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文檔簡介

棗核

——蕭乾學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感知課文設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思.2、學(xué)習(xí)本文選材具體，以小見大的寫作手法；3、感悟海外華人依戀故土的民族感情.

嫣紅山坳瑪瑙殷切掐指蹊蹺

風(fēng)燭殘年故弄玄虛預(yù)習(xí)檢測嫣紅（yān）山坳（ào）瑪瑙（mǎnǎo）殷切（yīn）掐指（qi?。柢E（qīqiāo）風(fēng)燭殘年故弄玄虛預(yù)習(xí)檢測

聽圖棗核，試回答下列問題：

1.舊時(shí)同窗為什么在分別半個(gè)世紀(jì)后，“再三托付我為她帶幾顆生棗核”，她想做什么呢，她為什么要這樣做？2.請用橫線畫出文中含有“棗核”或“棗樹”的句子，說說作者是怎樣圍繞棗核來展開故事情節(jié)的。（）棗核－（）棗核—（）棗核2.請用橫線畫出文中含有“棗核”或“棗樹”的句子，理清情節(jié)，結(jié)合示例，在文中填上合適的詞語（索）棗核—（用途蹊蹺）（）棗核—（）（）棗核—（）

跳讀文章，找出值得品味的好詞好句，作圈點(diǎn)批注

蕭乾（1910——1999），蒙古族，現(xiàn)代作家、翻譯家、記者。本文選自《美國點(diǎn)滴》，《美國點(diǎn)滴》是作者1979年8月應(yīng)邀參加大陸、臺(tái)灣及中美作家之間的首次文學(xué)交流活動(dòng)后創(chuàng)作的。知其人讀其文

1949年初，蕭乾站在人生的十字路口，母校英國劍橋中文系以教席邀聘，燕京同學(xué)、《人民日報(bào)》副總編楊剛則勸他回國服務(wù)。劍橋何倫(GustarHaloun)教授專程赴港接駕，不但負(fù)擔(dān)全家旅費(fèi)，而且應(yīng)允終身職位。但蕭乾回到了中國，蕭乾說:"我像只戀家的鴿子，奔回自己的出生地”

拓展延伸：

思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好情感之一。中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美的詩篇。我們在課內(nèi)外還讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？教師寄語：也許有一天，你也會(huì)因?yàn)榍髮W(xué)，工作，生活的改變等種種原因而離開家鄉(xiāng)，甚至漂洋過海，甚至移民他國，希望你心中能一直有家，有國，不忘根，不忘本作業(yè)布置1.

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