新高考生物一輪復習學案選擇性必修1-1-3通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與激素調節(jié)的關系

課堂互動探究案3通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與激素調節(jié)的關系考點一激素調節(jié)的發(fā)現及人體內主要內分泌腺和激素任務驅動探究突破任務1促胰液素的發(fā)現(1)沃泰默觀點：胰腺分泌胰液只受______調節(jié)。(3)推論：胰液的分泌可受小腸黏膜分泌物即________的調節(jié)。任務2探究甲狀腺激素的生理作用(1)常用的實驗方法有________、飼喂法、注射法等。(2)完善實驗方案(3)在實驗動物選取分組時應注意的問題要選取生長發(fā)育狀況相同的，且飼養(yǎng)時其他條件要一致。任務3探究胰島素的生理作用(1)常用的實驗方法有：切除法、注射法。(2)完善實驗方案組別實驗動物實驗處理觀察指標實驗組饑餓處理的小鼠__________小鼠生活狀況對照組①連續(xù)注射一定量胰島素→出現低血糖癥狀→補充糖類小鼠生活狀況②饑餓處理的小鼠__________任務4完善激素生理功能驗證的一般思路①________處理實驗動物→②出現________的病理癥狀→③添加________后恢復正常→④推知________的生理功能。易錯警示動物激素成分的辨析高中階段接觸的激素中，下丘腦、垂體和胰島分泌的激素都是肽類或蛋白質類。肽類、蛋白質類激素易被胃腸道消化酶分解，故一般采用注射方法，不宜口服。雄性激素、雌性激素、孕激素等固醇類激素和甲狀腺激素、腎上腺素等氨基酸衍生物類激素都可以口服。考向分類對點落實eq\x(考向一)激素相關基礎知識的考查1．高考重組，判斷正誤。(1)嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能。[2017·全國卷Ⅱ，T5C]()(2)激素的化學本質都是蛋白質。[海南卷，T15A]()(3)激素與靶細胞結合可影響細胞的代謝。[海南卷，T15D]()(4)胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與。[海南卷，T12B]()(5)激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用。[江蘇卷，T19A]()(6)激素具有特異性，只能作用于特定的靶細胞。[江蘇卷，T19B]()(7)甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加。[海南卷，T13B]()(8)下丘腦能分泌促甲狀腺激素調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。[海南卷，T7D]()eq\x(考向二)激素的種類及作用特點辨析2．[2021·寶雞檢測]科研人員分別給三只正常大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，下表表示的是注射相應激素一段時間后出現的生理反應：注射的激素生理反應Ⅰ出現低血糖癥狀，甚至昏迷Ⅱ蛋白質合成加快，軟骨生長明顯Ⅲ呼吸、心率加快，體內產熱量增加據此判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的化學名稱分別是()A．胰島素、生長激素、甲狀腺激素B．生長激素、胰島素、甲狀腺激素C．甲狀腺激素、胰島素、生長激素D．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素3．[經典模擬]下列關于人體內酶、激素、神經遞質等三類物質的說法中，正確的是()A．均為活細胞產生的蛋白質B．都是與特定分子結合后起作用C．都是運輸到靶細胞外才能發(fā)揮作用D．均具有信息傳遞作用拓展歸納酶、激素、抗體與神經遞質的比較比較項目酶激素抗體神經遞質化學本質多為蛋白質，少數是RNA蛋白質、多肽、固醇、氨基酸衍生物等球蛋白乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸類、NO等產生細胞活細胞內分泌腺細胞漿細胞神經細胞作用部位細胞內外靶細胞或靶器官內環(huán)境突觸后膜作用后變化不發(fā)生改變被滅活被降解被降解或移走eq\x(考向三)激素相關實驗探究的考查4．[2021·寧夏石嘴山市三中月考]研究人員對人體內的三種物質做了以下處理，表中表示幾種物質的增減變化，對甲乙丙三種物質的判斷正確的是()物質處理甲乙丙降低甲含量↓↑提高乙含量↓↓提高丙含量↑↑A.促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素B．促甲狀腺激素甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素C．胰島素血糖濃度胰高血糖素D．胰高血糖素血糖濃度胰島素5．[2021·河北省名校聯(lián)盟聯(lián)考]研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調節(jié)研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，應()①在兔飽足狀態(tài)下②在兔空腹狀態(tài)下③測定血糖含量④測定尿液是否含糖⑤測定血液中胰島素含量A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④6．(多選)某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結果如圖。下列關于該實驗的敘述，正確的是()A．兩組家兔的生理狀況應相同B．激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理C．注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D．胰島素和腎上腺素表現為協(xié)同作用7．[四川卷]生長抑素(SS)是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可產生________個水分子；下丘腦分泌的SS經________運輸到達靶器官。(2)急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結果如下圖(注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的____________將減少。②用TRH處理后，受試者體內________分泌的TSH含量升高，導致機體________激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產熱增加。③由實驗結果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加較________，說明SS對TSH的分泌具有________作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更________。④設置處理組3的目的是探究______________________________________________。

考點二激素分泌的調節(jié)及應用任務驅動探究突破任務1激素分泌的調節(jié)——反饋調節(jié)(以甲狀腺激素為例)過程(1)分級調節(jié)在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過________調節(jié)和控制某些內分泌腺中激素的合成與分泌，此為分級調節(jié)。(2)反饋調節(jié)激素進入血液后，又可以反過來調節(jié)________和________中有關激素的合成與分泌，這屬于反饋調節(jié)。特別提醒并非所有激素分泌的調節(jié)都符合上面的分級、反饋模型。甲狀腺激素、性激素、腎上腺皮質激素符合上述模型，胰島素、胰高血糖素、腎上腺素不符合上述模型，而是受下丘腦發(fā)出的有關神經直接控制。任務2血糖平衡的調節(jié)(1)血糖的來源和去向(2)參與調節(jié)的主要激素有________和________。(3)構建血糖調節(jié)模型(4)由上述血糖調節(jié)模型看出：①血糖平衡的調節(jié)為________調節(jié)，其中______調節(jié)通過______調節(jié)發(fā)揮作用。②血糖調節(jié)的中樞在______。(5)請繪出人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間相對變化的坐標曲線圖。(6)糖尿病的“三多一少”，即多飲、多食、多尿和體重減少的原因分析：任務3分級調節(jié)和反饋調節(jié)模型分析如圖表示激素分泌的分級調節(jié)和反饋調節(jié)過程。請據圖回答下列問題：(1)如果丙是甲狀腺，則a和b的名稱分別是什么？如果丙是性腺呢？(2)如果切除腺體乙，則a、b、c的含量分別會發(fā)生怎樣的變化？如果過量注射激素b，a和c的含量會發(fā)生怎樣的變化？(3)根據反饋調節(jié)的原理解釋為什么運動員注射性激素會導致性器官萎縮，甚至失去生育能力？任務4激素分泌調節(jié)的類型分析(1)________、性激素等分泌調節(jié)屬于甲類型，即：(2)________的分泌調節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦合成，垂體釋放。(3)______________、腎上腺素等的分泌調節(jié)屬于丙類型，即：考向分類對點落實eq\x(考向一)血糖平衡調節(jié)的考查1．高考重組，判斷正誤。(1)胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節(jié)，也受神經調節(jié)。[江蘇卷，T9C]()(2)攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落。[北京卷，T3C]()(3)糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦。[山東基本能力，37A]()(4)胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原和肌糖原分解。[四川卷，T3C]()(5)血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。[海南卷，T13D]()2．[2021·云南師范大學附屬中學月考]如圖為胰島素作用的一種機制示意圖，下列相關敘述錯誤的是()A．受體M的化學本質可能是糖蛋白B．胰島素能促進含GLUT4的囊泡與細胞膜融合，從而促進組織細胞對葡萄糖的攝取C．若某人血糖濃度偏高，可能是體內產生了某種能與受體M結合的物質所致D．GLUT4合成障礙的糖尿病患者可通過注射胰島素進行治療3．[2021·廣東省梅州市豐順高三質檢]檢測發(fā)現，原尿中的葡萄糖主要在腎小管的近曲小管被完全吸收，當血糖濃度逐漸增大到2.0g/L左右時，健康人的腎小管不能將原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液，會出現生理性糖尿。當健康人一次性攝入過多葡萄糖，血糖濃度在達到2.0g/L的過程中機體的生理變化不包括()A．某些神經元興奮，使垂體向血液中釋放更多的抗利尿激素B．胰島B細胞的分泌增強，血漿中胰島素的濃度比常態(tài)時高C．下丘腦通過相關神經作用于大腦皮層，由大腦皮層產生渴覺D．細胞中葡萄糖的氧化分解加快并產生乳酸，使血漿pH降低4．[經典模擬]給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是()A．隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果C．當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態(tài)5．(多選)如圖為馬拉松賽跑時，運動員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關敘述不正確的是()A．隨著曲線a的下降，非糖物質轉化為葡萄糖的速率下降B．4h時，流出肝臟的血液與流入之前的相比，血糖含量升高C．隨著曲線b的上升，血糖濃度不斷升高D．若在平靜狀態(tài)下，進餐后4h內，胰島素的濃度變化可用曲線b表示6．[2016·全國卷Ⅲ，30]回答下列問題：(1)正常人在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值________，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在饑餓條件下，一段時間內人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產物，其酸性較強。人在某些情況下不能進食時，需要注射葡萄糖溶液，據圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以________________________________________________________________________________________________________________________________________________。eq\x(考向二)激素分級調節(jié)和反饋調節(jié)模型分析7．[天津卷改編]動物被運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是()A．運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧B．圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經—體液調節(jié)C．皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞D．動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復8．[經典模擬]下面是下丘腦參與的性激素的分泌調節(jié)示意圖，其中GnRH屬于多肽類激素，下列說法不正確的是()下丘腦eq\o(→,\s\up7(GnRH))垂體eq\o(→,\s\up7(促性腺激素))性腺eq\o(→,\s\up7(性激素))靶細胞A．圖示過程能反映激素調節(jié)中的分級調節(jié)機制B．GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細胞的細胞膜表面C．為提高豬肉品質，傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割)，豬被閹割時，劇烈的痛覺在大腦皮層形成D．運動員如果服用過多的雄性激素，會造成自身腺體分泌的性激素減少9．[2020·北京東城區(qū)高三二模]下丘腦是人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的重要器官。下列相關敘述不正確的是()A．下丘腦既能接受神經信號也能接受激素信號的刺激B．進食后，神經和激素共同調節(jié)血糖含量的穩(wěn)定C．寒冷刺激下，激素Ⅱ含量上升受下丘腦和垂體的分級調節(jié)D．飲水過多時，調節(jié)腎小管、集合管活動的激素Ⅲ含量上升10．(多選)下圖表示神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖。下列相關敘述不正確的是()A．圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制B．當細胞外液滲透壓過高時，下丘腦促進垂體合成激素X增多C．促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用D．切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素和生長激素分泌會減少eq\x(考向三)激素分級調節(jié)的應用11．(多選)下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內容，據表分析正確的是()檢驗名稱結果單位參考范圍甲狀腺激素98.5pmol/L9.01～19.5促甲狀腺激素0.09pmol/L0.35～4.94A.患者的細胞代謝速率高于正常水平B．患者神經系統(tǒng)的興奮性較正常人高C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的12．(多選)催產素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放到內環(huán)境的一種九肽激素，是男性和女性共有的激素，該激素可以使人克服社交中的羞澀感。下列相關敘述或推斷合理的是()A．人體內由下丘腦合成并由垂體釋放的激素還有抗利尿激素B．孤獨癥患者可以口服催產素以達到緩解癥狀的目的C．有些神經細胞的胞體位于下丘腦，而突觸小體位于垂體D．催產素對靶器官和靶細胞發(fā)揮調節(jié)作用后會被滅活考點三神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系任務驅動探究突破任務1體液調節(jié)與神經調節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系(1)區(qū)別比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑______________運輸反應速度迅速________作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間________比較長(2)聯(lián)系①激素能直接影響神經系統(tǒng)的________________，兩者常常同時調節(jié)生命活動。②內分泌腺本身直接或間接地受________________的調節(jié)，體液調節(jié)可以看做是神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)。任務2人體體溫調節(jié)過程(1)構建體溫調節(jié)模型(2)當外界溫度低時，機體產熱多，散熱少，對嗎？在正常情況下，由于體溫調節(jié)的作用，機體產熱和散熱保持________，機體產熱增多，散熱也增多。(3)體溫(軀體)感覺中樞和體溫調節(jié)中樞不是一回事，因為前者位于________，后者位于________。(4)高燒不退的病人________(能、不能)加蓋棉被。因為高燒不退，體溫調節(jié)功能________，加蓋棉被不但不會排汗，反而影響了熱量的散失。任務3水鹽平衡的調節(jié)(1)構建水鹽平衡調節(jié)模型(2)人體水平衡的調節(jié)方式為________________調節(jié)。(3)水平衡的調節(jié)中樞在______，渴覺中樞在_________________________________。(4)抗利尿激素由________分泌、由垂體后葉釋放。任務4下丘腦在機體調節(jié)中的作用下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，既能______神經沖動，又有______的功能。下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：(1)感受刺激：________感受器感受滲透壓升降，維持水鹽平衡。(2)傳導興奮：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生________。(3)分泌激素：分泌__________，作用于垂體，使之分泌相應的促激素。如在外界環(huán)境溫度低時分泌__________，在細胞外液滲透壓升高時合成分泌__________增加。(4)調節(jié)中樞：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、________調節(jié)中樞?？枷蚍诸悓c落實eq\x(考向一)體溫和水鹽平衡調節(jié)1．下列是對高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動調節(jié)的敘述，其中正確的是()A．大量流汗后，應及時大量飲用純凈水，以維持身體的水鹽平衡B．高溫環(huán)境會導致體內腎上腺素分泌增多C．體內失水過多，抗利尿激素分泌量增加D．皮膚毛細血管舒張，人體散熱量大于產熱量2．[2021·寧夏銀川二中模擬]下列關于體溫調節(jié)和水鹽平衡調節(jié)的敘述，正確的是()A．大腦皮層有體溫調節(jié)中樞，下丘腦是水鹽平衡的調節(jié)中樞B．某人因出汗較多，其細胞外液滲透壓升高，腎小管和集合管對水的重吸收會加強C．多種激素參與體溫調節(jié)過程，但水鹽平衡調節(jié)過程中只有一種激素參與調節(jié)D．某人發(fā)燒時體溫一直維持在38℃左右，此時其體內產熱量大于散熱量3．[2021·河南省焦作博愛一中高三試題]有關運動員劇烈運動時體內的生理變化，下列說法正確的是()A．抗利尿激素分泌增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收B．大腦皮層體溫調節(jié)中樞使皮膚血管舒張，散熱加快C．肌細胞無氧呼吸產生乳酸，使血漿的pH顯著降低D．胰高血糖素分泌增加，促進肌糖原分解以升高血糖濃度4．(多選)下列是關于抗利尿激素調節(jié)的曲線圖，相關敘述不正確的是()A．圖甲可表示食物過咸時，抗利尿激素分泌量與滲透壓變化的關系B．圖乙可表示飲水過多時，抗利尿激素分泌量與滲透壓變化的關系C．圖丙可表示滲透壓升高時，抗利尿激素分泌量的變化D．圖丁中a點時注射的不可能是抗利尿激素eq\x(考向二)下丘腦在人體生命活動調節(jié)中的功能5．[2021·南通市聯(lián)考]下丘腦的神經內分泌細胞在神經系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)功能活動的調節(jié)中起著重要的橋梁作用。如圖表示下丘腦－腺垂體－靶腺之間的聯(lián)系，通常將靶腺分泌的激素對下丘腦和腺垂體的負反饋作用稱為長反饋，腺垂體分泌的促激素對下丘腦的負反饋作用稱為短反饋，下丘腦分泌的某些釋放肽對下丘腦內部的負反饋稱為超短反饋。下列相關敘述正確的是()A．圖中由下丘腦到腺垂體，再到對應的靶腺其調節(jié)方式稱為反饋調節(jié)B．內、外環(huán)境變化如果為寒冷刺激，則圖中激素增加的有A、B、CC．女性月經周期中，雌激素分泌增加一定會使促性腺激素釋放激素分泌增加D．圖中屬于長反饋的序號是①和②，屬于短反饋的序號是③和④6．[2021·浙江杭州建人高復高三考試]下列關于下丘腦與垂體及其分泌激素的敘述，不正確的是()A．下丘腦分泌的調節(jié)激素通過垂體門脈調節(jié)腺垂體進而影響胰島素的分泌B．下丘腦的某些神經元膜表面存在識別甲狀腺激素的受體C．下丘腦某些神經分泌細胞既屬于內分泌系統(tǒng)也屬于神經系統(tǒng)D．腺垂體分泌的促激素可促進精子的生成和刺激卵泡的成熟7．[2021·東北師大附中六校聯(lián)考]人體內有些激素的分泌受下丘腦的調控，常見的有下列兩種途徑：途徑1：下丘腦→垂體→腺體eq\o(→,\s\up7(分泌))激素途徑2：下丘腦→腺體eq\o(→,\s\up7(分泌))激素下列有關敘述正確的是()A．經由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應B．經由途徑2分泌的激素都不存在反饋調節(jié)C．抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2D．途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關系8．(多選)下丘腦在人體內環(huán)境的穩(wěn)定與調節(jié)過程中發(fā)揮至關重要的作用。下列關于下丘腦功能的敘述正確的是()A．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B．下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié)C．下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支配腎上腺的活動D．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機體產熱量增加[題后歸納]下丘腦中有體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞和血糖調節(jié)中樞等。eq\x(考向三)體液調節(jié)與神經調節(jié)關系的基礎考查9．[海南卷]下列關于動物體液調節(jié)的敘述，錯誤的是()A．機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)B．與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)迅速而準確C．血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D．激素的分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化10．[海南卷]下列關于人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是()A．呼氣是人體的主要散熱途徑B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官C．有機物的氧化分解是人體產熱的重要途徑D．下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能11．(多選)在我國北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應，以維持體溫穩(wěn)定。此時，機體發(fā)生的反應是()A．興奮中樞神經系統(tǒng)，加強肌肉收縮B．通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮C．通過神經調節(jié)減少汗腺分泌D．抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少eq\x(考向四)神經調節(jié)與體液調節(jié)的綜合考查12．[全國卷Ⅰ，30]腎上腺素和迷走神經都參與兔血壓的調節(jié)，回答相關問題：(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的__________，腎上腺素對心臟起作用后被____________，血壓恢復。腎上腺素的作用是____________(填“催化”“供能”或“傳遞信息”)。(2)剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調節(jié)屬于________調節(jié)。乙酰膽堿屬于________________________(填“酶”“神經遞質”或“激素”)，需要與細胞膜上的____________________結合才能發(fā)揮作用。(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出一個特點即可)。[知識拓展]正確區(qū)分生命活動的調節(jié)類型和調節(jié)機制調節(jié)類型調節(jié)機制舉例神經調節(jié)刺激引起的反射活動，通過反射弧完成各種反射活動體液調節(jié)體液中的激素或化學物質直接對生命活動起作用激素、CO2、H＋等的調節(jié)神經—體液調節(jié)口渴時抗利尿激素分泌增加，尿量減少體液—神經調節(jié)CO2對呼吸運動的調節(jié)調節(jié)過程的類型示例(1)例如：膝跳反射的過程，屬于神經調節(jié)。(2)例如：人進食后血糖升高，引起胰島B細胞分泌胰島素對血糖進行調節(jié)的過程，屬于體液調節(jié)。(3)例如：當血糖濃度下降時，下丘腦發(fā)出指令會使胰島A細胞分泌胰高血糖素，進而使血糖恢復正常，屬于神經—體液調節(jié)。(4)例如：刺激下丘腦體溫調節(jié)中樞，下丘腦會分泌物質作用于垂體，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于靶細胞，屬于神經—體液調節(jié)。13．[全國卷Ⅱ]甲狀腺激素是人體中的重要激素，回答下列相關問題。(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高________的速率，使機體產熱增多；影響神經系統(tǒng)的________。甲狀腺激素作用的靶細胞是________________________________________________________________________。(3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有________(答出一點即可)。[網絡建構提升][長句應答必備]1．反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。2．激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶細胞或靶器官原有的生理活動發(fā)生變化。3．下丘腦合成分泌，并由垂體后葉釋放的抗利尿激素能提高腎小管和集合管對水的重吸收。4．體溫平衡決定于產熱和散熱的平衡，人體熱量的主要來源是有機物的氧化放能，熱量散失主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細血管散熱等。5．激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，具有微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細胞的特點。[等級選考研考向]1．[2020·江蘇卷，12]下列關于人體內胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是()A．胰島素在胰島B細胞中合成，胰高血糖素在胰島A細胞中合成B．胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C．胰島素激活胰島素受體后，葡萄糖通過胰島素受體進入細胞內D．胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導致糖尿病的發(fā)生2．[2019·浙江4月選考]下列關于下丘腦與垂體的敘述，正確的是()A．垂體可通過神經細胞支配其他內分泌腺B．垂體分泌的激素通過管道運輸到體液中C．甲狀腺激素能作用于下丘腦但不能作用于垂體D．神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的功能可通過下丘腦相聯(lián)系3．[2018·江蘇卷，20]下列關于人體神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，正確的是()A．成年后生長激素不再分泌，身高不再增加B．體內多種激素具有直接降低血糖的作用C．與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時間長D．神經中樞只能通過發(fā)出神經沖動的方式調節(jié)相關器官的生理活動4．[2018·海南卷，8]當人突然遇到寒冷環(huán)境時，不會發(fā)生的是()A．體溫仍然能夠保持相對恒定B．蜷縮身體，減少體表與外界接觸面積C．下丘腦感受到溫度下降D．腎上腺素分泌減少，心率減慢5．[2018·海南卷，12]給實驗兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的生物學效應是()A．糖的分解代謝降低B．碘的需要量增加C．饑餓感增強D．TSH分泌增加6．[2020·海南卷]人體內甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞，環(huán)境變化及相關部位病變都可影響血液中的甲狀腺激素水平，引起機體生理活動的變化?；卮鹣铝袉栴}。(1)冬季氣溫降低時，寒冷刺激的信號傳入位于________的體溫調節(jié)中樞，通過調節(jié)使甲狀腺激素分泌量增多，細胞代謝速率提高，使機體產生的熱量________，以抵御外界寒冷。但血液中的甲狀腺激素水平不會過高，這與甲狀腺激素的分級調節(jié)存在________調節(jié)機制有關。(2)患者甲因身體不適就醫(yī)，醫(yī)生根據其病史初步判定下丘腦、垂體和甲狀腺中有一個部位發(fā)生病變。經檢測，甲狀腺激素和促甲狀腺激素(TSH)水平都明顯低于正常范圍，據此可排除的病變部位是________，理由是______________________________________；給患者注射適量促甲狀腺激素釋放激素后，測得TSH水平仍然低于正常范圍，說明該患者的病變部位是________。(3)患者乙由于體內甲狀腺激素水平下降，出現行動遲緩、少動嗜睡的癥狀，這與該患者神經系統(tǒng)的________降低有關。[國考真題研規(guī)律]1．[2019·全國卷Ⅰ]動物受到驚嚇刺激時，興奮經過反射弧中的傳出神經作用于腎上腺髓質，使其分泌腎上腺素；興奮還通過傳出神經作用于心臟。下列相關敘述錯誤的是()A．興奮是以電信號的形式在神經纖維上傳導的B．驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器C．神經系統(tǒng)可直接調節(jié)、也可通過內分泌活動間接調節(jié)心臟活動D．腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢2．[2019·全國卷Ⅲ]下列不利于人體散熱的是()A．骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B．皮膚血管舒張C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮膚3．[2018·全國卷Ⅱ，3]下列有關人體內激素的敘述，正確的是()A．運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B．饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C．進食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細胞的結構組分D．青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結合可促進機體發(fā)育4．[2017·全國卷Ⅱ]下列與人體生命活動調節(jié)有關的敘述，錯誤的是()A．皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C．嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能D．胰腺受反射弧傳出神經的支配，其分泌胰液也受促胰液素調節(jié)5．[2020·全國卷Ⅰ]某研究人員用藥物W進行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組大鼠的相關生理指標。實驗結果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉栴}：(1)由上述實驗結果可推測，藥物W破壞了胰腺中的________細胞，使細胞失去功能，從而導致血糖濃度升高。(2)由上述實驗結果還可推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導致腎小管液的滲透壓比正常時的__________，從而使該組大鼠的排尿量________________________________________________________________________。(3)實驗中測量到甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)若上述推測都成立，那么該實驗的研究意義是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出1點即可)。6．[2020·全國卷Ⅱ]人在劇烈奔跑運動時機體會出現一些生理變化?；卮鹣铝袉栴}：(1)劇烈奔跑運動時肌細胞會出現____________，這一呼吸方式會導致肌肉有酸痛感。(2)當進行較長時間劇烈運動時，人體還會出現其他一些生理變化。例如，與運動前相比，胰島A細胞的分泌活動會加強，分泌__________，該激素具有________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出2點即可)等生理功能，從而使血糖水平升高。(3)人在進行劇烈運動時會大量出汗，因此在大量出汗后，為維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定，可以在飲水的同時適當補充一些______________________。7．[2019·全國卷Ⅱ，30節(jié)選]環(huán)境中的內分泌干擾物是與某種性激素分子結構類似的物質，對小鼠的內分泌功能會產生不良影響?；卮鹣铝袉栴}。(1)通常，機體內性激素在血液中的濃度________________________________________________________________________，與靶細胞受體結合并起作用后會_________________。(3)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調節(jié)作用。與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)的特點有________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出4點即可)。8．[2018·全國卷Ⅰ，31]為探究不同因素對尿量的影響，某同學用麻醉后的實驗兔進行不同的實驗，實驗內容如下：a．記錄實驗兔的尿量(單位：滴/分鐘)。b．耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL，記錄尿量。c．待尿量恢復后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL，記錄尿量。取尿液做尿糖定性實驗?；卮鹣铝袉栴}：(1)該同學發(fā)現，與a相比，b處理后實驗兔尿量減少，其主要原因是________________________________________________________________________。(2)c處理后，腎小管腔內液體的滲透壓會升高，實驗兔的尿量會__________。取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實驗出現磚紅色，說明尿液中含有______________。(3)若某實驗兔出現腹瀉、尿量減少現象，導致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高，刺激了存在于________________的滲透壓感受器，從而引起尿量減少。9．[2018·全國卷Ⅱ，29]為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標?；卮鹣铝袉栴}：(1)請完善下面的實驗步驟①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組(對照組)的處理是______________________，B組的處理是____________。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③________________________________________________________________________。④對所得數據進行統(tǒng)計處理與分析(2)實驗結果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組，出現這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的________激素和__________激素。eq\x(請完成課后定時檢測案29)課堂互動探究案3高效課堂師生互動提考能考點一【任務驅動探究突破】任務1(1)神經(2)鹽酸化學物質靜脈胰腺分泌胰液(3)促胰液素任務2(1)切除法(2)只切開皮膚不切除甲狀腺任務3(2)連續(xù)注射一定量胰島素不注射胰島素，定期補充糖類任務4某種方法相應某激素相應激素【考向分類對點落實】1．(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×(7)√(8)×2．解析：胰島素具有降低血糖濃度的作用，體內含量過高時，血糖濃度過度降低，會出現低血糖癥狀；生長激素具有促進蛋白質的合成與骨的生長的作用；甲狀腺激素具有促進新陳代謝的作用，可以增加產熱量。答案：A3．解析：人體內絕大多數酶是蛋白質，激素和遞質不都是蛋白質，如性激素為脂質，乙酰膽堿為有機堿，A錯誤；有的酶在細胞內發(fā)揮作用，C錯誤；酶只有催化作用，D錯誤。答案：B4．解析：根據上表的變化，假設甲、乙、丙三種物質為參與甲狀腺激素調節(jié)的三種激素，則甲激素是促甲狀腺激素，促甲狀腺激素減少，則甲狀腺激素(乙)減少，而促甲狀腺激素釋放激素(丙)增加，A錯誤、B正確；根據上表的變化，假設甲物質代表人體內的血糖，血糖濃度降低，則胰島素降低(乙)，胰高血糖素(丙)升高，使得血糖濃度升高，C、D錯誤。答案：B5．解析：胰島B細胞分泌的胰島素有降低血糖濃度的作用，在兔飽足狀態(tài)下即血糖濃度較高的情況下其分泌增多，故①正確；在兔空腹狀態(tài)下胰島B細胞分泌胰島素減弱，故選擇在兔飽足狀態(tài)下進行實驗，故②錯誤；設計注射STZ和等量生理鹽水的對照實驗，測定血糖含量的變化，若注射STZ和生理鹽水的血糖濃度相同，則胰島B細胞沒有破壞，故③正確；家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次性吃糖過多，超過腎臟的重吸收能力；也可能是腎臟重吸收能力病變，一般不作為觀察的指標，故④錯誤；測定兩組家兔血液中胰島素含量，若注射STZ的家兔血液中胰島素含量明顯低于注射等量生理鹽水，說明胰島B細胞被破壞，故⑤正確。答案：B6．解析：為了排除實驗中無關變量的影響，實驗前家兔需進行禁食處理，并且保證所選家兔的生理狀況相同，A、B正確；為了不影響家兔體內的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制，C正確；由實驗結果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者表現為拮抗作用，D錯誤。答案：ABC7．解析：(1)SS是一種環(huán)狀多肽，合成時產生的水分子數與氨基酸數相等，即14。SS由下丘腦分泌，屬于激素，通過體液運輸到達靶器官。(2)①急性高血糖后，胰島A細胞分泌的胰高血糖素將減少。②TSH由垂體合成并分泌，促進甲狀腺激素分泌，細胞代謝速率加快，產熱增加。③由圖可知，與對照組相比，處理組TSH的增加較少，說明SS對TSH的分泌具有抑制作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更強。④處理組3用葡萄糖和藥物共同處理，目的是探究急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響。答案：(1)14體液(2)①胰高血糖素②垂體甲狀腺③少抑制強④急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響考點二【任務驅動探究突破】任務1甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺甲狀腺(1)垂體(2)下丘腦垂體任務2(1)肝糖原脂肪0.8～1.2肝糖原、肌糖原(2)胰島素胰高血糖素(3)胰島素血糖糖原肝糖原非糖物質腎上腺素胰高血糖素肝糖原非糖物質(4)神經—體液神經體液下丘腦(5)答案：任務3(1)答案：如果丙是甲狀腺，則a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素；如果丙是性腺，則a和b分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素。(2)答案：切除腺體乙，b和c含量均減少，a含量會增加；過量注射激素b，則c的含量會增加，但激素a含量會減少。(3)答案：性激素過多，會通過反饋調節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會萎縮，甚至會失去生育能力。任務4(1)甲狀腺激素(2)抗利尿激素(3)胰島素、胰高血糖素【考向分類對點落實】1．(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×2．解析：受體M為細胞膜上的胰島素受體，其化學本質可能是糖蛋白，A正確；據圖可知，胰島素與受體M結合后能促進含GLUT4的囊泡與細胞膜融合，從而促進組織細胞對葡萄糖的攝取，B正確；若某人血糖濃度偏高，可能是體內產生了某種能與受體M結合的物質所致，導致胰島素與受體M結合受阻，進而影響了組織細胞吸收葡萄糖，C正確；根據題干和示意圖分析，GLUT4是細胞膜上轉運葡萄糖的載體，GLUT4合成障礙，葡萄糖便無法進入細胞內，胰島素只能調控細胞膜上GLUT4的數量，而不能調控細胞膜上GLUT4的合成，D錯誤。答案：D3．解析：當健康人一次性攝入過多葡萄糖，使血糖濃度升高，可致使細胞外液滲透壓升高，從而引起下丘腦滲透壓感受器興奮，使垂體向血液中釋放更多的抗利尿激素，A正確；由于血糖濃度升高，通過調節(jié)可使胰島B細胞的分泌增強，向血漿中釋放更多的胰島素，血漿中胰島素的濃度可能會比常態(tài)時高，B正確；由于血糖濃度升高，可致使細胞外液滲透壓升高，從而引起下丘腦滲透壓感受器興奮，興奮傳回下丘腦，下丘腦再通過有關神經作用于大腦皮層，使大腦皮層產生渴覺，C正確；由于血糖濃度升高，可促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖，可促進細胞中葡萄糖的氧化分解，但并不一定發(fā)生無氧呼吸產生乳酸。另外，即使產生乳酸，由于血漿中的緩沖物質會與乳酸發(fā)生反應，因此，血漿中的pH也不會大幅下降，D錯誤。答案：D4．解析：胰島素的作用是降低血糖濃度，通過抑制血糖補充、加速血糖消耗來實現，隨著曲線a的下降，肝糖原分解和非糖物質向葡萄糖轉化的速率減慢；曲線b上升是因為胰島素促進血糖進入肝臟或肌肉合成糖原等；當胰島素濃度為40μU/mL時，血糖消耗速率大于血糖補充速率，血糖不能在較長時間內維持穩(wěn)定；高濃度胰島素條件下血糖濃度會急劇下降，下丘腦相關中樞會通過控制胰島A細胞分泌胰高血糖素來升高血糖濃度。答案：B5．解析：據圖分析，運動員進行長時間運動時，血液中胰島素含量逐漸減少而胰高血糖素含量逐漸升高，故曲線a表示胰島素濃度的變化，曲線b表示胰高血糖素濃度的變化。隨著曲線a胰島素濃度的下降，葡萄糖轉化為非糖物質的速率下降，A錯誤；4h時，血液中胰高血糖素的濃度較高，胰高血糖素能促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液補充血糖濃度，所以此時流出肝臟的血液與流入之前的相比，血糖含量升高，B正確；如果隨著曲線b胰高血糖素濃度的上升，血糖濃度不斷升高，則胰島素濃度也會上升，與圖示不符，因此，根據圖示可知此時血糖濃度保持穩(wěn)定，C錯誤；若在平靜狀態(tài)下，進餐后4h內，血糖含量降低，胰島素分泌減少，故胰島素的濃度變化可用曲線a表示，D錯誤。答案：ACD6．解析：(1)正常人在饑餓時，由于血糖濃度較低，會導致胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進食后正好相反，所以正常人在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值會升高。(2)據圖分析可知，隨著饑餓時間的延長，葡萄糖濃度有所降低，而血漿中酮體的濃度顯著升高，且酮體的酸性較強，所以注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還應該降低血漿中酮體的濃度，有利于維持血漿正常的酸堿度。答案：(1)高正常人在饑餓時，由于血糖濃度降低，會導致胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量減少，在進食后則相反(2)避免因酮體濃度升高而引起的內環(huán)境pH下降7．解析：動物被運輸過程中，接受相應刺激，引起下丘腦分泌激素的過程，屬于反射，其結構基礎是反射弧，A正確；圖中垂體分泌促腎上腺皮質激素M，M促進皮質醇分泌的過程屬于體液調節(jié)，B錯誤；由圖可知，運輸刺激導致動物皮質醇分泌量增多，通過反饋調節(jié)，作用于下丘腦和垂體，進而抑制腎上腺皮質的分泌活動，使皮質醇含量逐漸恢復，C和D正確。答案：B8．解析：由圖可知，下丘腦通過垂體對性激素分泌進行調節(jié)，體現了激素調節(jié)中的分級調節(jié)；GnRH的受體在細胞膜表面，性激素為固醇類物質，能進入細胞內，特異性受體位于細胞內；公豬被閹割時，劇烈的痛覺是在大腦皮層產生的；如果服用過多的性激素，性激素能抑制下丘腦和垂體的分泌活動，下丘腦和垂體分泌的激素相應減少，則自身腺體分泌的性激素會減少。答案：B9．解析：據圖分析，下丘腦受大腦皮層的控制，同時還受甲狀腺激素的負反饋調節(jié)，因此下丘腦既能接受神經信號也能接受激素信號的刺激，A正確；進食后，血糖濃度升高，通過神經和激素共同調節(jié)血糖含量的穩(wěn)定，B正確；據圖分析，激素Ⅱ是甲狀腺激素，其含量上升受下丘腦和垂體的分級調節(jié)，C正確；據圖分析，激素Ⅲ是抗利尿激素，飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，則抗利尿激素的含量降低，D錯誤。答案：D10．解析：由圖可知，甲狀腺激素分泌的調節(jié)是一種反饋調節(jié)，A正確；激素X表示抗利尿激素，當細胞外液滲透壓過高時，抗利尿激素的含量增加，但抗利尿激素是由下丘腦合成的，B錯誤；促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間屬于激素的分級調節(jié)，二者之間沒有拮抗關系，C錯誤；下丘腦作為機體調節(jié)內分泌活動的樞紐，可以通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，再通過垂體分泌的促甲狀腺激素促進甲狀腺的生長發(fā)育，切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素分泌量將會增加，D錯誤。答案：BCD11．解析：由表格數據分析，患者甲狀腺激素含量高于正常人，故其細胞代謝速率高于正常水平，神經系統(tǒng)的興奮性較正常人高，A、B正確；促甲狀腺激素水平低于正常人的原因是垂體分泌活動受到甲狀腺激素的負反饋調節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素也會因負反饋調節(jié)導致含量降低，C正確、D錯誤。答案：ABC12．解析：分析可知，人體內由下丘腦合成并由垂體釋放的激素有抗利尿激素，A正確；從題干信息“該激素可以使人克服社交中的羞澀感”可知，孤獨癥患者體內該激素的含量可能較少，但該激素是九肽類激素，口服后會在小腸內被消化，B錯誤；催產素之所以是由垂體后葉釋放到內環(huán)境，是因為下丘腦中神經細胞的胞體在下丘腦，而突觸小體在垂體中，C正確；激素發(fā)揮作用后都會被滅活，D正確。答案：ACD考點三【任務驅動探究突破】任務1(1)反射弧體液較緩慢短暫(2)發(fā)育和功能中樞神經系統(tǒng)任務2(1)神經—體液冷覺下丘腦收縮減少減少或停止分泌戰(zhàn)栗加強收縮神經溫覺下丘腦增加舒張(2)動態(tài)平衡(3)大腦皮層下丘腦(4)不能暫時喪失任務3(1)升高渴感抗利尿尿量(2)神經—體液(3)下丘腦大腦皮層(4)下丘腦神經細胞任務4傳導分泌激素(1)滲透壓(2)渴覺(3)促激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素抗利尿激素(4)水鹽平衡【考向分類對點落實】1．解析：高溫環(huán)境作業(yè)，大量流汗，既失水又失鹽，需要補充大量的淡鹽水，以維持身體的水鹽平衡，A錯誤；低溫環(huán)境中，腎上腺素分泌量增加，提高細胞的代謝水平，增加產熱量，B錯誤；體內失水過多，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，C正確；皮膚毛細血管舒張，增加散熱量，使得人體散失的熱量等于產熱量，D錯誤。答案：C2．解析：下丘腦有體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞和血糖調節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關，A錯誤；某人因出汗較多，其細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，因此腎小管和集合管對水的重吸收會加強，B正確；多種激素參與體溫調節(jié)過程，水鹽平衡調節(jié)過程中也有多種激素參與，如抗利尿激素、鹽皮質激素、醛固酮等，C錯誤；某人發(fā)燒時體溫一直維持在38℃左右，此時其體內產熱量等于散熱量，D錯誤。答案：B3．解析：由于運動丟失大量的水分，導致血漿滲透壓升高，下丘腦分泌垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管、集合管重吸收水分的能力增強，A正確；長跑比賽中，產熱增加，下丘腦的體溫調節(jié)中樞通過傳出神經作用于皮膚的毛細血管，使毛細血管舒張，進行散熱，同時汗腺分泌增加，散熱增強，從而維持體溫的相對恒定，B錯誤；血液中有緩沖物質，肌細胞無氧呼吸產生乳酸，使血漿的pH并不會顯著降低，C錯誤；劇烈運動需要消耗葡萄糖，但是肌糖原不分解，D錯誤。答案：A4．解析：食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，圖甲不符合、圖丙符合；飲水過多時，細胞外液滲透壓下降，抗利尿激素分泌減少，圖乙不符合；尿液中尿素、Na＋、K＋濃度都升高，可能是因為抗利尿激素含量增多，腎小管和集合管對水的重吸收能力增強，尿量減少，從而使尿液中的溶質濃度升高。答案：ABD5．解析：由下丘腦到腺垂體，再到對應的靶腺，調節(jié)方式為分級調節(jié)，不是反饋調節(jié)，A錯誤；寒冷刺激下，甲狀腺激素的分泌增加，推知激素A、B、C都會增加，這是神經—體液調節(jié)的結果，B正確；女性月經周期中，雌激素分泌增加有可能會使促性腺激素釋放激素分泌減少，C錯誤；據題干定義可推知，④為短反饋，③為超短反饋，①和②為長反饋，D錯誤。答案：B6．解析：下丘腦通過相關神經細胞的活動來影響胰島素的分泌，A錯誤；甲狀腺激素含量過多時，會對下丘腦產生抑制作用，因此下丘腦的某些神經元膜表面存在識別甲狀腺激素的受體，B正確；下丘腦某些神經分泌細胞既屬于內分泌系統(tǒng)也屬于神經系統(tǒng)，C正確；腺垂體分泌的促性腺激素可促進精子的生成和刺激卵泡的成熟，D正確。答案：A7．解析：途徑1為分級調節(jié)，經由途徑1分泌的常見激素有甲狀腺激素和性激素，甲狀腺激素是氨基酸的衍生物，性激素屬于脂質，二者都不能使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，A錯誤；血糖調節(jié)過程中激素的分泌符合途徑2，而血糖調節(jié)過程存在反饋調節(jié)，故經由途徑2分泌的激素可存在反饋調節(jié)，B錯誤；抗利尿激素由下丘腦合成并分泌，垂體釋放，故抗利尿激素分泌方式不同于途徑1、2，C正確；途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素可能存在拮抗關系，也可能存在協(xié)同關系(如經過途徑1產生的甲狀腺激素和經過途徑2產生的腎上腺素在促進產熱方面屬于協(xié)同作用)，D錯誤。答案：C8．解析：下丘腦分泌的抗利尿激素，能夠促進腎小管和集合管對水的重吸收，可引起尿量減少，A錯誤；下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié)，B正確；下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支配腎上腺的活動，使腎上腺產生腎上腺素，C正確；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過垂體使甲狀腺分泌甲狀腺激素增多可引起機體產熱量增加，D正確。答案：BCD9．解析：當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少，屬于反饋調節(jié)，A正確；與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)較緩慢，B錯誤；內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息，因此，臨床上常通過抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病，C正確；內外環(huán)境的改變，會通過神經—體液調節(jié)作用于相關內分泌腺影響激素的分泌，D正確。答案：B10．解析：體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關重要，人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝臟產熱為多)，熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內毛細血管的散熱，其次是呼氣、排尿、排便等，所以A錯誤，B、C正確；下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也能感受到體溫高于或低于正常體溫的變化，D正確。答案：A11．解析：入水時皮膚受外界寒冷刺激，通過感受器將興奮傳至下丘腦，通過有關神經作用于骨骼肌收縮，使骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗，增加產熱，同時皮膚毛細血管收縮、減少汗液分泌來減少散熱，該過程中下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，后者分泌促甲狀腺激素促使甲狀腺激素分泌量增多加強代謝增加產熱用以維持體溫。答案：ABC12．解析：(1)腎上腺素作用于心臟，因此心臟就是腎上腺素的靶器官。激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活。激素具有微量和高效的特點，既不構成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。(2)迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢，血壓降低，這一過程心臟活動的調節(jié)屬于神經調節(jié)，剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，反射弧已經被切斷，結構不完整，但是迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢，血壓降低，心臟活動的調節(jié)仍然屬于神經調節(jié)，乙酰膽堿屬于神經遞質，需要與細胞膜上的受體結合后發(fā)揮作用。(3)作為信號分子的激素和神經遞質，均需與相應受體結合后方可發(fā)揮作用，且發(fā)揮作用后均被滅活或被轉移，此為兩類信號分子的共同特點。答案：(1)靶器官滅活傳遞信息(2)神經神經遞質(特異性)受體(3)都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用13．解析：(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分別由下丘腦、垂體分泌。(2)甲狀腺激素可以提高神經系統(tǒng)的興奮性、提高細胞代謝速率，增加產熱量，此外還可影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，甲狀腺激素作用的靶細胞為幾乎全身所有的細胞，包括下丘腦和垂體細胞。(3)激素的作用方式特點主要包括微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官與靶細胞。答案：(1)下丘腦垂體(2)細胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細胞(3)高效課堂總結網絡聚焦大概念網絡建構提升①下丘腦②水鹽平衡調節(jié)③胰島素④腎上腺素⑤甲狀腺激素⑥微量和高效⑦分級調節(jié)⑧反饋調節(jié)歷屆真題分類集訓培素養(yǎng)等級選考研考向1．解析：胰島素是一種由胰島B細胞合成的，能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素是在胰島A細胞中合成的，能夠升高血糖的激素，A正確；胰島素是唯一一種降低血糖的激素，而胰高血糖素、腎上腺素都能升高血糖，B正確；胰島素激活胰島素受體后，胰島素能促進組織細胞吸收葡萄糖，但葡萄糖是通過載體蛋白進入細胞內的，C錯誤；當胰島素分泌不足時，組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖的過程受阻，會導致血糖濃度升高，可能會導致糖尿病發(fā)生；當胰高血糖素分泌過多時，可促進糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，也會導致血糖濃度升高，可能會導致糖尿病發(fā)生，D正確。答案：C2．解析：垂體通過分泌激素支配其他內分泌腺(性腺、腎上腺皮質和甲狀腺等)，A錯誤；垂體是內分泌腺，其分泌的激素不通過導管運輸到體液中，而是直接分泌到體液，B錯誤；甲狀腺激素既能作用于下丘腦，也能作用于垂體，C錯誤；下丘腦是機體內分泌活動的樞紐，神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的功能可通過下丘腦相聯(lián)系，D正確。答案：D3．解析：人在成年后仍然能夠分泌生長激素，A錯誤；胰島素是人體內唯一降血糖的激素，B錯誤；神經調節(jié)比較迅速、短暫，而體液調節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時間長，C正確；神經中樞也可以通過分泌激素的方式調節(jié)相關器官的生理活動，如下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，D錯誤。答案：C4．解析：當人突然遇到寒冷環(huán)境時，體溫仍然能夠保持相對恒定，A正確；蜷縮身體，減少體表與外界接觸面積，B正確；下丘腦感受到溫度下降，進而做出相應的調節(jié)，C正確；腎上腺素分泌增加，心率加快，D錯誤。答案：D5．解析：給實驗兔注射一定量甲狀腺激素后，細胞代謝增強，糖的分解代謝加快，A錯誤；甲狀腺合成的甲狀腺激素減少，碘的需要量降低，B錯誤；細胞對能量的需要增大，因此饑餓感增強，C正確；在負反饋調節(jié)的作用下，垂體分泌的TSH減少，D錯誤。答案：C6．解析：(1)體溫調節(jié)中樞位于下丘腦。甲狀腺激素的作用是提高細胞代謝的速率，使機體產熱量增加。甲狀腺激素的調節(jié)存在分級調節(jié)和反饋調節(jié)。(2)甲狀腺激素和促甲狀腺激素(TSH)水平都明顯低于正常范圍，據此可排除的病變部位是下丘腦，理由是如果病變部位為下丘腦，則促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素水平都低于正常范圍；給患者注射適量促甲狀腺激素釋放激素后，測得TSH水平仍然低于正常范圍，說明該患者的病變部位是垂體。(3)甲狀腺激素可以提高神經系統(tǒng)的興奮性。甲狀腺激素水平下降會引起神經系統(tǒng)的興奮性降低。答案：(1)下丘腦增加反饋(2)下丘腦如果病變部位為下丘腦，則促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素水平都低于正常范圍垂體(3)興奮性國考真題研規(guī)律1．解析：興奮是以電信號的形式在神經纖維上傳導的，A正確；動物看到、聽到、接觸到的東西都可能使自己被驚嚇到，所以，視覺、聽覺、觸覺感受器都可以感受到驚嚇刺激，B正確；興奮可通過傳出神經作用于心臟，即神經系統(tǒng)可直接調節(jié)心臟活動，同時