幼兒園大班數(shù)學(xué)活動公開課蜘蛛和糖果店教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動公開課蜘蛛和糖果店教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)背景這是一節(jié)針對幼兒園大班（4-5歲）開設(shè)的數(shù)學(xué)活動公開課。該年齡段的孩子們正處于認(rèn)知和探究階段，對數(shù)字、形狀、空間等概念存在濃厚的興趣，同時還需要通過實(shí)踐活動、交際互動來發(fā)展自身的社交和情感能力。因此，本次課程設(shè)計(jì)從幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了兩個主題：蜘蛛和糖果店。希望通過這些主題活動，讓孩子們在游戲中認(rèn)識數(shù)字，發(fā)現(xiàn)形狀，鍛煉自己的思維能力，同時加強(qiáng)同伴之間的互動和合作精神。教學(xué)目標(biāo)具備數(shù)字辨識能力：通過游戲、玩具、道具等多種工具輕松識別1-10的數(shù)字；掌握形狀知識：尋找具有同一形狀的物品并進(jìn)行歸類；提高分類和排序能力：通過數(shù)量比較、分類歸納、大小排序等活動，培養(yǎng)小學(xué)酷愛歸納、分類、排序的好習(xí)慣；合作精神：培養(yǎng)小朋友的合作意識，讓他們可以在同伴之間學(xué)會傾聽、協(xié)調(diào)、合作。教學(xué)過程活動一：尋找蜘蛛活動目標(biāo)通過尋找蜘蛛的游戲，訓(xùn)練幼兒數(shù)字辨識和形狀分類的能力，激發(fā)他們的探究興趣?；顒訙?zhǔn)備描述游戲規(guī)則的幼兒圖卡；10個色彩鮮艷的玩具蜘蛛；10張規(guī)定形狀和顏色的游戲牌?；顒舆^程教師把10張牌放在地上，牌上都有蜘蛛的形狀和顏色；教師向一組孩子出示一張圖卡，告訴他們要找某個顏色的蜘蛛；當(dāng)孩子成功找到蜘蛛后，教師詢問孩子們所找的顏色是否與圖卡相同，若答對則給予表揚(yáng)；組員把找到的蜘蛛排列在歸類盤子里。教學(xué)反思這是通俗易懂的課堂互動環(huán)節(jié)，活動通過尋找小蜘蛛來誘發(fā)幼兒對數(shù)字、數(shù)形、色彩等的興趣，并考驗(yàn)所學(xué)的數(shù)形知識，同時也增強(qiáng)了幼兒們分辨、定位、關(guān)聯(lián)的能力。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識和分類歸納，可以鍛煉幼兒們觀察事物和分類的能力，對增強(qiáng)預(yù)測能力和規(guī)律性的感知能起到較好的培養(yǎng)作用?；顒佣禾枪晷〉觊L活動目標(biāo)通過做糖果店的游戲，訓(xùn)練幼兒數(shù)量概念、數(shù)字比較、大小排序的能力，增強(qiáng)孩子們的協(xié)作精神和游戲的情趣?；顒訙?zhǔn)備多種顏色、形狀的小糖果；10個小購物筐；10個小客戶角色牌；選配多種票面和售價的小票牌?；顒舆^程讓孩子們分組，每個小組扮演一個糖果商店；角色扮演：一位小店長，通過圖片、圖卡、游戲籍等介紹糖果商店的商品，每個小孩扮演的是糖果店中的店員；自由購物：通過自設(shè)售價、實(shí)物展示、購物車推放等真實(shí)化情境激發(fā)幼兒在購買中感知數(shù)量的大小，并對價格等概念有相對認(rèn)識。數(shù)量游戲：隨機(jī)抽出幾張“票面”，顯示商品名稱和售價，并讓小朋友按售價給出正確的數(shù)量，然后交給客戶并領(lǐng)取款項(xiàng)。教學(xué)反思這個環(huán)節(jié)是情景性教學(xué)的延伸，讓幼兒們更加深入地了解數(shù)字，理解數(shù)字的概念，并且開發(fā)他們的計(jì)算思維能力，觀察事物關(guān)聯(lián)性的能力，并能將他們所獲得的知識和社交實(shí)踐合理地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)場景中。課堂小結(jié)本次幼兒園大班數(shù)學(xué)活動公開課時間不長，卻涵蓋了多個方面。通過蜘蛛尋找和糖果店兩個主題的活動，培養(yǎng)了孩子們分類、排序、比較、數(shù)量等思維能力