首師大版科學(xué)水到哪里去了課件(五年級(jí)上)

水到哪里去了游戲你們知道小水珠到哪里去了？變成了什么？水蒸氣是一種你們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的氣體。水蒸氣是一種怎樣的氣體？什么叫蒸發(fā)？在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。體驗(yàn)當(dāng)小水珠滴在你的手背上時(shí)，你有什么感覺(jué)？當(dāng)小水珠全部變成水蒸氣后，還有這種感覺(jué)嗎？你能提出什么問(wèn)題嗎？我的實(shí)驗(yàn)方案我要研究的問(wèn)題：蒸發(fā)的過(guò)程中要不要吸收熱量？我的假設(shè)：我認(rèn)為（）我需要的材料：（）我采用的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，步驟是：1.（）2.（）3.（）我是怎樣保證每次只改變一個(gè)條件，其他條件不改變的：我的實(shí)驗(yàn)記錄：我的結(jié)論：蒸發(fā)的過(guò)程中要吸收熱量。兩支相同的溫度計(jì)少半杯水用兩支相同的溫度計(jì)同時(shí)測(cè)出室內(nèi)的溫度，做好記錄。把其中一只溫度計(jì)的液泡插入水里，記下水的溫度；比較室內(nèi)溫度與水溫度。把溫度計(jì)從水中取出，觀察兩支溫度計(jì)液柱的變化。一個(gè)溫度計(jì)的液泡上有水蒸發(fā)，只改變這一個(gè)條件，其它都不改變。被水浸過(guò)的溫度計(jì)液柱慢慢下降；沒(méi)有被酒精浸過(guò)的溫度計(jì)液柱沒(méi)有變化。蒸發(fā)的過(guò)程中要吸收熱量。

被水浸過(guò)的溫度計(jì)溫度下降了，而沒(méi)有被水浸過(guò)的溫度計(jì)溫度沒(méi)有變化，這是什么原因呢？用兩支溫度計(jì)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)哈哈哈，我們?cè)谡舭l(fā)的過(guò)程中，需要吸收周?chē)臒崃?。探究影響蒸發(fā)快慢的因素你有什么辦法使試管中的水蒸發(fā)得快些？我要比你蒸發(fā)得快！實(shí)驗(yàn)提示：1、每次實(shí)驗(yàn)只選擇一種方法進(jìn)行嘗試，與定制的標(biāo)準(zhǔn)水進(jìn)行比較，是否蒸發(fā)快？2、完全找不到水的痕跡，才可判定水蒸發(fā)了。3、使用玻璃制品，輕拿輕放，注意安全。4、仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單。探究影響蒸發(fā)快慢的因素溫度越高蒸發(fā)越快表面積越大蒸發(fā)越快風(fēng)越大蒸發(fā)越快實(shí)驗(yàn)結(jié)論

生活中看到過(guò)這些現(xiàn)象嗎？這節(jié)課，同學(xué)們有哪些收獲？分組討論實(shí)驗(yàn)方案玻璃片酒精燈扇子陽(yáng)光注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求你還會(huì)選擇哪些材料呢？我們的實(shí)驗(yàn)方案我們要研究的問(wèn)題：蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？我們的假設(shè)：我們認(rèn)為（）能使蒸發(fā)加快？我們需要的材料：我們采用的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，步驟是：1.（）2.（）3.（）4.（）我們是怎樣保證每次只改變一個(gè)條件，其他條件不改變的：我們的實(shí)驗(yàn)記錄：我們的結(jié)論：用酒精燈加熱的對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟1、在兩片同樣大小的玻璃片上，用滴管滴入同樣多的水。2、取下酒精燈的燈帽，點(diǎn)上火。用木夾夾住其中一塊玻璃片，在火焰上來(lái)回移動(dòng)，使玻璃片受熱均勻。待玻璃片上的水分快蒸干時(shí)，用燈帽把火蓋滅。3、比較兩塊玻璃片中水的多少。注意：操作規(guī)范控制不變條件分組實(shí)驗(yàn)溫馨提示：1、對(duì)比實(shí)驗(yàn)，只改變其中的一個(gè)條件。2、實(shí)驗(yàn)時(shí)，規(guī)范操作，仔細(xì)觀察，如實(shí)描述。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃制品輕拿輕放。注意安全你能利用結(jié)論解釋生活現(xiàn)象嗎？家里的電吹風(fēng)是

通過(guò)什么方式來(lái)使你頭發(fā)上的水分快速蒸發(fā)？狗為什么伸長(zhǎng)舌頭要使潮濕的糧食盡快曬干，可采取哪些辦法？1、將糧食