《美麗的花》教案

《美麗的花》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。2、能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時(shí)體會(huì)整體均衡感。3、在活動(dòng)中感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生喜愛花的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種花朵圖片、圖案的設(shè)計(jì)與變形、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、學(xué)生作品范例等活動(dòng)過程：（一）仔細(xì)觀察1、教師：今天我?guī)砹藥讖垐D片，大家一起來看一看，找一找有什么共同點(diǎn)。2、播放圖片。3、討論圖片中物品的花紋、形狀。提問一：圖片中的圖案有什么共同點(diǎn)呢？提問二：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的？提問三：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎？小結(jié)：你們看得很仔細(xì)，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多一些，其實(shí)不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。有的花朵經(jīng)過設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)又變成了另一種不同的花。（二）學(xué)生創(chuàng)作1、欣賞作品、學(xué)習(xí)圖案的設(shè)計(jì)、變形與應(yīng)用（出示范例作品）提問一：這有兩張圖片，請(qǐng)你們看一看是什么花？有什么特點(diǎn)？提問二：下面是幾個(gè)小朋友根據(jù)這兩種花畫的畫，大家一起來看一看，找一找有什么相同的地方和不同的地方？提問三：在我們的生活中，有很多物品運(yùn)用了花紋的設(shè)計(jì)，我們一起來欣賞一下。小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，可以先找出花朵的特點(diǎn)，運(yùn)用概括法、夸張法、幾何法去創(chuàng)作，而且可以應(yīng)用到生活中的物品中。2、提出要求，嘗試創(chuàng)作我們一起欣賞其他同學(xué)作品的創(chuàng)作，然后再完成你們的創(chuàng)作。提出要求：創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵，根據(jù)花朵的特點(diǎn)，運(yùn)用概括法、夸張法、幾何法可以應(yīng)用到生活中的物品。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。3、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（三）分享交流提問：你覺得哪幅畫最漂亮，能說出理由嗎？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點(diǎn)評(píng)。）