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文檔簡介
文具的家第一課時(shí)文具字理識(shí)字象形字，最早的“具”字上面是器物鼎，下面是雙手，表示雙手捧著盛有食物的鼎器。本義指準(zhǔn)備，操辦，置擺酒肴。
wénjùdejiā文具的家（1）借助拼音讀通課文，難讀的地方可以多讀幾遍。（2）給自然段標(biāo)上序號。（3）找一找：課文里有哪些人物？說說課文講了一件什么事。這個(gè)故事寫的是（）和（）之間發(fā)生的事情。（）總丟文具，（）訴她文具是有家的，最后（）知道了文具的家在哪里。jù
cìdiūnǎ
xīnměipíng
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xiēzǐjiǎnchá
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次
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所次哪丟新每平些她仔檢查所具識(shí)字游戲鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。只一次一回只丟找不著辦包文具的家第二課時(shí)每具開開小火車，能認(rèn)識(shí)更多詞語朋友。文具的家在哪兒？自讀課文，找一找，用“————”把相關(guān)的語句畫出來。123456___________________________________________________________
貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。文具盒文具盒①文具的家是______。②______是文具的家。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。貝貝丟的是新鉛筆、新橡皮。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。貝貝是個(gè)習(xí)慣不好、文具總亂丟亂放的小姑娘。
________一___________，就_______________。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。讀一讀，注意讀出人物應(yīng)有的語氣。迷茫吃驚、責(zé)備（課后第1題）讓文具回到自己的家。安全回家親切、和藹、有耐心貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）
貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是
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