遼寧省錦州市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021~2022學(xué)年度九年級（上）期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷考試時間90分鐘試卷滿分100分考生注意：請在答題紙規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：C—12O—16Cl—35.5一、選擇題（本大題包括15個小題，1~10小題每題1分，11~15小題每題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.中華民族有著悠久的歷史。下列相關(guān)制作過程中一定涉及化學(xué)變化的是A.骨笛打孔 B.雕刻玉器 C.手工織布 D.彩陶燒制【答案】D【解析】【詳解】A.骨笛打孔沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.雕刻玉器只是物質(zhì)形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.手工織布只是物質(zhì)形態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D.彩陶燒制過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。2.下列實驗操作正確的是A.塞緊膠塞 B.加入塊狀固體C.加熱液體 D.點燃酒精燈【答案】C【解析】【詳解】A.塞緊膠塞應(yīng)把膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口。切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器。A錯。B.加入塊狀固體，應(yīng)先把容器橫放，塊狀固體放入容器口以后，再把容器慢慢豎起來使塊狀固體緩緩地滑到容器底部，以免打破容器。B錯。C.加熱液體時試管中液體不要超過試管容積的1/3；拇指不能摁在試管架的短柄上；先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰固定加熱。C正確。D.點燃酒精燈用火柴，絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。D錯。綜上所述：選擇C。3.為改善城市環(huán)境和空氣質(zhì)量，錦州市政府規(guī)定2021年11月2日至2022年4月30日，禁止燃放煙花爆竹。下列為“禁止燃放鞭炮”標(biāo)志的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A.選項圖片為禁止吸煙的標(biāo)志，不符合題意；B.選項圖片為禁止放置易燃物標(biāo)志，不符合題意；C.選項圖片為禁止燃放鞭炮的標(biāo)志，符合題意；D.選項圖片為禁止火種的標(biāo)志，不符合題意。故選C。4.“化學(xué)”一詞最早出于清朝的《化學(xué)鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為A.硒B.硅C.鋁D.錫【答案】B【解析】【分析】【詳解】地殼中元素含量由多到少依次為：氧、硅、鋁、鐵，地殼中含量第二的元素是硅，翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為硅；故選：B。5.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.氫氣 B.氯化鈉 C.銅 D.過氧化氫【答案】B【解析】【詳解】A.氫氣是由氫分子構(gòu)成的，故選項不符合題意；B.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項符合題意；C.銅屬于金屬單質(zhì)，直接由銅原子構(gòu)成，故選項不符合題意；D.過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項不符合題意。故選B?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物由分子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。6.下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78% B.魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水C.氧氣具有助燃性，可以作燃料 D.稀有氣體可用作霓虹燈的填充氣體【答案】D【解析】【詳解】A.空氣的成分按體積計算，大約是，氮氣占78%，故選項說法不正確；B.魚能在水中生存，是因為水中溶解有氧氣，故選項說法不正確；C.氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料，故選項說法不正確；D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作霓虹燈的填充氣體，故選項說法正確。故選D。7.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光 B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 D.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A.木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光。A錯。B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧。B錯。C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。C正確。D.蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，瓶壁有水霧，倒入的澄清石灰水變渾濁，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象。D錯。綜上所述：選擇C。8.下列有關(guān)燃燒和滅火說法錯誤的是A.圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅B.水可以滅火是因為水可以降低可燃物的著火點C.燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，應(yīng)調(diào)大灶具的進風(fēng)口D.撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶，其滅火原理是清除可燃物【答案】B【解析】【詳解】A.圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅，不會因留下痕跡，而損壞圖書，故選項說法正確；B.水可以滅火，是因為水蒸發(fā)吸熱，能將可燃物的溫度降到著火點以下，故選項說法不正確；C.燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，說明氧氣的量不足，燃料燃燒不充分，應(yīng)調(diào)大灶具的進風(fēng)口，故選項說法正確；D.撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶，其滅火原理是清除可燃物和隔離可燃物，故選項說法正確。故選B。9.下列有關(guān)微粒的說法正確的是A.原子得到電子變成陰離子B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C.保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子D.原子不顯電性的原因是因為原子中沒有帶電的微?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.原子得到電子后帶負電荷，形成陰離子，故A選項正確；B.不是所有的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成，如氫原子不含中子，故B選項錯誤；C.水由水分子構(gòu)成，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故C選項錯誤；D.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，每個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，每個電子帶一個單位的負電荷，由于原子核外質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等，電性相反，因此原子不顯電性，故D選項錯誤。故選A。10.用托盤天平稱量12.5g（1g以下用游碼）藥品，向左盤中加入藥品后，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時應(yīng)進行的操作是A.增加砝碼 B.添加藥品 C.減少藥品 D.調(diào)節(jié)游碼【答案】C【解析】【詳解】用托盤天平稱量12.5g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加12g砝碼，再向右移動0.5g游碼，然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏左，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)從左盤減少藥品，直至天平平衡；故選C。11.下列分類正確的是A.純凈物：氖氣、石灰石 B.氧化物：冰、五氧化二磷C.金屬單質(zhì)：金剛石、水銀 D.緩慢氧化：鋼鐵生銹、白磷自燃【答案】B【解析】【詳解】A.氖氣由氖原子構(gòu)成，是單質(zhì)，是純凈物；石灰石的主要成分是碳酸鈣，是混合物。A錯。B.氧化物是由兩種元素組成，其一是氧元素的化合物。冰由氫氧元素組成的化合物，是氧化物；五氧化二磷由磷、氧元素組成的化合物，是氧化物。B正確。C.金剛石為非金屬單質(zhì)；水銀是金屬單質(zhì)。C錯。D.鋼鐵生銹屬于緩慢氧化；白磷自燃是由緩慢氧化引起的劇烈氧化反應(yīng)。D錯。綜上所述：選擇B。12.某密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)過程中測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法錯誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g64x24反應(yīng)后質(zhì)量/g102054A.丁可能是單質(zhì)B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C.反應(yīng)中物質(zhì)乙和丁的質(zhì)量變化之比為4：5D.若甲、乙的相對分子質(zhì)量之比為1：2，則該反應(yīng)方程式中甲、乙化學(xué)計量數(shù)之比一定為【答案】A【解析】【分析】根據(jù)表格分析可知，甲反應(yīng)后質(zhì)量增加了10g-6g=4g，是生成物；乙反應(yīng)后質(zhì)量增加了20g-4g=16g，是生成物；反應(yīng)后生成甲乙總質(zhì)量為4g+16g=20g。反應(yīng)后丁的質(zhì)量減少了24g-4g=20g。即參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量=生成的甲乙質(zhì)量之和。所以丙沒有參與反應(yīng)或是催化劑。該反應(yīng)是分解反應(yīng)?！驹斀狻緼.丁是反應(yīng)物，甲、乙是生成物，故丁不可能是單質(zhì)。A錯。B.由分析可知，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。B正確。C.反應(yīng)中物質(zhì)乙和丁的質(zhì)量變化之比16g：20g=4：5。C正確。D.設(shè)反應(yīng)方程式中甲、乙、丁的化學(xué)計量數(shù)分別為A.B.c。則所以若甲、乙的相對分子質(zhì)量之比為1：2，則該反應(yīng)方程式中甲、乙化學(xué)計量數(shù)之比一定為1：2。D正確。綜上所述：選擇A。13.下列實驗設(shè)計不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿.圖1驗證自來水是混合物B.圖2驗證氫氣密度小于空氣C.圖3驗證二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣大D.圖4驗證集氣瓶中收集滿氧氣【答案】D【解析】【詳解】A.自來水蒸干后，蒸發(fā)皿中有固體析出，證明自來水是混合物，能達到實驗?zāi)康?。B.氫氣流吹肥皂泡，肥皂泡迅速上升，說明氫氣的密度小于空氣，能達到實驗?zāi)康摹.二氧化碳倒入燒杯中，下面蠟燭先滅，上面蠟燭后滅，說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣大，能達到實驗?zāi)康?。D.驗證集氣瓶中收集滿氧氣應(yīng)將帶火星木條放在瓶口，圖中將將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，不能達到實驗?zāi)康?。綜上所述：選擇D14.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下類推正確的是①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒②在有限的空間里可燃性氣體遇到明火可能引起爆炸，所以爆炸都是化學(xué)變化③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；④催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑⑤緩慢氧化可能會引起自燃，所以自燃都是由緩慢氧化引起的A.③⑤ B.②⑤ C.①③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如白熾燈通電后發(fā)光放熱，是一種能量的轉(zhuǎn)化，沒有新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化，題中說法錯誤；②在有限的空間里可燃性氣體遇到明火可能引起爆炸，該爆炸屬于化學(xué)變化，但爆炸不一定都是化學(xué)變化，如吹爆氣球、輪胎爆胎，都是爆炸，都屬于物理變化，題中說法錯誤；③由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)，因此單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的純凈物也一定是單質(zhì)，題中說法正確；④催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，若確定其是否為催化劑，還需要檢驗其在該反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變和其是否改變了該反應(yīng)的反應(yīng)速率，題中說法錯誤；⑤緩慢氧化可能會引起自燃，由緩慢氧化引起的自動燃燒叫做自燃，所以自燃都是由緩慢氧化引起的，題中說法正確；正確的說法有③⑤，故選A。15.下列實驗方案不能達到目的的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引B除去CO2氣體中混有的少量CO將氣體點燃C區(qū)分CO和H2點燃氣體，在火焰上方分別罩上干冷燒杯，觀察現(xiàn)象D區(qū)分水和過氧化氫溶液取樣，分別加入少量MnO2，觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不可以，除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引，正確。B.二氧化碳不支持燃燒，除去CO2氣體中混有的少量CO，不能將氣體點燃，錯誤。C.氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，點燃氣體，在火焰上方分別罩上干冷燒杯，觀察現(xiàn)象，出現(xiàn)水霧說明是氫氣燃燒，否則是一氧化碳，正確。D.過氧化氫在二氧化錳催化作用下快速生成水和氧氣，取樣，分別加入少量MnO2，觀察現(xiàn)象，快速生成氣體的是過氧化氫，否則是水，正確。故選：B。二、填空題（本大題包括4個小題，共22分）16.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）請用化學(xué)用語填空：①氦氣___________。②3個鋁離子___________。③標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價___________。（2）寫出符號中數(shù)字的含義：①___________。②2CO___________。【答案】（1）①.He②.3Al3+③.（2）①.一個氨分子中有3個氫原子②.2個一氧化碳分子【解析】【小問1詳解】①氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)式直接用元素符號表示，化學(xué)式為：He。②3個鋁離子表示為：。③氯化鉀中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中元素的正負化合價代數(shù)和為0，可知氯元素的化合價為：，用化學(xué)用語表示為：?！拘?詳解】①化學(xué)中右下角的數(shù)表示一個分子中所含有的某原子個數(shù)，故答案為：一個氨分子中有3個氫原子。②化學(xué)式前面的數(shù)字表示幾個某分子或幾個某原子，故答案為：2個一氧化碳分子。17.圖1是鎂和溴元素在元素周期表中的信息，圖2是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（1）溴的相對原子質(zhì)量是___________，溴屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）圖2中共表示___________種元素，D和E的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________，B和E形成化合物的化學(xué)式是___________。（3）若圖所示的微粒表示帶3個單位正電荷的離子，則X=___________?！敬鸢浮浚?）①.79.90②.非金屬（2）①.4##四②.最外層電子數(shù)相同③.MgBr2（3）13【解析】【小問1詳解】元素周期表中靠下方的小數(shù)為相對原子質(zhì)量，溴的相對原子質(zhì)量為：79.90；根據(jù)元素中文名稱的偏旁能判斷元素的種類，溴為“氵”旁，屬于非金屬元素?！拘?詳解】質(zhì)子數(shù)決定元素種類，在結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)，圖2中B和C質(zhì)子數(shù)相同，表示一種元素，所以圖2共表示四種元素；一般地，最外層電子數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，所以D和E的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是：最外層電子數(shù)相同；B為鎂元素，其化合價為+2價；E為溴元素，其最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中得到1電子達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以溴元素的化合價為-1價，根據(jù)化合物中元素的正負化合價代數(shù)和為0，所以二者組成化合物的化學(xué)式為：MgBr2?！拘?詳解】圖示的微粒表示帶3個單位正電荷的離子，即失去了3個電子，所以其原子核外電子數(shù)為：，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以X的值為13。18.日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都離不開水。請回答下列問題：（1）某興趣小組從小凌河中取水樣，觀察水樣呈淡黃色、渾濁、有固體小顆?！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：A.向水樣中加入明礬、攪拌、靜置。B.一段時間后，進行___________（填操作名稱）。C.再向濾液中加入活性炭，其作用是___________。D.殺菌消毒。（2）用___________檢驗處理后的水是硬水，生活中可用___________的方法降低水的硬度。（3）愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，請舉出一種生活中節(jié)約用水的方法___________。（4）同學(xué)們按如圖所示裝置進行電解水實驗。通電一段時間后，AB試管中產(chǎn)生氣體的體積比約為___________，由該實驗得出水是由___________組成。【答案】（1）①.過濾②.吸附水中的色素和異味等（2）①.肥皂水②.煮沸（3）淘米水澆花等（4）①.2：1②.氫元素和氧元素【解析】【小問1詳解】向水樣中加入明礬，吸附水中懸浮雜質(zhì)，使其沉降。用過濾操作使固體和液體分開?；钚蕴烤哂形剿蓄伾彤愇兜淖饔?，可以吸附水中的色素和異味。【小問2詳解】用肥皂水檢驗軟水和硬水，加入肥皂水出現(xiàn)較多泡沫的是軟水，泡沫較少浮渣較多則是硬水。日常生活中，用煮沸的方法使硬水軟化，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為水垢除去?！拘?詳解】我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫墓?jié)約用水方法很多，一水多用，防止污染都屬于節(jié)約用水。比如，淘米水澆花等?！拘?詳解】電解水是將加了氫氧化鈉或硫酸鈉的水通直流電使水分解成氫氣和氧氣。通電一段時間后，和電源正極相連那端產(chǎn)生氧氣，和電源負極相連那端產(chǎn)生氫氣。氫氣體積和氧氣體積比為2：1?；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，該實驗得出水是由氫氧兩種元素組成的。19.航天事業(yè)的發(fā)展與化學(xué)知識密不可分。（1）資料一：發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲耕），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮）劇烈反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中X化學(xué)式為___________；偏二甲肘和四氧化二氮兩種物質(zhì)中都含有___________（填字母序號）。A．氮原子B．2個氮原子C．氮分子D．氮氣E．氮元素（2）資料二：從嫦娥五號帶回的月壤中，發(fā)現(xiàn)月球表面富合鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵）其中鈦元素的化合價為___________。（3）資料三：據(jù)報道，載人宇宙飛船中一般要安裝盛放過氧化鈉）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑，常溫下就能消耗二氧化碳并產(chǎn)生氧氣，同時生成另一種含有碳酸根離子的化合物。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________?！敬鸢浮浚?）①.H2O②.E（2）+4（3）【解析】【小問1詳解】反應(yīng)前2C.8H、6N、8O，反應(yīng)后6N、2C.4O、4X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不變，X含有O、2H，為H2O，偏二甲肘和四氧化二氮兩種物質(zhì)中都含有氮元素，故選：H2O；E?！拘?詳解】亞鐵+2價，氧元素-2價，設(shè)鈦元素化合價為x，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，，故填：+4?！拘?詳解】過氧化鈉常溫下就能消耗二氧化碳并產(chǎn)生氧氣，同時生成另一種含有碳酸根離子的化合物，根據(jù)質(zhì)量守恒元素種類不變，生成氧氣和碳酸鈉，故填：。三、簡答題（本大題包括4個小題，共22分）20.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋現(xiàn)象或回答問題：（1）自行車胎在陽光下暴曬而爆裂___________。（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是___________。（3）金剛石、石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是___________?！敬鸢浮浚?）溫度升高，分子間間隔變大（2）分子構(gòu)成不同（或構(gòu)成的分子不同）（3）碳原子排列方式不同【解析】【小問1詳解】自行車胎在陽光下暴曬而爆裂，是因為在陽光下，溫度升高，使車胎內(nèi)空氣中的分子間隔增大，故填：溫度升高，分子間間隔變大；【小問2詳解】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，兩者的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故填：分子構(gòu)成不同（或構(gòu)成的分子不同）；【小問3詳解】金剛石、石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同。21.為實現(xiàn)二氧化碳減排，我國的目標(biāo)是爭取2030年前達到碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。我國對全世界宣布碳中和目標(biāo)，彰顯了大國的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（1）實現(xiàn)碳中和的路徑之一為降低化石燃料在能源中的比例，化石燃料是指___________、石油和天然氣。路徑之二為捕集、利用和封存二氧化碳，如增加二氧化碳的消耗，請寫出自然界中消耗二氧化碳的途徑___________（寫出一種即可）。（2）捕集、利用與封存二氧化碳技術(shù)有利于緩解的環(huán)境問題是___________。（3）下列說法正確的是___________（填字母序號）。A.碳達峰與碳中和中的“碳”指碳單質(zhì) B.控制化石燃料使用有利于實現(xiàn)碳中和C.為節(jié)約化石燃料可以焚燒秸稈 D.為踐行低碳生活，提倡綠色出行（4）多彩的“碳”，多姿的生活。請根據(jù)下表提供信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。金剛石切割玻璃石墨作電極書寫檔案時使用碳素墨水對應(yīng)性質(zhì)_________________________________【答案】（1）①.煤②.綠色植物的光合作用等合理答案（2）溫室效應(yīng)加劇（3）BD（4）①.金剛石硬度大②.石墨具有導(dǎo)電性③.常溫時，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【解析】【小問1詳解】化石燃料是碳氫化合物或其衍生物，主要指煤、石油、天然氣；自然界中消耗二氧化碳的途徑有海水的吸收、綠色植物光合作用的吸收等；【小問2詳解】化石燃料的燃燒會排放大量的二氧化碳氣體，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇。捕集、利用與封存二氧化碳技術(shù)有利于減少空氣中二氧化碳的含量，從而緩解溫室效應(yīng)的加?。弧拘?詳解】A.碳達峰與碳中和中的“碳”指二氧化碳，選項錯誤；B.控制化石燃料使用可以減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)碳中和，選項正確；C.焚燒秸稈會增加空氣中二氧化碳的含量，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，選項錯誤；D.提倡綠色出行，有利于減少二氧化碳的排放，實現(xiàn)低碳生活，選項正確；故選BD；【小問4詳解】金剛石是天然存在中最堅硬的物質(zhì)，利用它硬度大的性質(zhì)可以切割玻璃、切割大理石；石墨具有導(dǎo)電性，常用作電極；常溫時，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，書寫檔案時使用碳素墨水，可以長時間保存而不褪色。22.掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘。（1）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)重要途徑，對比法是一種常用實驗方法。請回答：用如圖所示裝置驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷和紅磷的著火點分別是40°C.240°C．實驗步驟如下：步驟I：將一定量的白磷、紅磷分浸入80°C熱水中；步驟II：升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面；步驟III：升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。①步驟II中紅磷不燃燒的原因是___________。②對比步驟II和步驟III中現(xiàn)象的不同，可驗證可燃物燃燒的條件是___________。③防火、滅火、防爆和自救等安全知識是中學(xué)生應(yīng)該了解的生活常識。下列做法正確的是___________（填字母序號）。A．點燃氫氣前，要檢驗其純度B．發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)煤氣泄漏，立即開燈檢查C．如遇火災(zāi)，迅速乘電梯撤離D．面粉加工廠、紡織廠要嚴(yán)禁煙火（2）在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式。乙烯（）燃燒的微觀模擬示意圖如下所示。依據(jù)圖中所給信息，回答問題：①出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。②請從微觀角度解釋，該反應(yīng)屬于化學(xué)變化的原因是___________。（3）比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。由碳、氫元素組成的物質(zhì)種類繁多，烷烴就是其中一類重要的物質(zhì)。下表列出了烷烴的一些信息，請回答下列問題：名稱乙烷丙烷丁烷戊烷己烷………?；瘜W(xué)式C2H6C3H8C4H10C5H12C6H14………。碳元素的質(zhì)量分數(shù)80.0%81.8%82.8%83.3%83.7%………。1g物質(zhì)完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量/g3.733643.593.563.53………。分析表中數(shù)據(jù)，可以總結(jié)出一些與烷烴相關(guān)的變化規(guī)律，寫出其中的兩條：①隨著烷烴分子中碳原子數(shù)的增加，___________。②___________?！敬鸢浮浚?）①.溫度沒有達到紅磷的著火點②.燃燒需要溫度達到著火點③.AD##DA（2）①.②.分子種類發(fā)生改變（或乙烯分子和氧分子發(fā)生了改變等合理答案）（3）①.碳元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大②.等質(zhì)量烷烴完全燃燒時，隨著碳元素的質(zhì)量分數(shù)增大，消耗氧氣的質(zhì)量逐漸減?。ê侠砑纯桑窘馕觥俊拘?詳解】①步驟II中紅磷不燃燒的原因是紅磷與氧氣接觸，但熱水的溫度80°C，紅磷未達到著火點，故填：溫度沒有達到紅磷的著火點；②步驟II中升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面，紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到著火點，步驟III中升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面，白磷燃燒，這是因為白磷既與氧氣接觸，溫度也達到著火點，對比可知，可燃物燃燒的條件是燃燒需要溫度達到著火點，故填：燃燒需要溫度達到著火點；③A.氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前，要檢驗其純度，故選項說法正確；B.煤氣泄漏，不能立即開燈查看，因為煤氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故選項說法不正確；C.如遇火災(zāi)，不能乘電梯撤離，要迅速利用消防通道逃生，故選項說法不正確；D.面粉加工廠、紡織廠周圍存在大量的粉塵，當(dāng)其擴散在空氣中與空氣充分接觸，遇明火極容易發(fā)生爆炸，故選項說法正確；故選AD；【小問2詳解】①由反應(yīng)的微觀示意圖可知，乙烯（）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；②由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變或乙烯分子和氧分子發(fā)生了改變，故填：分子種類發(fā)生改變（或乙烯分子和氧分子發(fā)生了改變等合理答案）；【小問3詳解】①從表中的數(shù)據(jù)看出，隨著烷烴分子中碳原子數(shù)的增加，碳元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，故填：碳元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大；②從表中的數(shù)據(jù)看出，1g物質(zhì)完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量，碳元素質(zhì)量分數(shù)越大，消耗氧氣的質(zhì)量越小，因此等質(zhì)量的烷烴，碳元素質(zhì)量分數(shù)越大，烷烴完全燃燒時，消耗氧氣的質(zhì)量越小，故填：等質(zhì)量烷烴完全燃燒時，隨著碳元素的質(zhì)量分數(shù)增大，消耗氧氣的質(zhì)量逐漸減小（合理即可）。23.A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分。它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．___________，E．___________。（2）C的一種用途是___________。（3）寫出F→G反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（4）寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式___________?！敬鸢浮浚?）①.CH4②.Ca（OH）2（2）作燃料等合理答案（3）（4）【解析】【分析】A是天然氣的主要成分，說明A是甲烷；A與G反應(yīng)，則G是氧氣；A能生成B，B和C互相轉(zhuǎn)化，則B可以是二氧化碳，C是一氧化碳；D能生成C，也能生成B，則D是碳；A能生成F，F(xiàn)能和G氧氣相互轉(zhuǎn)化，則F是水；E與B反應(yīng)，E能生成F，則E可以是氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。代入驗證，符合題意。【小問1詳解】A是甲烷，化學(xué)式CH4；E是氫氧化鈣，化學(xué)式Ca(OH)2?！拘?詳解】C是一氧化碳，具有可燃性、還原性。用途有：做燃料，冶煉金屬等。【小問3詳解】F是水，G是氧氣，所以F→G反應(yīng)的化學(xué)方程式?！拘?詳解】B是二氧化碳，C是一氧化碳，B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式。四、實驗與探究題（本大題包括3個小題，共26分）24.請根據(jù)下圖所示實驗回答問題：（1）圖1實驗的目的是___________。用該圖所示裝置進行實驗，所得結(jié)果比理論值偏大，可能的原因是___________。（2）圖2所示實驗是探究分子的性質(zhì)。同時擠壓膠頭，滴入相同滴數(shù)的濃氨水，A試管中觀察到的現(xiàn)象是___________，根據(jù)A.B試管中現(xiàn)象的不同，能得出的結(jié)論是___________。（3）圖3所示實驗可觀察到的現(xiàn)象是___________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。【答案】（1）①.測定空氣中氧氣含量（合理即可）②.實驗前止水夾沒夾緊（合理即可）（2）①.滴有酚酞溶液的棉花逐漸變紅（合理即可）②.溫度越高，分子運動速率越快（合理即可）（3）①.濕潤紫色石蕊紙花變紅，干燥紫色石蕊紙花不變色②.【解析】【小問1詳解】圖1實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量；用該圖所示裝置進行實驗，所得結(jié)果比理論值偏大，可能的原因是實驗前止水夾沒夾緊，導(dǎo)致部分氣體受熱膨脹，從導(dǎo)氣管中逸出，故填：測定空氣中氧氣含量（合理即可）；實驗前止水夾沒夾緊（合理即可）；【小問2詳解】圖2所示實驗是探究分子的性質(zhì)。A試管中觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的棉花逐漸變紅；B試管中滴有酚酞溶液的棉花比A先變紅，對照A.B兩試管，兩者的溫度不同，由此可得出溫度越高，分子運動速率越快，故填：滴有酚酞溶液的棉花逐漸變紅（合理即可）；溫度越高，分子運動速率越快（合理即可）；【小問3詳解】圖3所示實驗可觀察到的現(xiàn)象是濕潤紫色石蕊紙花變紅，干燥紫色石蕊紙花不變色；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊紙花變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：濕潤紫色石蕊紙花變紅，干燥紫色石蕊紙花不變色；。25.下圖是實驗室常見裝置。據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）儀器X的名稱是___________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________，為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，常在試管口處放___________。用D裝置收集氧氣，實驗時發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是___________（答出一點即可）。某同學(xué)選擇B裝置制取氧氣，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，用該方法制取氧氣與高錳酸鉀制取氧氣相比較，其優(yōu)點是___________（答出一點即可）。（3）實驗室要組裝一套“隨開隨用，隨關(guān)隨?！敝迫《趸嫉膶嶒炑b置，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填字母序號）。（4）實驗室選擇A裝置作為制取氨氣的發(fā)生裝置，則所用的藥品可能是___________（填序號）。①濃氨水中加入氧化鈣固體②氫氧化鈉溶液和氯化銨固體混合③熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱（5）若用如圖所示裝置收集二氧化碳，則驗證二氧化碳收集滿的方法是___________。【答案】（1）長頸漏斗（2）①.②.一團棉花③.沒等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體等（合理即可）④.⑤.不需要加熱，節(jié)約能源（或裝置簡單；或產(chǎn)物無污染；或操作簡便、安全等合理答案）（3）C（4）③（5）將燃著的木條放在導(dǎo)管口m處，若木條熄滅，則二氧化碳已滿【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器X的名稱是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；【小問2詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止固體粉末進入導(dǎo)管，常在試管口處放一團棉花；用D裝置收集氧氣，實驗時發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是沒等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集，收集到排出的空氣或集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡等；B是固液不加熱型裝置，制取氧氣即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用該方法制取氧氣與高錳酸鉀制取氧氣相比較，其優(yōu)點是反應(yīng)不需加熱，節(jié)約能源、產(chǎn)物是水，無污染等；【小問3詳解】裝置C帶有多孔塑料片和活塞開關(guān)，關(guān)閉活塞開關(guān)，內(nèi)部氣體增多，壓強增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開活塞開關(guān)，氣體輸出，壓強減小，液體重新進入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故填：C；【小問4詳解】實驗室選擇A裝置作為制取氨氣的發(fā)生裝置，此裝置適用于反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱來制取氨氣；①濃氨水中加入氧化鈣固體，反應(yīng)物是固體和液體，故選項不符合題意；②氫氧化鈉溶液和氯化銨固體混合，反應(yīng)物固體和液體，故選項不符合題意；③熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，故選項符合題意。故選③；【小問5詳解】二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒，若用如圖所示裝置收集二氧化碳，則驗證二氧化碳收集滿的方法是氣體從n處通入，空氣從m處排出，將燃著的木條放在導(dǎo)管口m處，若木條熄滅，則二氧化碳已滿，故填：將燃著的木條放在導(dǎo)管口m處，若木條熄滅，則二氧化碳已滿。26.熔噴布是生產(chǎn)一次性口罩的主要原材料。為探究熔噴布的組成元素，某興趣小組設(shè)計了如下實驗，請回答相關(guān)問題：【查閱資料】①白色無水硫酸銅固體遇水會變?yōu)樗{色；②熔噴布易燃，經(jīng)初步判斷只可能由碳、氫、氧元素中的一種或多種組成；③濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氣體?！緦嶒炋骄俊窟B接如下圖所示的裝置，檢查裝置氣密性，將熔噴布樣品碎屑裝入玻璃管中，先通入一段時間的氧氣，再點燃酒精燈。樣品燃燒后，無灰分殘留。熄滅酒精燈，再持續(xù)通一會兒氧氣（假設(shè)B.C.D裝置內(nèi)參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收）。（1）實驗前將熔噴布樣品剪成碎屑的目的是___________。（2）裝置B中觀察到___________，證明生成了水。（3）裝置D中澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）在尾氣中檢測不到CO，說明樣品___________（填“完全”或“不完全”）燃燒?！緦嶒灲Y(jié)論】由上述實驗現(xiàn)象不能確定熔噴布的組成元素。于是，另取8.4g熔噴布樣品重復(fù)上述實驗，使其完全燃燒，B.C裝置共增重10.8g，D裝置增重26.4g，則參加反應(yīng)氧氣質(zhì)量為___________g，該熔噴布所含元素為___________（填元素符號）。【討論交流】確定熔噴布的組成元素的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。于是大家設(shè)計甲、乙、丙三組實驗繼續(xù)驗證質(zhì)量守恒定律?！纠^續(xù)探究】（1）甲、丙兩組天平的指針在實驗前后沒有發(fā)生改變，于是大家認為驗證了質(zhì)量守恒定律，但小明認為：丙實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是___________。（2）乙組實驗藥品混合前、后稱量的質(zhì)量關(guān)系為m前>m后，原因是___________；若該實驗試劑不變，要驗證質(zhì)量守恒定律，對該裝置的改進措施是___________?！窘Y(jié)論與解釋】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，從微觀角度解釋其原因是___________?！景l(fā)現(xiàn)問題】實驗結(jié)束后，甲組同學(xué)整理儀器時發(fā)現(xiàn)，裝置中的氣球比實驗前縮小了很多，請解釋其中的原因___________。【答案】①.增大熔噴布（或可燃物）與氧氣接觸面積，使燃燒更充分②.白色固體變成藍色等合理表述③.④.完全⑤.28.8⑥.C.H⑦.該變化不是化學(xué)變化⑧.反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中⑨.將燒杯換成有緩沖裝置的密閉容器⑩.化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變?.紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，瓶內(nèi)氣體減少，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓【解析】【詳解】（1）本實驗是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，通過熔噴燃燒的生成物中的元素來確定熔噴布的組成元素，所以要保證熔噴布充分完全燃燒，而使燃料完全燃燒一方面要提供充足的氧氣，另一方面要有足夠大的接觸面積，因此將熔噴布樣品剪成碎屑的目的是：增大熔噴布（或可燃物）與氧氣接觸面積，使燃燒更充分（表述合理即可）。（2）白色無水硫酸銅固體遇水會變?yōu)樗{色，所以當(dāng)裝置B中觀察到白色固體變藍，說明生成了水。（3）裝置D中澄清的石灰水變