版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
營養(yǎng)物質(zhì)需要量DOCSSMARTCREATECREATETOGETHER
DOCS01營養(yǎng)物質(zhì)的基本概念與分類營養(yǎng)物質(zhì)是維持生命活動和健康的必要物質(zhì)提供能量構(gòu)成身體組織調(diào)節(jié)生理功能營養(yǎng)物質(zhì)的重要性維持生長發(fā)育預(yù)防疾病促進身體康復(fù)營養(yǎng)物質(zhì)的定義及其重要性碳水化合物蛋白質(zhì)脂肪維生素礦物質(zhì)水營養(yǎng)物質(zhì)分為六大類碳水化合物提供能量,維持血糖穩(wěn)定蛋白質(zhì)構(gòu)成組織,調(diào)節(jié)生理功能脂肪提供能量,保護內(nèi)臟,維持體溫維生素調(diào)節(jié)生理功能,促進生長發(fā)育礦物質(zhì)構(gòu)成組織,調(diào)節(jié)生理功能水維持生命活動,調(diào)節(jié)體溫,排泄廢物各類營養(yǎng)物質(zhì)的功能營養(yǎng)物質(zhì)的分類與功能營養(yǎng)物質(zhì)的攝取通過食物攝入通過營養(yǎng)補充劑攝入營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收在消化道內(nèi)分解成小分子通過消化道黏膜吸收進入血液營養(yǎng)物質(zhì)的代謝與排泄在體內(nèi)進行合成、分解和轉(zhuǎn)化廢物通過排泄系統(tǒng)排出體外營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程02人體對營養(yǎng)物質(zhì)的需要量人體對能量的需要量能量需要量的計算根據(jù)基礎(chǔ)代謝率(BMR)計算根據(jù)身體活動水平(PAL)調(diào)整能量攝入與消耗的平衡攝入過多可能導(dǎo)致肥胖?jǐn)z入不足可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良推薦攝入量0.8-1.2克/公斤體重/天作用維持組織生長和修復(fù),調(diào)節(jié)生理功能蛋白質(zhì)需要量推薦攝入量20-35%總能量作用提供能量,保護內(nèi)臟,維持體溫脂肪需要量推薦攝入量45-65%總能量作用提供能量,維持血糖穩(wěn)定碳水化合物需要量??????人體對蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的需要量人體對維生素和礦物質(zhì)的每天推薦攝入量維生素需要量推薦攝入量根據(jù)各種維生素的功能和攝入來源制定作用調(diào)節(jié)生理功能,促進生長發(fā)育礦物質(zhì)需要量推薦攝入量根據(jù)各種礦物質(zhì)的生理功能和攝入來源制定作用構(gòu)成組織,調(diào)節(jié)生理功能03影響營養(yǎng)物質(zhì)需要量的因素年齡對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響嬰幼兒、兒童和青少年的營養(yǎng)物質(zhì)需要量較高成年人的營養(yǎng)物質(zhì)需要量相對穩(wěn)定01性別對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響男性和女性的能量需要量相似女性對鐵和鈣的需要量較高02生長發(fā)育對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響生長發(fā)育期所需的營養(yǎng)物質(zhì)較多隨著年齡的增長,營養(yǎng)物質(zhì)需要量逐漸減少03年齡、性別和生長發(fā)育對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響體重對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響肥胖者的能量和脂肪需要量較高瘦弱者可能需要增加能量和營養(yǎng)物質(zhì)的攝入身高對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響身高較高的人可能需要更多的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生長身高的增長通常在青春期完成,營養(yǎng)物質(zhì)需要量逐漸減少身體活動水平對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響高身體活動水平的人需要更多的能量和營養(yǎng)物質(zhì)適當(dāng)?shù)倪\動有助于提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用效率體重、身高和身體活動水平對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響疾病對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響疾病可能導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)需要量的增加或減少疾病可能影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用特殊生理狀態(tài)對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響孕婦、哺乳期婦女和老年人的營養(yǎng)物質(zhì)需要量可能增加運動員和素食者的營養(yǎng)物質(zhì)需要量可能有所不同疾病和特殊生理狀態(tài)對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的影響04營養(yǎng)物質(zhì)需要量的評估方法膳食調(diào)查記錄食物攝入情況分析能量和營養(yǎng)物質(zhì)的攝入情況營養(yǎng)評估工具營養(yǎng)計算器營養(yǎng)軟件營養(yǎng)評估問卷膳食調(diào)查與營養(yǎng)評估工具的應(yīng)用實驗室檢測與生物標(biāo)志物在營養(yǎng)物質(zhì)需要量評估中的作用實驗室檢測檢測血液、尿液等生物樣本中的營養(yǎng)物質(zhì)含量評估營養(yǎng)物質(zhì)的攝入和代謝狀況生物標(biāo)志物反映營養(yǎng)物質(zhì)攝入和代謝的指標(biāo)有助于評估營養(yǎng)物質(zhì)需要量個性化推薦根據(jù)個體的年齡、性別、生長發(fā)育、身體活動水平等因素制定考慮疾病的特殊需求實踐制定合理的膳食計劃提供個性化的營養(yǎng)補充建議營養(yǎng)物質(zhì)需要量評估的個性化推薦與實踐05營養(yǎng)物質(zhì)需要量的干預(yù)與管理營養(yǎng)教育與營養(yǎng)指導(dǎo)在營養(yǎng)物質(zhì)需要量干預(yù)中的作用營養(yǎng)教育提高公眾對營養(yǎng)物質(zhì)需要量的認(rèn)識傳授正確的營養(yǎng)知識和技能營養(yǎng)指導(dǎo)提供個性化的膳食和營養(yǎng)補充建議幫助個體實現(xiàn)營養(yǎng)物質(zhì)攝入與需要的平衡膳食調(diào)整增加營養(yǎng)物質(zhì)豐富的食物攝入減少高能量、低營養(yǎng)價值的食物攝入營養(yǎng)補充針對個體需求選擇合適的營養(yǎng)補充劑遵循營養(yǎng)補充劑的使用指南膳食調(diào)整和營養(yǎng)補充在營養(yǎng)物質(zhì)需要量干預(yù)中的應(yīng)用營養(yǎng)物質(zhì)需要量干預(yù)的效果評價與持續(xù)改進效果評價評估營養(yǎng)物質(zhì)需要量干預(yù)的效果判斷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 感恩老師發(fā)言稿14篇
- 安全主題教育活動方案
- 汽車租賃服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 連云港做實“一帶一路交匯點”建設(shè)的對策思考
- 公司財務(wù)知識分享
- 基于生物信息學(xué)探索妊娠期糖尿病與尿苷代謝相關(guān)的關(guān)鍵基因
- 《駱駝祥子》 上課課件
- 二零二五版企業(yè)向個人發(fā)放汽車貸款合同示例3篇
- 科創(chuàng)孵化器項目融資報告
- 建立強大的醫(yī)院管理團隊
- 《招標(biāo)投標(biāo)法》考試題庫200題(含答案)
- 河南退役軍人專升本計算機真題答案
- 湖南省長沙市2024-2025學(xué)年高一數(shù)學(xué)上學(xué)期期末考試試卷
- 船舶行業(yè)維修保養(yǎng)合同
- 2025年全國高考體育單招考試政治模擬試卷試題(含答案詳解)
- 駕駛證學(xué)法減分(學(xué)法免分)試題和答案(50題完整版)1650
- 2024年林地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 物流有限公司安全生產(chǎn)專項整治三年行動實施方案全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊奧數(shù)應(yīng)用題100道(含答案)
- 2025屆江蘇省13市高三最后一卷生物試卷含解析
- 2023年漢中市人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》歷年真題及詳解
評論
0/150
提交評論