笑中帶淚憶恩師高三作文

..笑中帶淚憶恩師高三作文沒有豐富華美的辭藻，沒有飄逸飛揚(yáng)的文采，也沒有磅礴震撼的氣概……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌?zāi)愕膫ゴ?特別慘白，特別無力，也特別不自量力!---前言又快到老師節(jié)了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當(dāng)我寫祝愿語的時候，腦海里總會出現(xiàn)他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關(guān)心的眼神，一切的一切是那么真實(shí)。他姓周，是個可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是特別幽默，可確實(shí)是有個壞適應(yīng)，特別喜愛吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直確實(shí)是個煙鬼。那仍然上初三的時候，也換了老師，他教我們數(shù)學(xué)，在他教我往常我是個淘氣，搗蛋的人，但我特別喜愛數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成績也特別好，但卻特別自大，常常在數(shù)學(xué)課上睡覺，由于我覺得老師教的一點(diǎn)都沒用，不如本人自學(xué)的好。還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室，同學(xué)們就在私下竊竊私語：如何來了個老頭啊。而我照舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個樣，都只會照本宣科，沒點(diǎn)新意。然而我想錯了，他上課征詢得多，而且不管多么難明白的征詢題，他總是可以讓我們明白，由于他喜愛把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來講，周老師講課有個特點(diǎn)，他總會在講得特別激動的時候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎?”同學(xué)們明白有詐，便集體大喊：“不對!”他便又征詢：“不對嗎?”這下，大家就有點(diǎn)慌了神，用微弱的聲音再答：“對?！边@個時候，他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感慨句：“對個屁!”同學(xué)們嘩然，教室里轟倒一片。那時我數(shù)學(xué)好，因此理所因此做了數(shù)學(xué)課代表，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會看見他吸著煙在備課，修正作業(yè)，眼神是那么的專注，以致于有人進(jìn)來都沒有覺察。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的人參加省里的競賽，那時只有一個名額，我特別榮幸被選上，而培訓(xùn)我的老師確實(shí)是他，他叫我周末去他家給我培訓(xùn)，而我想不就競賽嘛，有什么了不起的，培不培訓(xùn)都一樣，因此就沒去，他就直截了當(dāng)跑到我家來給我培訓(xùn)，我特別不好意思，以后就去他家培訓(xùn)，師母是個特別好的人，老喜愛做點(diǎn)心給我吃。老師給我講解標(biāo)題的時候總是誨人不倦，而且時常教育我，驕傲，自負(fù)的人遲早會失敗，他會了我特別多做人的道理。然而天有不測風(fēng)云，一天老師病倒了，但特別快就站在了講臺上接著給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來才明白他被送去醫(yī)院檢查的時候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對外保密，堅(jiān)持要出院給我們講課，可笑的是我竟然都不明白他是帶病給我講課，給我講解標(biāo)題的。就在快要競賽的前幾天，他倒下了，再給我講解標(biāo)題的時候倒下了，送去醫(yī)院后就再也沒回來過，后來我才明白他因勞累過度導(dǎo)致病情惡化死亡。當(dāng)我聽到這個音訊的時候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下。他下葬的那天正是我參加競賽的時候，我沒能參加老師的葬禮，但我卻用成績報答他，那次競賽我得了一等獎。但我把那張獎狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學(xué)生沒讓他無望!真正阻礙著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最