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文檔簡介
高考寫作素材6篇高考寫作素材1
粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這端陽,那端陽,處處都端陽。
《風(fēng)土記》中有記載:“仲夏端午,端,初也?!币庵肝逶麻_始的第一個五日。作為一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,歷代文人墨客以端午為題,寫下了大量多姿多彩、膾炙人口的詩篇。
唐代詩人文秀在《端午》中寫道:“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原??靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚??!焙苤卑椎囊皇自?,寫得大氣磅礴,讀來朗朗上口,表達(dá)了詩人對屈原的深切同情和對昏君奸臣的嘲諷和憎恨。
“五月家家過端陽,咸蛋粽子與雄黃。”端午節(jié)吃粽子,插菖蒲、艾草,喝雄黃酒。唐代詩人鄭谷有“渚鬧漁歌響,風(fēng)和角粽香”;宋代韓元吉有“角黍堆冰碗,兵符點翠釵”,描繪的都是對粽子的.喜愛之情。
掛艾條、插菖蒲等習(xí)俗,體現(xiàn)了端午避瘟保健的意蘊,在古詩中也有過生動的描繪。大文豪歐陽修在《漁家傲》中寫道:“五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重,五色新絲纏角粽。金盤送,生綃畫扇盤雙鳳。正是浴蘭時節(jié)動,菖蒲酒美清尊共,葉里黃鸝時一弄。
猶瞢忪,等閑驚破紗窗夢。”這首詞意境高雅,浪漫香艷,把端午時節(jié)粽子飄香,人們共飲菖蒲美酒的美妙場景描寫得栩栩如生,讓人情不自禁地向往。而南宋陸游的《乙卯重五詩》卻這樣寫道:“重五山村好,榴花忽已繁。粽包分兩髻(ji),艾束著危冠。舊俗方儲藥,羸軀亦點丹。日斜吾事畢,一笑向杯盤。”
鄉(xiāng)村農(nóng)家過端午節(jié)的習(xí)俗躍然紙上。面對粽香的誘惑,奮臂投筷,大快朵頤,自然有會心之微笑。
在濃濃詩香中過端午,我們心中又會多了一層對節(jié)俗所承載的文化的尊重和熱愛,讓人情趣盎然,芬芳如花。
高考寫作素材2
寂寞年華,秋色依舊,芳草凄凄,微風(fēng)如初
歲月不寒,情燃愛碧,微笑向暖,風(fēng)和日麗
時光悠然,輕卷往昔斑斕的簾幔
思緒蕩旋,撩撥心海塵封的情懷
記憶在斑駁的阡陌蜿蜒潛行,穿透過往鏡像
情思于仄仄的心念匍匐游走,沉瀾光影入懷
惶惑的'季節(jié),紅楓滿地,孤影漫漫
蒼茫的光景,細(xì)雨飛花,絮語喃喃
紅塵深處,尋一襲軒昂身影,尋一抹優(yōu)雅芳華
寂寞年華,尋一懷沉穩(wěn)氣度,尋一段款款深情
遇見,總在不經(jīng)意的瞬間,涵眸相對的霎那,掀起洶涌澎湃的潮
歲月,總是不起眼中回放,淡然相處的時光,慢慢喧囂轟然退卻
世界寂靜卻無聲,如水溫柔,喚醒了曾經(jīng)荒蕪的如許纏綿
那一腔嫵媚愛意,彌漫眼底,欲斂還休才下眉頭卻上心頭
種下的依戀,任由唯美的相思破繭成蝶,醉意紅塵
許若的溫柔,霓裳羽衣輕裹繾綣的醉意,曼舞長空
那一抹淺香,如蓮的足音,尋夢而來,相約今生
云雨霏霏間,娉婷芳幽處,十指緊扣,約言愛語
然,世事浮沉,情緣難料,縱使心相通,夢相同
但,結(jié)局依然,愛難相守,寂寞情依在,人不同
瓊樓玉宇,當(dāng)三千繁華散盡誰能告訴我
塵埃落定,惟有紅塵中生生不息的牽掛
于時光腦海盤旋,你以明凈的眼眸,給我一汪深情凝視
你以寬懷的身心,予我一個幸福擁抱;你以憐愛的目光
贈我一世溫馨甜蜜,你用萬縷的柔情,共我一簾綺麗幽夢
讓我一生紅塵夢醒,輕柔微風(fēng)里攜著,野菊淡雅的殊香來
雨,微寒,晶瑩中,裹著天空繾綣的憂傷
煙,朦朧,霧飄渺,小雨瀝瀝看竹海濤濤
醉語紅塵一夢,愛喚情燃,歲月漫長愛我所愿
抱臂踏花淺行,巷子窄窄,石徑幽幽情我所想
素手輕攏,撥雨弦絲絲,奏一曲清音繞繞
高考寫作素材3
行走在人生路上。始終,懷一顆從容心,看一朵花的開落,看一片云的去留。人生走過,便無需后悔。暫且,將一襲盛放的夢,擱置在前行的路上。安然,將一懷惆悵,塵封在逝去的光陰里。用十二分的虔誠,將相伴的過往雕刻成永遠(yuǎn)!原諒舊時光里的我。走出了繁華,卻留在了依舊。紅塵紛擾,時光如梭。總有一些懂得,百轉(zhuǎn)千回;總有一些情深,萬水千山.當(dāng)有一天驀然發(fā)現(xiàn)鏡中的自己變了模樣,也不在訝異。
一直就知道,時光的沙漏,我們誰也無法逃離。生命里,總會有一些人,靜靜地來,淡淡的去。此刻,惟愿,時光,永如初見。歲月留下的點點滴滴,讓我們學(xué)會了感悟。用無悔,勾勒一副生命的丹青。記住該記住的,給回眸一份澄澈的蔚藍(lán)。用真誠,吟一闋歲月的靜好。放棄該放棄的,讓心回到最初的素白。茫茫人海,過客匆匆。我用一朵花開落的時間,靜候相遇。愛著,是一種幸福;痛著,是一種感悟。那么,就讓那些漸行漸遠(yuǎn)的'過往,演繹成堅強,來成全生命的恒久。靜默著,流年,清歡。婉約著,低眉,淺笑。安然于,一抹淡定。釀一壺思念,以文字為憑,以淡墨為證??v使天涯海角,一眸相遇,一生不忘!那些,淡淡縈懷的溫暖。那些,不經(jīng)意想起的笑臉。我從容著,優(yōu)雅安放。相信,走入心底的那些風(fēng)景,那些回憶,那些深念。即使白發(fā)蒼蒼,也無法忘記。流年,錦瑟!若能!許我在未來的路上,拈一份淡淡恬靜。在凡塵的煙火里,歷練洗滌自身,讓生命在繁華里寂靜,安然!時光荏苒,若你安好。
我便,我便用我一片真情,書一卷素心淡雅,摹一幅水墨清韻。于陌上流年里攜一縷陽光,伴你緩緩前行!
高考寫作素材4
我的夢想,一直在路上,如蒲公英的心一樣。
——題記
小時候的我,總是喜歡蒲公英,那時候不為別的,就因為好玩,直至現(xiàn)在,蒲公英依然是我最喜愛的花,但原因已不盡相同。
兒時的夢想,是一道七色的彩虹:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七彩繽紛的圖畫。
最初是喜歡蒲公英的天真爛漫,淡黃色的、毛茸茸的花朵像把小傘,仿佛用精靈的眼睛向你調(diào)皮地眨著,忽閃忽閃。在風(fēng)中搖曳的時候,仿佛一把把整齊的小傘一起搖動著,穿越無數(shù)個音符,向我走來。沒有玫瑰的華麗奢侈,沒有杜鵑的妖艷夢幻,更沒有郁金香的傲人高不可攀。蒲公英很平凡,卻會為了夢想而奮斗。
我對蒲公英的感情可以追溯到很久之前。小時候,我常會跑到家門口的蒲公英叢中,摘下一朵蒲公英吹呀吹??达w舞的蒲公英,好美。我每每如此都會驚訝于這種神圣的飛舞,漫天飛舞的絨毛,像飄飛的小傘,眼前呈現(xiàn)令人詫異的金黃。蒲公英像有靈魂散發(fā)出某種精神,讓我感到不可思議。然后等到蒲公英落到我的臉上、頭上,把我打扮成一個小仙子。這時,總會有一個身影在我身后靜靜地看著,在時光里微笑。
“姥姥,蒲公英真的好美啊?!?/p>
姥姥笑得更燦爛了,“是啊,你喜歡蒲公英嗎?蒲公英是有志氣的,想要飛到處......”姥姥也喜歡蒲公英,她的話在我心中播下了關(guān)于蒲公英的種子。姥姥說,她希望我能像蒲公英一樣努力飛翔,姥姥看我的時候,就像看一朵最可愛的蒲公英。
姥姥將我比作蒲公英,于是我更喜歡蒲公英了。蒲公英會為了夢想而奮斗,哪怕它知道風(fēng)只能帶自己到一定的高度。雖然蒲公英沒有飛到處,但它卻做出了最美麗的飛舞,顯示出了純凈的美和生命無比的璀璨。我也渴望飛翔,實現(xiàn)夢想。我是一朵蒲公英,也會為自己的夢想而努力。有首歌叫《蒲公英的約定》,我喜歡這個充滿詩意的名字,一個我和姥姥關(guān)于蒲公英的約定。
進(jìn)入初中后,我的成績徘徊不前。我焦急失望,開始對自己失去了信心。我的夢想能實現(xiàn)嗎?蒲公英到底飛不到處啊。對不起姥姥,我注定是朵飛不高的蒲公英,姥姥的話不再在我的夢中出現(xiàn)。在我心底,蒲公英開始變得模糊,正在高飛的蒲公英,墜落了下來......
感謝上蒼,一次偶然的機會,在一片空地上,我又看見了久違的蒲公英。我驚訝,心底對蒲公英的記憶與愛又涌起。蒲公英還是那么黃,黃得有生機,有精神。我的心顫抖著,我摘下了一朵蒲公英用力一吹。啊,蒲公英又飛翔了,它始終在努力。而我卻輕易放棄了么?不,我錯了,姥姥,我終于真正明白了蒲公英的精神:為夢想不懈奮斗,哪怕最終還是失敗。我親切地望著蒲公英,笑了。
蒲公英依舊黃的那么蓬勃、耀眼,一大片一大片悠悠飛向天空中,它們渴望飛翔。地上一個小女孩用力吹著,送它們實現(xiàn)夢想,也放飛了自己的夢想。蒲公英和那個教她認(rèn)識蒲公英精神的人,都在天上對著他,微笑。
它們是弱小的生靈,在它們的世界里,未曾有退縮二字;在它們的心里,始終有一個不變的夢想。
心有多大,舞臺就有多大。
當(dāng)冬天的腳步伴隨著寒風(fēng)降臨,大地沉寂在一片寧靜之中,蒲公英蜷縮著它那單薄微小的葉子,在風(fēng)中顫抖,它不敢奢求擁有雪松一樣高大的身軀,以抵御嚴(yán)寒;也不敢期望像玫瑰一樣引人注目,得到主人的.厚愛??磪?,每一片細(xì)小的葉子都微微打著卷兒,泛黃的邊緣閃爍著最本真的色彩,它用它的期望默默播種下種子,靜待來年收獲整個春天。
春天,終于邁著輕盈的腳步來了,拂開冬的含義,蒲公英牢牢抓住春的裙擺以便讓自己站得穩(wěn)。即便它只配生長在貧瘠的土地上,它依然堅信:春風(fēng)和熱土?xí)祛櫵⌒〉目释?/p>
它的堅持換來了新生,憑借一柄星星似的小傘,它終于登上了藍(lán)天??蓱z的蒲公英是藍(lán)天里的小小浮云,是水流里的點點青萍。風(fēng)那么大,吹得它不知未來在何方??伤鼜牟宦裨姑\,無論是與牛羊相伴,還是與空氣應(yīng)合,它都無怨無悔,坦然面對。因為心中那個與生俱來的夢想從未改變——到廣闊的天地看一看。即便淪落貧瘠,也愿裝點荒涼。
在無人流連的河岸,我看到這一片白絨絨的象牙球綿延向遠(yuǎn)方。靜默的生命啊,卻在瞬間綻放奪目的光華,刺痛了我的眼睛。我蹲下身子,鼓起腮幫......風(fēng)起,漫天飛舞的蒲公英像雪花一樣蕩著裙擺旋舞,我知道,它們是感激我?guī)椭鼈冮_始新的征程。
就算生長的環(huán)境再艱苦,路途再遙遠(yuǎn),都不能失去希望,蒲公英在悄悄告訴我:心有多大,舞臺就有多大。
我想,同一個人,在不同的人生階段會有不同的夢想,而不同的人則往往有著千差萬別的不同的夢想。
不同的夢想,決定了不同的境界。人生因追夢而美麗。
葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹的不挽留?很多人都說葉子無情,大樹滋養(yǎng)了它一生,它卻在大樹危難時刻各自飛,但我更相信葉子有自己的夢想,落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,它牢記自己的使命,在自己生命即將結(jié)束之際,化作一方土壤,為曾經(jīng)給予自己生命的大樹提供肥料,幫助其安全地度過冬天,這就是信念,這就是夢想。
時光悠悠,歲月在變,人心在變,世間在變,不變的還是對文字的執(zhí)著,不管是被朋友議論為多愁善感也好,不切實際也罷,亦或者被說為沉迷于網(wǎng)絡(luò),而我還是堅持著,寫自己想寫的,做自己想做的事的夢想。這一生,我不會一寫成名,但是,我卻從未放棄過自己的夢想,懷揣著夢想的心在路上行走,開出許多黑白的墨花,盛放于我路過的生命。
因為有夢想,認(rèn)真過,改變過,努力過。夢想是一個人奮斗的動力,夢想是一個人動力的源泉。幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為夢想而奮斗。有夢想,心就有了方向,有了夢想不再為過去而掙扎。努力吧,夢就在不遠(yuǎn)的地方,如蒲公英一樣。天再高又能怎樣,踮起腳尖就能更接近陽光。心若沒有棲息的地方,到哪里都是在流浪。漫長的夏天和寬廣的人生還在等著我們,邁過去,我們就會看到夢想,一直在路上,不曾遠(yuǎn)離。
高考寫作素材5
1.狐貍和狗
狐貍鉆進(jìn)羊群,抱起一只正在吃奶的羊羔,假意撫愛他。狗見了,問道:“你這是干什么呀?”狐貍說:“我照料他,逗他玩?!惫氛f:“你不立刻放下這羊羔,我就叫你嘗嘗狗的撫愛。”
【寓意:對于像狐貍一樣狡猾的人,我們不能有絲毫的善意,有懂得以牙還牙?!?/p>
2.狗和它的影子
狗銜著一塊肉過河,望見自己在水里的影子,以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉,沖過去搶那塊。結(jié)果,兩塊肉都沒有了。那一塊沒撈到,因為本來就沒有,這一塊也被河水沖走了。
【寓意:在任何情況下,我們不能有任何的貪戀。做事不能貪心?!?/p>
3.驢子跟狼
驢子見狼,假裝腿上受傷,對狼說:“腳上有刺,請你拔去了,免得你吃我時舌頭被刺?!崩切乓詾檎妫瑢P膶ご?,被驢子踢傷逃去,因此嘆氣說:“天派我做送命的屠夫的,何苦做治病的.醫(yī)生呢!”
【寓意:面對像狼一樣兇殘、狡猾的人,我們不要害怕,也不必驚慌,要學(xué)會冷靜機智的應(yīng)付?!?/p>
4.烏鴉的遷徙
有一只烏鴉打算飛往東方,途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息,鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問:你要飛到哪里去?烏鴉憤憤不平說:其實我不想離開,可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去。鴿子好心地告訴烏鴉別白費力氣了!如果你不改變你的聲音,飛到哪里都不會受到歡迎的。
【寓意:在不能改變環(huán)境的時候,我們要學(xué)會適應(yīng)它。如果你無法改變環(huán)境唯一的方法就是改變你自己?!?/p>
5.勤奮的蝸牛
在寒冷多風(fēng)的冬日里,植物園里一只行動遲緩的蝸牛,正一步步慢慢地爬上蘋果樹。附近有樹上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過來,著實嘲笑了它一番。其中一只麻雀飛過去對它說:“嘿,傻家伙,你不知道這樹上已經(jīng)沒有蘋果了嗎?干嘛還拼命往上爬?”蝸牛并沒有停下它的步伐,邊爬邊說:“等我到了之后就會有的?!?/p>
高考寫作素材6
當(dāng)前,幾乎所有社交媒體平臺都是正能量滿滿的“點贊”派。在界面設(shè)計上,這些平臺將點贊功能放在最為明顯的位置,而憤怒、不滿、懊悔等負(fù)面情緒的表達(dá),在功能設(shè)計中被刻意淡化,乃至徹底消失。
有人說,設(shè)計點贊功能提供了一種積極表態(tài)的方式,讓我們拓展了社交的空間,在互動中找到存在感;也有人說,只有點贊功能會掩蓋真實的表達(dá),代替深入的交流,反而使我們迷失于自我的`世界。
對此,你有怎樣的看法?寫一篇論述類文章。
【注意】①角度自選,立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲,套作。
【說明】應(yīng)考生和一線教師要求,連續(xù)推送幾篇考場作文,來供大家批改評析。請您在留言處評分,并簡要說明理由,謝謝大家的合作!
點贊不如點評
一考生
刷到幾條新鮮的微博,點贊;朋友圈里又有好看的圖片,點贊;甚至知乎、豆瓣,哪里都少不了這個“大拇指”的符號。點贊是個好功能,但點贊上癮絕非好事,只有點贊功能的社交媒體平臺也容易對大眾產(chǎn)生誤導(dǎo)。在我看來,“點贊”不如“點評”
點贊功能大多是想傳達(dá)一份正能量,它的設(shè)計出于一個溫暖的初衷,也不難理解為何大眾能夠迅速接受“全民點贊”的模式。在數(shù)字信息的高速發(fā)展下
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