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學(xué)校2021—2022學(xué)年上學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)題九年級(jí)化學(xué)溫馨提示:1.本試卷共8頁,滿分100分,答題時(shí)間90分鐘。2.答題前考生務(wù)必將班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填涂在試卷和答題卡的相應(yīng)位置上,并仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。3.答題時(shí),請(qǐng)將答案填涂在答題卡相應(yīng)位置上,寫在本試卷上視為無效。4.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16N-14P-31S-32Zn-65Na-23Mn55一.選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共40分)1.最早用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是A.道爾頓 B.門捷列夫 C.張青蓮 D.拉瓦錫【答案】D【解析】【詳解】A.道爾頓和阿伏伽德羅創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說。A錯(cuò)。B.門捷列夫編制了元素周期表。B錯(cuò)。C.張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越的貢獻(xiàn)。C錯(cuò)。D.拉瓦錫最早用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成。D正確。綜上所述:選擇D。2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.二氧化碳的驗(yàn)滿 B.傾倒液體C.讀取液體 D.點(diǎn)燃酒精燈【答案】C【解析】【詳解】A:二氧化碳的驗(yàn)滿應(yīng)把燃著的木條放在集氣瓶口,A錯(cuò)。B:傾倒液體時(shí),試劑瓶瓶塞倒放在桌面上,瓶口緊挨試管口,標(biāo)簽向著手心。B錯(cuò)。C:用量筒量取液體體積,讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平。C正確。D:點(diǎn)燃酒精燈絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈。D錯(cuò)。綜上所述:選擇C。3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.氯酸鉀 B.水 C.大理石 D.氧氣【答案】B【解析】【詳解】A:氧化物是由兩種元素組成的化合物,其一是氧元素。氯酸鉀由鉀、氯、氧三種元素組成。A錯(cuò)。B:氧化物是由兩種元素組成的化合物,其一是氧元素。水由氫氧兩種元素組成,是氧化物。B正確。C:大理石的主要成分是碳酸鈣,是混合物。C錯(cuò)。D:氧氣是由氧元素組成的單質(zhì),D錯(cuò)。綜上所述:選擇B。4.生活中的下列現(xiàn)象是由化學(xué)變化引起的是A.濕衣晾干 B.鐵鍋生銹 C.打磨玉石 D.滴水成冰【答案】B【解析】【詳解】A.濕衣晾干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,選項(xiàng)A不符合題意;B.鐵鍋生銹生成鐵銹等新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,選項(xiàng)B符合題意;C.打磨玉石只是物質(zhì)形狀的變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,選項(xiàng)C不符合題意;D.滴水成冰是水由液態(tài)變?yōu)楣腆w,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,選項(xiàng)D不符合題意。故選:B。5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.銅片在空氣中加熱,表面逐漸變成黑色B.木炭在氧氣中燃燒,生成黑色物質(zhì)C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色粉末狀物質(zhì)D.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水【答案】A【解析】【詳解】A:銅片在空氣中加熱,生成黑色的氧化銅。A正確。B:木炭在氧氣中燃燒,生成無色使澄清石灰水變渾濁的氣體。B錯(cuò)。C:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體。C錯(cuò)。D:蠟燭在空氣中燃燒,放出白光,放出熱量。D錯(cuò)。綜上所述:選擇A。6.科學(xué)家們常常使用碳14來進(jìn)行歷史文物的年代檢測(cè),碳14原子的原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)和8個(gè)中子,則其原子核電荷數(shù)為A.4 B.6 C.8 D.14【答案】B【解析】【分析】【詳解】原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),故其原子核電荷數(shù)為6。故選B?!军c(diǎn)睛】7.掌握正確的滅火方法能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列做法錯(cuò)誤的是A.油鍋中的油不慎著火時(shí),用鍋蓋蓋滅B.撲滅森林火災(zāi)時(shí),把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉移走C.室內(nèi)起火,迅速打開門窗通風(fēng)D.酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上著火時(shí),用濕抹布蓋滅【答案】C【解析】【詳解】A.油鍋中的油不慎著火時(shí),用鍋蓋蓋滅撲滅,是隔絕空氣滅火,選項(xiàng)A不符合題意;B.森林火災(zāi)時(shí),把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉移走,可以清除可燃物,達(dá)到滅火的目的,選項(xiàng)B不符合題意;C.打開門窗通風(fēng),會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流,為燃燒反而提供了更多的氧氣,燃燒會(huì)更旺,選項(xiàng)C符合題意;D.酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上著火時(shí),用濕抹布蓋滅,隔絕空氣,并降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下,達(dá)到滅火的目的,選項(xiàng)D不符合題意。故選C。8.宏觀辨識(shí)和微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一,下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A.水變?yōu)樗魵?---分子的間隔發(fā)生了改變B.聞到遠(yuǎn)處花香味----分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.水通電分解----分子在化學(xué)變化中可以再分D.溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱升高---汞原子受熱時(shí)體積變大【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.水變?yōu)樗魵怏w積變大,是因?yàn)榉肿拥拈g隔變大,說法正確,不符合題意B.聞到遠(yuǎn)處花香味是因?yàn)榛ㄖ械姆肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng),向四周擴(kuò)散,使人們聞到花的香味,說法正確,不符合題意;C.水通電分解,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確,不符合題意;D.溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱升高是因?yàn)楣娱g間隔變大,說法不正確,符合題意。故選D?!军c(diǎn)睛】9.下列關(guān)于氫氣的說法錯(cuò)誤的是A.用氫氣填充探空氣球,主要利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.氫氣具有可燃性,可以作燃料C.氫氣在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色D.實(shí)驗(yàn)室可采用排水法收集氫氣【答案】A【解析】【詳解】A.用氫氣填充探空氣球,主要利用了氫氣密度最小這一物理性質(zhì)。A錯(cuò)。B.氫氣具有可燃性,氫氣燃燒只生成水,環(huán)保。可以作燃料。B正確。C.氫氣在空氣中與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃條件下燃燒生成水,火焰呈淡藍(lán)色。C正確。D.氫氣難溶于水,實(shí)驗(yàn)室可采用排水法收集氫氣。D正確。綜上所述:選擇A。10.下列關(guān)于碳及其氧化物的說法正確的是A.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是由于內(nèi)部碳原子排列方式不同B.凡是含碳的物質(zhì)都能燃燒C.CO2滅火只利用了其化學(xué)性質(zhì)D.CO和CO2都是主要的空氣污染物,會(huì)造成空氣污染【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.由于碳原子排列方式不同,所以金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,說法正確;B.碳酸鈣中含有碳元素,但是不能燃燒,說法不正確;C.CO2滅火利用了其不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)和密度比空氣大的物理性質(zhì),說法不正確;D.CO是空氣污染物,而CO2不是空氣污染物,說法不正確。故選A?!军c(diǎn)睛】11.在2021年兩會(huì)上李克強(qiáng)總理指出,要打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。下列做法與此不相符的是A.推廣新能源汽車的使用 B.倡導(dǎo)使用無磷洗衣粉C.大量使用農(nóng)藥、化肥 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放【答案】C【解析】【詳解】A.推廣使用新能源汽車既能節(jié)約能源,又能減少污染物的排放,選項(xiàng)A不符合題意。B.使用含磷洗衣粉會(huì)污染水資源,提倡使用無磷洗衣粉,可以保護(hù)水資源,選項(xiàng)B不符合題意。C.大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染和土壤污染,不符合該理念,選項(xiàng)C符合題意。D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,能防止水體的污染,選項(xiàng)D不符合題意。故選:C。12.豆腐是我們?nèi)粘J称?。它能提供多種氨基酸,含最最多的是亮氨酸(C6H13NO2)。下列關(guān)于亮氨酸的說法正確的是A.亮氨酸由22個(gè)氧原子構(gòu)成 B.亮氨酸由4個(gè)元素組成C.亮氨酸中碳元素與氫元素質(zhì)量比是6:13 D.亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.亮氨酸由亮氨酸分子構(gòu)成,說法不正確;B.亮氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成,說法不正確;C.亮氨酸中碳元素與氫元素質(zhì)量比是(12×6):(1×13)=72:13,說法不正確;D.亮氨酸中C:H:N:O的質(zhì)量比為:(12×6):(1×13):14:(16×2)=72:13:14:32,因此亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,說法正確。故選D?!军c(diǎn)睛】13.下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是A.分子的質(zhì)量和體積一定比原子大 B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成C.化學(xué)變化中分子可分原子不可再分 D.水的化學(xué)性質(zhì)由氫原子和氧原子保持【答案】C【解析】分析】【詳解】A.分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大,例如氫分子的質(zhì)量小于氧原子的質(zhì)量,說法不正確;B.氫原子核內(nèi)沒有中子,有一個(gè)質(zhì)子,所以原子核中不一定含有中子,說法不正確;C.在化學(xué)變化中分子可分,分子分成原子,原子不可分,原子是化學(xué)變化中的最小微粒,原子再重新結(jié)合成新分子,說法正確;D.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,水由水分子構(gòu)成,故水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,說法不正確。故選C。【點(diǎn)睛】14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.區(qū)分硬水和軟水B.驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸(紅磷著火點(diǎn)240°,白磷著火點(diǎn)40°)C.探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響D.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.硬水加肥皂水泡沫少浮渣多,軟水加肥皂水泡沫多浮渣少,區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水,正確。B.銅片上紅磷沒有達(dá)到著火點(diǎn),不燃燒,水中紅磷也不燃燒,無法驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸,錯(cuò)誤。C.加入相同濃度稀鹽酸,碳酸鈣粉末反應(yīng)速度快,碳酸鈣固體反應(yīng)速度慢,說明接觸面積對(duì)反應(yīng)速率有影響,正確。D.呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁,空氣不能使澄清石灰水變渾濁,說明呼出氣體中二氧化碳含量高,正確故選:B15.2021年12月9日,“天宮課堂”在中國空間站進(jìn)行太空授課。在空間站的建設(shè)中使用了鈦和鈦合金。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列關(guān)于鈦的說法正確的是A.鈦原子的中子數(shù)為22 B.鈦元素屬于非金屬元素C.鈦原子核外有22個(gè)電子 D.鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87g【答案】C【解析】【詳解】A.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數(shù)為22,在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22,而不是中子數(shù)為22,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B.該元素的名稱是鈦,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.該元素的原子序數(shù)為22;在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外有電子22個(gè),選項(xiàng)C正確;D.可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選:C。16.A.B.C.D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)物和生成物的種類及其構(gòu)成的微觀示意圖如圖所示。下列結(jié)論中,不正確的是A.屬于單質(zhì)的是物質(zhì)DB.物質(zhì)A中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變D.A和B完全反應(yīng)后生成的C和D的分子個(gè)數(shù)比為1:1【答案】D【解析】【分析】根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖可知,物質(zhì)A.B.C.D分別是甲烷、水、一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。【詳解】A.物質(zhì)D是氫氣,是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),其余三種物質(zhì)都是由多種元素組成的,不屬于單質(zhì),此選項(xiàng)表述正確;B.物質(zhì)A是甲烷(CH4),甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是,此選項(xiàng)表述正確;C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變,此選項(xiàng)表述正確;D.根據(jù)分析該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,故A和B完全反應(yīng)后生成的C和D的分子個(gè)數(shù)比為1:3,此選項(xiàng)表述不正確。故選D。17.下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的說法,正確的是A.碳在空氣中燃燒生成CO,在氧氣中燃燒生成CO2B.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.CO和CO2性質(zhì)不同是因?yàn)樵觽€(gè)數(shù)不同D.CO2有毒,不能供給人的呼吸,濃度過高會(huì)致人死亡【答案】B【解析】【詳解】A.碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳,氧氣不充足時(shí)燃燒生成一氧化碳,因此在空氣中燃燒時(shí),若氧氣充足也生成二氧化碳,較多量的碳放在純氧氣,氧氣不充足,也會(huì)生成一氧化碳,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)能生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫的條件下反應(yīng)能生成一氧化碳,故一氧化碳和二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化,故B選項(xiàng)正確;C.CO和CO2性質(zhì)不同是因?yàn)槭且驗(yàn)槠浞肿訕?gòu)成不同,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.二氧化碳沒有毒性,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選B。18.證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容之一,下列推理正確的是A.點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度,所以點(diǎn)燃可燃性氣體前都要檢驗(yàn)純度B.單質(zhì)只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.自來水廠凈水時(shí)需要?dú)⒕?,因此凈水時(shí)加入活性炭的目的就是殺菌消毒D.燃燒必須溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),因此只有溫度低于著火點(diǎn)才能滅火【答案】A【解析】【詳解】A.氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸,所以在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)可燃性氣體的純度,避免發(fā)生爆炸,選項(xiàng)A正確;B.單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素,但不是單質(zhì),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味,凈水時(shí)加入活性炭的目的就是吸附水中的色素和異味,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D.燃燒必須溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),溫度低于著火點(diǎn)能滅火,隔絕氧氣(或空氣),隔離可燃物也能達(dá)到滅火的效果,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選:A。19.已知一定質(zhì)量的純凈物A跟32g氧氣可進(jìn)行充分的燃燒,恰好完全反應(yīng)后,生成22g二氧化碳和18g水,下列說法不正確的是A.參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量是8gB.組成物質(zhì)A的元素中,一定只含有碳元素和氫元素C.物質(zhì)A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3:1D.物質(zhì)A最可能的化學(xué)式是C3H8【答案】D【解析】【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒,參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量是22g+18g-32g=8g,正確。B.二氧化碳和水含有碳、氫、氧元素,根據(jù)質(zhì)量守恒,元素種類不變,反應(yīng)物一定含有碳、氫、氧元素;氧氣中含有氧元素,不含碳?xì)湓?;故純凈物A中一定含有碳?xì)湓兀_。C.根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,二氧化碳中碳元素質(zhì)量等于純凈物A中碳元素質(zhì)量,水中氫元素質(zhì)量等于純凈物A中氫元素質(zhì)量,物質(zhì)A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為,正確。D.純凈物A中碳元素質(zhì)量,純凈物A中氫元素質(zhì)量,設(shè)化學(xué)式為CxHy,故,所以化學(xué)式為CH4,D錯(cuò)誤。故選:D。20.下列四個(gè)圖像反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是A.分別向等質(zhì)量碳酸鈣中滴加足量的相同濃度的稀鹽酸B.加熱一定量的高錳酸鉀固體C.一定質(zhì)量的鎂條在密閉容器中燃燒D.電解一定質(zhì)量的水A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.分別向等質(zhì)量碳酸鈣中滴加足量的相同濃度的稀鹽酸,碳酸鈣質(zhì)量相同,生成氣體質(zhì)量相同,圖示不符,錯(cuò)誤。B.高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,加熱一定量的高錳酸鉀固體,固體質(zhì)量不會(huì)減小為0,圖示不符,錯(cuò)誤。C.一定質(zhì)量的鎂條在密閉容器中燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒,反應(yīng)前后總質(zhì)量不變,正確。D.電解一定質(zhì)量的水,生成氫氣和氧氣體積比是2:1,圖示不符,錯(cuò)誤。故選:C。二.填空與簡答題(化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共25分)21.用化學(xué)用語(化學(xué)符號(hào))填空:(1)地殼中含量最多的金屬元素______;(2)2個(gè)氫原子______;(3)3個(gè)硫酸根離子______(4)4個(gè)氧分子______?!敬鸢浮浚?)Al(2)2H(3)3SO42-(4)4O2【解析】【分析】【小問1詳解】地殼中含量最多的金屬元素為鋁,鋁元素符號(hào)為Al;【小問2詳解】2個(gè)氫原子表示為2H;【小問3詳解】一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,3個(gè)硫酸根離子表示為3SO42-;【小問4詳解】4個(gè)氧分子表示為4O2?!军c(diǎn)睛】22.根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:(1)A中X=______。(2)A.B.C.D.E中共______種元素。(3)B.C.D.E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是______。(4)C粒子符號(hào)為______?!敬鸢浮浚?)8(2)四##4(3)E(4)Mg2+【解析】【小問1詳解】原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),則有20=2+8+X+2,得X=8,故填:8;【小問2詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,A.B.C.D.E中共含有四種元素,分別為鈣、氦、鎂和氟元素,故填:四或4;【小問3詳解】元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān);由結(jié)構(gòu)示圖可知,A.B.E的最外層電子數(shù)都為2,但B屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此E與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似,故填:E;【小問4詳解】C粒子中質(zhì)子數(shù)為12,為鎂元素,核外電子數(shù)為2+8=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子,其離子符號(hào)為Mg2+,故填:Mg2+。23.水是一種重要的自然資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。(1)如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,需要在水中加入少量的稀硫酸,以增強(qiáng)______。b端產(chǎn)生的氣體是________。請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式________。(2)生活中,常用________方法降低水的硬度?!敬鸢浮浚?)①.水的導(dǎo)電性②.O2##氧氣③.(2)加熱煮沸【解析】【小問1詳解】硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子,這樣可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;b端連接的是正極,產(chǎn)生的是氧氣;水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:;【小問2詳解】加熱煮沸可以將水中可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀除去,故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。24.如圖是燃料在使用過程中的碳循環(huán)示意圖:(1)化石燃料包括煤、石油和______;屬于______資源(填“可再生”或“不可再生”)。(2)利用海水進(jìn)行碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,寫出水吸收CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。(3)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為______。【答案】(1)①.天然氣②.不可再生(2)(3)H2【解析】【分析】【小問1詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣;化石燃料是自然界經(jīng)歷幾百萬年逐漸形成的,為不可再生能源;【小問2詳解】水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)反應(yīng)方程式為:H2O+CO2=H2CO3;【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變,反應(yīng)前有2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子,反應(yīng)后有2個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子,故6X中共有12個(gè)氫原子,故X的化學(xué)式為H2?!军c(diǎn)睛】25.A-F是六種初中常見的物質(zhì),物質(zhì)間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中A與B是組成元素相同的兩種液體,C和D是兩種氣體單質(zhì),甲和乙是兩種黑色的固體,乙為單質(zhì)。E和F是組成元素相同的兩種氣體,其中F是植物進(jìn)行光合作用的原料,空氣中含量過多會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇。(1)黑色固體甲的化學(xué)式為________。(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為________。(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________?!敬鸢浮浚?)MnO2(2)化合反應(yīng)(3)【解析】【分析】E和F是組成元素相同的兩種氣體,其中F是植物進(jìn)行光合作用的原料,空氣中含量過多會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇。所以F是二氧化碳,E是一氧化碳。E+C→F,所以C是氧氣。B在通電條件下生成C+D,所以B是水,D是氫氣。C與乙反應(yīng)生成E,乙是碳。A在甲的作用下生成B和C。說明A是過氧化氫,甲是二氧化錳。【小問1詳解】黑色固體甲是二氧化錳,化學(xué)式。【小問2詳解】反應(yīng)①是C和乙反應(yīng)生成E,即氧氣和碳在點(diǎn)燃條件下生成一氧化碳。為化合反應(yīng)。【小問3詳解】反應(yīng)②是一氧化碳燃燒生成二氧化碳?;瘜W(xué)方程式26.閱讀科普短文,回答下面的問題。神奇的氣體------笑氣化學(xué)上有一種氣體,只要你聞到它就會(huì)情不自禁地笑起來,因此人們稱它為“笑氣”;笑氣的化學(xué)式是N2O,無色有甜味氣體,密度比空氣大,易溶于水;是一種可以“得氧”的物質(zhì),但在室溫下穩(wěn)定,能夠和沸騰的鉀、鈉等金屬反應(yīng)。它最早由英國化學(xué)家戴維通過加熱硝酸銨分解制得。笑氣是一種強(qiáng)大的溫室氣體,它的效果是二氧化碳的296倍。由于吸入它會(huì)感到愉快,并伴有輕微麻醉作用,所以早期被用于牙科手術(shù)的麻醉,現(xiàn)在你可以在手術(shù)室、面包店、咖啡館聽到這個(gè)名字,它除了被用在手術(shù)上外,還被用在奶油發(fā)泡上﹣﹣它能使奶油直立,易于造型裱花,還能使奶油口感細(xì)膩。一般醫(yī)學(xué)臨床使用“笑氣”時(shí),搭配氧氣混合使用才安全。如果“笑氣”濃度高,氧氣濃度低,就會(huì)缺氧。人吸入的笑氣過多,會(huì)出現(xiàn)頭疼、四肢無力等癥狀。鑒于“笑氣”可能存在的風(fēng)險(xiǎn),警方表示這可能是一種新型毒品。(1)笑氣的物理性質(zhì)有________。(2)N2O中氮元素的化合價(jià)為________。(3)根據(jù)以上的短文,下列有關(guān)N2O的說法中正確的是。A.N2O可能是一種新型毒品,應(yīng)禁止其使用 B.不能與金屬鉀反應(yīng)C.N2O是一種溫室氣體 D.N2O在室溫下不穩(wěn)定,容易和氧氣反應(yīng)【答案】(1)無色有甜味氣體,密度比空氣大,易溶于水(2)+1##+1價(jià)(3)C【解析】【分析】【小問1詳解】物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì),根據(jù)材料可知:笑氣的物理性質(zhì)有:無色有甜味氣體,密度比空氣大,易溶于水?!拘?詳解】N2O中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化學(xué)式中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)氮元素的化合價(jià)為x,則2x+(-2)=0,x=+1,故填:+1(或+1價(jià))?!拘?詳解】A.鑒于“笑氣”可能存在的風(fēng)險(xiǎn),警方表示這可能是一種新型毒品,但并為列入為一種新型毒品,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B.在室溫下穩(wěn)定,N2O能夠和沸騰的鉀、鈉等金屬反應(yīng),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.笑氣是一種強(qiáng)大的溫室氣體,它的效果是二氧化碳的296倍,選項(xiàng)C正確;D.笑氣在室溫下穩(wěn)定,不易和氧氣反應(yīng),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選:C。三.實(shí)驗(yàn)與探究題(化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共25分)27.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題。(1)指出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是________。(4)用收集到的氧氣進(jìn)行如圖G所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________。(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________(填編號(hào)),甲烷的密度比空氣小,難溶于水,可以用裝置F收集,收集時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的集氣瓶的_______端進(jìn)入(填“a”或“b”)。(6)把制取的二氧化碳?xì)怏w通入下面的裝置,b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,要證明b處是二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),a處應(yīng)放置________;燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。【答案】(1)長頸漏斗(2)①.A②.(3)(4)防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底(5)①.A②.b(6)①.紫色的石蕊溶液變成紅色②.干燥的紫色石蕊紙花(試紙等)(合理即可)③.蠟燭由高到低依次熄滅【解析】【分析】【小問1詳解】標(biāo)號(hào)①儀器的名稱為長頸漏斗,故填:長頸漏斗。【小問2詳解】加熱高錳酸鉀制取氧氣,采用固體加熱型裝置,發(fā)生裝置應(yīng)選擇:A;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,故填:A;?!拘?詳解】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石(或大理石)的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,故填:?!拘?詳解】鐵絲燃燒時(shí)有高溫熔融物產(chǎn)生,直接接觸集氣瓶造成局部溫度升高,引起集氣瓶炸裂,所以在集氣瓶底部放少量水的目的防止防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底,故填:防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底。【小問5詳解】用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷,采用固固加熱型裝置,所以發(fā)生裝置選擇:A;甲烷的密度比水小,用裝置F收集,收集時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的集氣瓶的b端進(jìn)入,水從a端排出,故填:A;b?!拘?詳解】二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,所以b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色;要證明b處是二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),a處應(yīng)放置干燥的石蕊做的紙花,說明不是二氧化碳使石蕊變紅色;二氧化碳密度大于空氣,不可燃也不助燃,燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由高到低依次熄滅,故填:紫色的石蕊溶液變成紅色;干燥的紫色石蕊紙花(試紙等)(合理即可);蠟燭由高到低依次熄滅。28.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是________。紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(2)小組內(nèi)同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖二改進(jìn):將少量紅磷平裝入試管中(已知試管容積為50mL);將20mL的注射器活塞置于14mL刻度處;并按圖中所示的連接方式固定好(裝置的氣密性良好),再將彈簧夾緊橡皮管,點(diǎn)燃酒精燈加熱至紅磷燃燒,待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從14mL刻度處移動(dòng)到約______mL刻度處才停止,對(duì)照?qǐng)D一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖二實(shí)驗(yàn)有什么優(yōu)點(diǎn):(答一條即可)________?!敬鸢浮浚?)①.把集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)掉②.產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量③.(2)①.4②.不污染空氣【解析】【小問1詳解】紅磷過量可以將氧氣消耗完,使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確;紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;紅磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,化學(xué)反
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