四川某某中學(xué)初中教育聯(lián)盟2017年-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題

./XX七中初中教育聯(lián)盟2016-2017學(xué)年度〔上期半期考試七年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1．全卷分為第A卷和第B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分,考試時(shí)間120分鐘。2．在作答前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束,監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。3．選擇題部分必須用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。4．請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題均無效。5．保持答題卡清潔,不得折疊、污染、破損等。A卷〔共100分第Ⅰ卷〔選擇題,共24分一、基礎(chǔ)知識(shí)〔每小題3分,共12分1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是〔A.蒞臨〔lì匿笑〔nì菜畦〔qíB.分歧〔qí攲斜〔qī收斂〔li?nC.秕谷〔bǐ確鑿〔z?o倜儻〔tìt?ngD.篤志〔d?貪婪〔lán汗涔涔〔céncén2．下列語句中書寫有誤的一項(xiàng)是〔A.它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。B.也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子〔云雀忽然從草間直躥向云霄里去了。C.心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？D.每次從書店出來,我都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去了控制的能力。3．下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是〔A.在學(xué)習(xí)上,我們要理解透徹,不能不求甚解。B.突然間,我恍然大悟,有股神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了。C.每天早自習(xí)的時(shí)候,同學(xué)們都放開喉嚨讀書,真是人聲鼎沸。D.這次活動(dòng)使大家各得其所,所以有一小部分人不是很滿意。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是〔A.通過小組合作學(xué)習(xí),我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。B.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防機(jī)制。C.是否認(rèn)真復(fù)習(xí),是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。D.為了防止以后不再發(fā)生類似事情,老師教育他一定要遵守紀(jì)律。二、文言文閱讀〔每小題3分,共12分閱讀下面文言文,完成5-8題。子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎？人不知而不慍,不亦君子乎？"《學(xué)而》曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"《學(xué)而》子曰："吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。"《為政》子曰："溫故而知新,可以為師矣。"《為政》子曰："學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"《為政》子曰："賢哉,回也！一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也！"《雍也》子曰："知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"《雍也》子曰："飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。"《述而》子曰："三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之。"《述而》子在川上曰："逝者如斯夫,不舍晝夜。"《子罕》子曰："三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。"《子罕》子夏曰："博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。"《子張》5.對(duì)下列語句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是〔A.人不知而不慍慍：生氣,惱怒B.飯疏食飲水飯：米飯C.七十而從心所欲,不逾矩逾矩：越過法度D.人不堪其憂堪：忍受6.下列語句中加點(diǎn)的"而"的意義和用法,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是〔A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.人不知而不慍C.吾十有五而志于學(xué)D.擇其善者而從之7.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和句子的翻譯,不正確的一項(xiàng)是〔A."為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"這三個(gè)句子所針對(duì)的對(duì)象是先"他人",接著是"朋友",最后是"自己",體現(xiàn)了一種由疏到親,由人到己的邏輯順序。這種順序安排能更好地體現(xiàn)曾子先人后己、以天下為己任的高尚情操。B.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)有三個(gè)境界：知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué),在學(xué)問上要有成就,就要進(jìn)入樂學(xué)的境界。C."三人行,必有我?guī)熝伞?譯：三個(gè)人一起走,其中必定有可以做我老師的人。D."博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。"譯：廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)定自己的志向,懇切地提出疑問,思考當(dāng)前情況,仁就在其中了。8.下列各句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是〔A.吾十/有五/而志于學(xué)B.溫故/而知新,可以/為師矣C.博學(xué)/而篤志,切問/而近思,仁/在其中矣D.擇其善者/而從之,其不善者/而改之第Ⅱ卷〔其他類型題,共76分三、默寫〔共6分9．默寫古詩文中的名篇名句。〔6分〔1補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句?！踩芜x其中兩句〔2分①,江春入舊年?！餐鯙场洞伪惫躺较隆发?小橋流水人家?！柴R致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》③水何澹澹,?！膊懿佟队^滄海》〔2請(qǐng)默寫杜甫《江南逢李龜年》〔4分四、現(xiàn)代文閱讀〔共10分閱讀下面文章,完成10-12題。竊讀記〔節(jié)選林海音①一頁,兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪婪地吞讀下去,我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味！有時(shí)一本書我要分別到幾家書店去讀完,比如當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜我再在這家書店站下去的話,我便要知趣地放下書,若無其事地走出去,然后再走入另一家。②我希望到顧客正多著的書店,就是因?yàn)槟菢涌梢园寻〉奈覕D進(jìn)去,而不致被人注意。偶然進(jìn)來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不買一本的,實(shí)在沒有。因此我要把自己隱藏起來,真是像個(gè)小偷似的。有時(shí)我貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是與他同來的小妹妹或者女兒。③最令人開心的是下雨天,感謝雨水的灌溉,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下,你總不好意思趕走吧？我有時(shí)還要裝著皺著眉頭不時(shí)望著街心,好像說:"這雨,害得我回不去了。"其實(shí),我的心里是怎樣高興地喊著："再大些！再大些！"④但我也不是讀書能夠廢寢忘食的人,當(dāng)三陽春正上座,飄來一陣陣炒菜香時(shí),我也餓得饑腸轆轆,那時(shí)我也不免要做個(gè)白日夢(mèng)：如果袋中有錢該多么好？到三陽春吃碗熱熱的排骨大面,回來這里已經(jīng)有人給擺上一張彈簧沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真夠酸了,交替著用一條腿支持另一條,有時(shí)忘形地撅著屁股依賴在書柜旁,以求暫時(shí)的休息。明明知道回家還有一段路程要走,可是求知的欲望這么迫切,使我舍不得放棄任何捉住的竊讀機(jī)會(huì)。⑤為了解決肚子的饑餓,我又想出了一個(gè)好辦法：臨時(shí)買上兩個(gè)銅板〔兩個(gè)銅板或許有的花生米放在制服口袋里,當(dāng)智慧之田豐收,而胃袋求救的時(shí)候,我便從口袋里掏出花生米來救急。要注意的是花生皮必須留在口袋里,回到家把口袋翻過來,細(xì)碎的花生皮便像雪花樣地飛落下來?！拚谶@時(shí),一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過來了,看那樣子是來招呼我的〔我多么怕受人招待,我慌忙把眼睛送上了書架,裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊,輕輕地送到我的面前："請(qǐng)看吧,我多留了一天沒有賣。"⑦啊,我接過書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表示我的感激,他卻若無其事地走開了。被沖動(dòng)的情感,使我的眼光久久不能集中在書本上。⑧當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才覺出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人,好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁,他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,表示他已經(jīng)知道我看完了,我默默地把書放回書架上。⑨我低著頭走出去,黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來,像一把支不開的破傘,可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米,我拿一?；ㄉ姿瓦M(jìn)嘴里,忽然想起有一次國(guó)文先生鼓勵(lì)我們用功的話："記住,你是吃飯長(zhǎng)大,也是讀書長(zhǎng)大的！"⑩但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用,它應(yīng)當(dāng)這么說："記住,你是吃飯長(zhǎng)大,讀書長(zhǎng)大,也是在愛里長(zhǎng)大的！"10.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容,概括作者"竊讀"的方法?！?分11.請(qǐng)從修辭的角度賞析第①段劃線句的表達(dá)效果。〔3分12.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)第⑩段劃線句的理解?！?分13.作文?！?0分鮮花的背后有綠葉的襯托,小溪的背后有山峰的包容,失敗的背后有母親鼓勵(lì)的目光,成功的背后有父親善意的提醒……請(qǐng)以"________的背后"為題,寫一篇記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整,然后作文；②立意自定,不得抄襲；③不少于600字。B卷〔共50分一、詩歌鑒賞〔4分菊花〔明唐寅故園三徑吐幽叢,一夜玄霜墜碧空。多少天涯未歸客,盡借籬落看秋風(fēng)。1.詩歌的前兩句描寫了一幅怎樣的畫面,請(qǐng)用自己的語言描繪。〔2分2.這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？〔2分二、文言文閱讀〔共12分閱讀下面的文言文,完成3-5題?？孜呐e①年十歲,隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名,為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱②及中表親戚乃通。文舉至門,謂吏曰："我是李府君親。"既通,前坐。元禮問曰："君與仆③有何親？"對(duì)曰："昔先君仲尼④與君先人伯陽⑤有師資之尊,是仆與君奕世為通好也。"元禮及賓客莫不奇之。中大夫陳韙后至,人以其語語之,韙曰："小時(shí)了了⑥,大未必佳。"文舉曰："想君小時(shí),必當(dāng)了了。"韙大踧踖⑦。[注釋]：①孔文舉：孔融②清稱：美譽(yù)。這里指有聲望的人。③仆：我,謙稱。④仲尼：即孔子。⑤伯陽：老子的號(hào)。老子姓李,故稱之為李元禮的"先人"。⑥了了：聰慧。⑦踧踖：恭敬而不安的樣子。這里指窘迫。3.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是〔〔2分A.詣門者皆俊才清稱 皆：都是B.為司隸校尉 為：擔(dān)任C.既通,前坐 既：既然D.元禮及賓客莫不奇之 奇：對(duì)……感到奇怪4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語?！?分〔1時(shí)李元禮有盛名,為司隸校尉?！?中大夫陳韙后至,人以其語語之。5.孔文舉是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。〔4分三、名著及現(xiàn)代文閱讀〔共22分〔一名著閱讀〔4分雖然背地里說人長(zhǎng)短不是好事情,但倘使要我說句真心話,我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。6.這段文字出自魯迅先生的散文,選段中的"她"是。7.請(qǐng)為選段所對(duì)應(yīng)的名著寫一則推薦語,不少于50字?！?分我的推薦語：〔二現(xiàn)代文閱讀〔18分閱讀下面的文章,完成8-11題。三角梅劉成章①那年春天,我們陸續(xù)給小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花,所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方,希望無論是誰來到我家門前,一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候,都一樣認(rèn)真,一樣施足了底肥澆足了水,栽好之后,管理也沒有偏三向四,可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì),到抽條時(shí)抽條,到開花時(shí)開花,一年下來,都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了,唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒,停滯在那兒,好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。③第二年,那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年,滿院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā),高大喜人,那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多,病懨懨的,一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想,它總有一天會(huì)死去的。但自己親手種下的,還曾懷有那樣美好的憧憬,心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天,當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí),那三角梅依然毫無生機(jī),一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉,嘆息,甚至責(zé)備。我們說,干脆把它拔了吧,省得它還占著一塊地方,還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿,也是這樣的觀點(diǎn)。至此,全家的意見都一致了,欲除之而后快。⑥然而,事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長(zhǎng)時(shí)間,我們驚喜地看見,三角梅可憐兮兮的枝葉間,居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條,而且長(zhǎng)得很快,不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了,接著又在那新條上旁逸斜出,生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿?huì)突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是,對(duì)它來說,那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊,于是它就拼命一搏,終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來,它就死盯著周圍的花木,與它們比賽著成長(zhǎng)。它身上透露出來的生機(jī),非常生動(dòng)地展現(xiàn)在藍(lán)天之下,是那么醒目耐看。這時(shí)候與其他花木相比,它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲,蓄滿力量,開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個(gè)多月,我出門要干什么去,忽見山墻邊露出一段紅色的花枝,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊,正好長(zhǎng)了一人高。我急忙叫來老伴,讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個(gè)春天來臨了,此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹,比房檐都高,它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片,只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽照射的時(shí)候,它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒一吹,每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀,扇動(dòng)著,奮爭(zhēng)著,仿佛急欲掙脫枝頭,翩翩飛去。⑨生命,在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能的！〔選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改8.請(qǐng)梳理出作者對(duì)三角梅情感態(tài)度變化的過程,然后將下面的空格補(bǔ)充完整〔4分憧憬痛恨9.按要求賞析下面的句子〔6分〔1太陽照射的時(shí)候,它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒一吹,每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀,扇動(dòng)著,奮爭(zhēng)著,仿佛急欲掙脫枝頭,翩翩飛去?！舱?qǐng)從修辭角度賞析,3分〔2我們驚喜地看見,三角梅可憐兮兮的枝葉間,居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條,而且長(zhǎng)得很快,不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了,接著又在那新條上旁逸斜出,生出了好幾條側(cè)枝?！矎募狱c(diǎn)詞運(yùn)用的角度賞析,3分10.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第④自然段在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用〔4分11.文章最后作者發(fā)出了"生命,在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能"的慨嘆,請(qǐng)結(jié)合全文和生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！?分語言運(yùn)用〔共12分12.母愛就在我們身邊,她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們的心田。學(xué)了《金色花》,讓我們仿照下面劃線的句子,再寫兩句,使之構(gòu)成連貫流暢的排比句來表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛吧！媽媽,我想變成一朵金色花。當(dāng)你經(jīng)過的時(shí)候,我要是那最清香的一朵,芬芳你的衣袖；當(dāng)你休息的時(shí)候,我要是那最美麗的一朵,賞悅你的雙目；當(dāng)你勞累的時(shí)候,_________________,_________________；當(dāng)你憂愁的時(shí)候,__________________,__________________。13.在學(xué)校舉行的"教室規(guī)范化"大賽中,為了同學(xué)們閱讀的方便,各班都要在教室設(shè)立"圖書角",開展捐書借書和讀書活動(dòng)。〔4分〔1假如你是這次活動(dòng)的發(fā)起人,你會(huì)用怎樣的話號(hào)召大家積極熱情地為班級(jí)"圖書角"捐書呢？請(qǐng)寫在下面。〔2分〔2你捐出的愛書被王華同學(xué)借去看,已經(jīng)一個(gè)月了,還沒有放回"圖書角",你想讓她快點(diǎn)放回"圖書角",養(yǎng)成及時(shí)還書的習(xí)慣,但又不想傷害你與她之間的感情,你該怎樣跟她說呢？〔2分14.學(xué)校將開展"悟國(guó)學(xué)經(jīng)典,做儒雅少年"之國(guó)學(xué)誦讀比賽,假如你是本次活動(dòng)的主持人,請(qǐng)你就本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白?！?分XX七中初中教育聯(lián)盟2016—2017學(xué)年度上期初七年級(jí)半期考試語文參考答案A卷基礎(chǔ)知識(shí)〔每小題3分,共12分C確鑿〔záoB躥——竄D各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。C不合邏輯二、文言文閱讀〔每小題3分,共12分B飯：吃B而：表轉(zhuǎn)折,其它三項(xiàng)表順接C三人：幾個(gè)人A.吾/十有五/而志于學(xué)三、默寫〔共6分①海日生殘夜②枯藤老樹昏鴉③山島竦峙《江南逢李龜年》：岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。四、現(xiàn)代文閱讀〔共10分10.結(jié)合選段內(nèi)容,概括作者"竊讀"的方法?！?分分別到幾家書店讀完一本書；到顧客多的書店,以求不被人注意；貼在大人身邊,裝作他們的親友；以雨天避雨為借口在書店看書。〔一點(diǎn)1分,概括合理,語言簡(jiǎn)潔即可11.請(qǐng)從修辭的角度賞析第①段劃線句的表達(dá)效果。〔3分這句用了比喻的修辭手法,把竊讀時(shí)的"我"比作饑餓的瘦狼,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出"我"讀書時(shí)的貪婪和對(duì)知識(shí)的渴望?！泊鸪?比喻"1分,能夠結(jié)合句子準(zhǔn)確分析1分,答出其表達(dá)效果1分12.結(jié)合選文內(nèi)容你對(duì)第⑩段劃線句的理解?！?分吃飯指的是是身體需要,讀書是精神需要,愛則是心靈情感的需要。這句話表明的是作者自己不僅是身體的成長(zhǎng)、精神的提升,更是在愛的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)起來的?！材軌蚍謩e指出"吃飯"、"讀書"、"愛"長(zhǎng)大的意義,各得1分13.作文：〔參考中考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)B卷〔共50分一、詩歌鑒賞〔4分1.故園中的菊花幽然地開放,開得并不張揚(yáng),開得那么突然,它就好像是一夜的霜降后從天空墜落一般?！?分,語意通順,大意正確即可2.游子思?xì)w之情?！?分,答到思鄉(xiāng)、思?xì)w即可二、文言文閱讀〔共12分3.C〔2分4.〔1當(dāng)時(shí)李元禮很有名望,擔(dān)任司隸校尉。〔基本意思正確1分,落實(shí)時(shí)、為各1分〔2太中大夫陳韙后來才到,別人就把孔文舉的話告訴他?！不疽馑颊_1分,落實(shí)至、以、兩個(gè)語各0.5分孔文舉用陳韙的話,諷刺他長(zhǎng)大后沒有什么才情和作為〔2分,表現(xiàn)他的聰明機(jī)智、恃才傲物?！惨馑枷嘟纯?2分三、名著及現(xiàn)代文閱讀〔共22分〔一名著閱讀〔4分6.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》阿長(zhǎng)或長(zhǎng)媽媽〔每空1分,共2分7.示例：《朝花夕拾》是值得青少年閱讀的一本書,它包含了十篇文章,以寫人記事的文章最為生動(dòng)有趣,情感真摯動(dòng)人,如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》,作者抓住阿長(zhǎng)的性格特征來寫,把一個(gè)純樸善良,但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。〔從作品內(nèi)容、人物形象、語言特點(diǎn)等方面推薦,意近即可〔2分〔二現(xiàn)代文閱讀〔18分8.沮喪驚喜〔2分/空,共4分9.〔6分〔1運(yùn)用比喻、擬人〔1分的修辭方法,〔將泛溢著紅色光暈的花比作欲掙脫枝頭翩翩飛去的火紅的蝴蝶,并賦予花人的動(dòng)作情態(tài),生動(dòng)形象地描繪了綻放的三角梅被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)鮮艷如火、活力無限的形象〔1分,表達(dá)了作者對(duì)三角梅的喜愛和贊美之情〔1分。解析：答出比喻、擬人1分,能夠準(zhǔn)確分析該比喻、擬人手法在句子中的作用1分,答出作者情感1分?！补?分〔2"居然"是"出乎人的預(yù)料,沒想到的"意思,〔1分這里描寫了作者突然發(fā)現(xiàn)之前"病懨懨的,一副要死不活的樣子"的三角梅長(zhǎng)出新條時(shí)〔1分的驚訝和欣喜〔1分。解析：答出加點(diǎn)詞的原意1分,能夠準(zhǔn)確分析該詞在句子中的效果2分,〔只答出作者的情感給1分?！补?分10.第④自然段在結(jié)構(gòu)上引出下文寫三角梅的變化〔1分；在內(nèi)容上描寫了三角梅"病懨懨""要死不活"的樣子〔1分,并與后面三角梅長(zhǎng)出新條的生命活力形成對(duì)比〔1分,突出強(qiáng)調(diào)