2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課：碳和碳的化合物復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課：碳和碳的化合物復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解碳元素在自然界中的分布和重要性；理解碳的電子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)；掌握碳的同素異形現(xiàn)象，以及相關(guān)的理論解釋；熟悉碳的化合價(jià)與電子數(shù)的關(guān)系。能力目標(biāo)：能夠分辨和描述碳的同素異形體；能夠計(jì)算化合物中碳的氧化數(shù)和化合價(jià)；能夠繪制和解讀有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式；能夠理解有機(jī)化合物的命名規(guī)則。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對碳和碳的化合物的探索興趣；引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識碳的重要性，以及它在生活和環(huán)境中的作用；培養(yǎng)學(xué)生對有機(jī)化學(xué)的興趣和認(rèn)可。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：碳的同素異形體的描述和理論解釋；碳的化合價(jià)與電子數(shù)的關(guān)系；有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式繪制和解讀；有機(jī)化合物的命名規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：理解和描述碳的同素異形體的概念和原理；理解碳的化合價(jià)與電子數(shù)的關(guān)系；掌握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式的繪制和解讀方法；熟悉有機(jī)化合物的命名規(guī)則。三、教學(xué)內(nèi)容與過程1.碳元素的重要性和分布（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生了解碳元素在地球上的分布和重要性，包括：碳元素是生命體的基本構(gòu)成元素；碳的存在形式：有機(jī)物、無機(jī)物和元素；碳的循環(huán)過程：生物圈、地球圈和大氣圈。2.碳的電子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)（15分鐘）教師講解碳的電子結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)包括：碳的電子排布：1s22s22p2；為什么碳能形成多種化合價(jià)？教師引導(dǎo)學(xué)生討論碳的化學(xué)性質(zhì)，包括：碳與氧的反應(yīng)：燃燒反應(yīng)；碳與氫的反應(yīng)：甲烷的燃燒。3.碳的同素異形體（20分鐘）教師介紹碳的同素異形體的概念和原理，包括：同素異形現(xiàn)象的定義：同一種元素的原子，由于化學(xué)鍵的不同，使得分子結(jié)構(gòu)不同；碳原子的同素異形體：n=1～4；教師通過實(shí)例演示，使學(xué)生更好地理解碳的同素異形體的概念和特點(diǎn)。4.碳的化合價(jià)與電子數(shù)的關(guān)系（15分鐘）教師講解碳的化合價(jià)與電子數(shù)的關(guān)系，包括：碳的化合價(jià)：與化合物中碳原子與其他元素的化學(xué)鍵數(shù)相關(guān)；化合價(jià)規(guī)則：碳的化合價(jià)為4。教師示范計(jì)算碳的化合價(jià)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高計(jì)算能力。5.有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式繪制和解讀（25分鐘）教師講解有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式繪制和解讀方法，包括：碳原子的四個(gè)軌道分別為：1s、2s、2p_x、2p_y；碳原子與其他原子的連接方式；分子結(jié)構(gòu)的表示方法：直線段、鍵角、鍵長等。教師示范繪制有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式，逐步解讀其分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。6.有機(jī)化合物的命名規(guī)則（20分鐘）教師講解有機(jī)化合物的命名規(guī)則，包括：烷烴的命名：按照碳原子數(shù)和取代基的數(shù)量命名；烯烴的命名：按照碳原子數(shù)和雙鍵位置命名；炔烴的命名：按照碳原子數(shù)和三鍵位置命名；取代基的命名：以取代基的名稱加在化學(xué)名字之前。教師示范命名有機(jī)化合物的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生掌握命名規(guī)則。四、教學(xué)評價(jià)與反思反饋評價(jià)方式：教師課堂提問、小組討論、作業(yè)批改等方式進(jìn)行評價(jià)；內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)：對碳元素和碳的化合物的描述準(zhǔn)確度和完整度；運(yùn)用化學(xué)知識分析和解決問題的能力；結(jié)構(gòu)式繪制和解讀的準(zhǔn)確度和邏輯性；有機(jī)化合物命名的準(zhǔn)確度和