講解游戲規(guī)則和要求孩子們跟著音樂的節(jié)奏一起玩擊鼓傳花游戲。步驟6：課堂小結(jié)與教學(xué)反思教師在課堂結(jié)束前，對今天的教學(xué)內(nèi)容進行回顧，針對學(xué)生反饋進行，并讓孩子們表達對課堂主題的感受和收獲。五、教學(xué)反思本節(jié)課是一堂以階段性語言教學(xué)和小組互動游戲為主題的公開課，通過繪本故事、形容詞描述和比較用語練習(xí)等多種形式了解語言啟蒙教學(xué)的思路和方法，對于孩子們的語言啟蒙有較好的引導(dǎo)和幫助。通過游戲規(guī)則的手動實踐，讓幼兒在課堂內(nèi)更好地體驗了游戲?qū)W習(xí)的樂趣，加強了課后練習(xí)的自覺性和積極性。值得注意的是，為了營造一個寬松、舒適的課堂氛圍，教師應(yīng)該有意識地提醒學(xué)生注意自我保護與傳染病防護的觀念等時事語言，結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)情境和增加語言啟蒙的時效性，給出更貼切生動的例子，可幫助幼兒更好地理解和應(yīng)用語言知