人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案：2.1空氣2

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案：2.1空氣一、教學(xué)目標(biāo)了解空氣的成分及其重要性。掌握測定空氣中氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法。理解有關(guān)空氣污染的概念和影響。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)空氣的成分及其測定方法。空氣污染的概念和影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：空氣采集器、試管、燃燒裝置等。實(shí)驗(yàn)材料：紙片、洋蔥塊、燒杯等。多媒體設(shè)備：計(jì)算機(jī)、投影儀等。四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入利用多媒體設(shè)備展示一些有關(guān)空氣的圖片，引起學(xué)生的興趣。引發(fā)學(xué)生思考：“空氣是什么？”、“空氣中有哪些成分？”。步驟二：知識(shí)講解通過講解和示意圖的方式，介紹空氣的成分，主要包括氧氣、二氧化碳、氮?dú)夂推渌⒘繗怏w等。氧氣：空氣中的氧氣比例約為21%，是維持生命活動(dòng)所必需的氣體。二氧化碳：空氣中的二氧化碳比例約為0.04%，是植物進(jìn)行光合作用的重要原料。講解不同成分的測定方法：氧氣的測定方法：利用色素褪色實(shí)驗(yàn)。二氧化碳的測定方法：利用石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要進(jìn)行空氣的成分測定？它對(duì)我們的生活有什么重要性？步驟三：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)一：測定空氣中的氧氣準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：空氣采集器、試管、紙片等。操作步驟：用空氣采集器采集一定量的空氣，放入試管中。將試管完全倒置入裝有漂白粉水溶液的容器中。觀察紙片的變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：紙片變白（因氧氣脫色）。實(shí)驗(yàn)二：測定空氣中的二氧化碳準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：空氣采集器、試管、洋蔥塊等。操作步驟：用空氣采集器采集一定量的空氣，放入試管中。放入洋蔥塊，同時(shí)加熱試管。觀察試管內(nèi)石灰水的變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石灰水變渾濁（因二氧化碳溶解形成碳酸鈣）。步驟四：知識(shí)拓展講解空氣污染的概念和分類：大氣污染：主要來源于工業(yè)廢氣、汽車尾氣、燃煤等。室內(nèi)污染：主要來源于家居裝修材料釋放的有害氣體。分析空氣污染對(duì)人類生活的影響：健康問題：引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。生態(tài)問題：破壞自然環(huán)境，影響植物和動(dòng)物的生存。步驟五：小結(jié)復(fù)習(xí)空氣的成分及其重要性?？諝庵醒鯕夂投趸嫉臏y定方法?？諝馕廴镜母拍詈陀绊?。五、作業(yè)建議完成教材上的課后題。自主拓展：了解其他空氣成分的測定方法，如氮?dú)?、氬氣等。調(diào)查當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量情況，寫一篇關(guān)于空氣污染的短文。六、教學(xué)反思在教學(xué)中，我在導(dǎo)入部分使用了多媒體設(shè)備展示圖片，輔助學(xué)生對(duì)空氣的認(rèn)知和理解。在實(shí)驗(yàn)操作中，操作步驟簡單明了，引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的實(shí)驗(yàn)操作能力。通過對(duì)空氣污染的講解和影響分析，使學(xué)生了解到空氣污染對(duì)人類生活的危害，并引發(fā)他們對(duì)環(huán)保問題