少兒美術(shù)課件6-8歲《張燈結(jié)彩迎元旦》傳統(tǒng)民俗文化創(chuàng)意課程

張燈結(jié)彩迎元旦90分鐘張燈結(jié)彩迎元旦

一、課程類(lèi)型：中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)創(chuàng)意主題課程二、課時(shí)參考:90分鐘三、年齡參考:7-9歲（僅供參考，具體可根據(jù)學(xué)生能力自行調(diào)整）四、教具準(zhǔn)備:8開(kāi)素描紙、馬克筆、勾線筆、水彩顏料、丙烯馬克筆、色粉筆五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與方法：學(xué)習(xí)、了解元旦節(jié)的傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)，燈籠的造型、色彩、花紋等知識(shí)要點(diǎn)，運(yùn)用水彩畫(huà)技法表現(xiàn)出一幅濃濃年味的張燈結(jié)彩圖。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察圖片素材，運(yùn)用S型構(gòu)圖技法與水彩暈染技法相結(jié)合描繪出有、遠(yuǎn)近空間感、深淺層次感的燈籠造型；根據(jù)自己的想法在燈籠上設(shè)計(jì)不同的裝飾花紋圖案，增強(qiáng)畫(huà)面的裝飾效果。背景可通過(guò)添加具有氛圍感的煙花造型進(jìn)行表現(xiàn)。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)水彩畫(huà)的表現(xiàn)形式創(chuàng)作出具有節(jié)日氛圍的張燈結(jié)彩圖，切身感受中華傳統(tǒng)民俗文化的藝術(shù)魅力。六、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):構(gòu)圖、和諧飽滿；燈籠造型有大小、前后遮擋穿插關(guān)系、有遠(yuǎn)近空間層次感；色彩豐富有層次感；難點(diǎn)：能很好的理解并掌握S型構(gòu)圖技法表現(xiàn)，及水彩深淺層次感的暈染。課程準(zhǔn)備：課程拓展元旦，即公歷的1月1日，被廣泛認(rèn)為是世界多數(shù)國(guó)家的“新年”。在中國(guó)，“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書(shū)》，其含義已經(jīng)沿用了4000多年。現(xiàn)代的元旦被視為全球多數(shù)國(guó)家或地區(qū)的法定假日。在中國(guó)，政府將元旦列入法定假日，通常放假一天，并常常將當(dāng)日前或后的雙休日調(diào)整，以便人們享有連續(xù)的三天假期。課程拓展古代中國(guó)的元旦慶?；顒?dòng)，即現(xiàn)代所稱(chēng)的春節(jié)，包含了豐富的儀式和習(xí)俗。主要活動(dòng)有張燈結(jié)彩、舞龍舞獅、拜祭先祖、賞花燈、吃湯圓等娛樂(lè)活動(dòng)。那今天我們要了解、學(xué)習(xí)的民俗活動(dòng)就是其中的“張燈結(jié)彩”之一了！一起來(lái)深入了解學(xué)習(xí)吧！課程拓展春節(jié)臨近，大街小巷到處“張燈結(jié)彩、鑼鼓喧天”，家家戶戶都洋溢著濃濃的年味，掛上燈籠、系上彩綢，充滿著喜慶的景象。課程拓展欣賞不同的燈籠造型，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燈籠上有許多豐富多彩的圖案裝飾，主要以花草樹(shù)木居多，為燈籠增添許多美麗的圖案色彩。同學(xué)們，如果是你！你會(huì)在燈籠上設(shè)計(jì)什么裝飾圖案呢？一起來(lái)看如何創(chuàng)作一幅具有濃濃節(jié)日氛圍的張燈結(jié)彩圖吧！繪畫(huà)教程1步驟一：準(zhǔn)備一張8開(kāi)素描紙，運(yùn)用C型構(gòu)圖方式，描繪出具有空間感、近大遠(yuǎn)小、前后遮擋關(guān)系的不同燈籠造型，勾線筆勾線，水彩顏料上色，大紅、橘黃、玫紅、檸檬黃，由深到淺進(jìn)行暈染，色彩的深淺可根據(jù)水彩顏料的水分濃度來(lái)表現(xiàn)。繪畫(huà)教程1步驟二：運(yùn)用同色系深色馬克筆畫(huà)出不同燈籠的邊框，增強(qiáng)燈籠的裝飾效果和立體效果。背景：深藍(lán)+中藍(lán)+紫色水彩顏料暈染出色彩豐富的藍(lán)紫色背景。燈籠下的祝福語(yǔ)可根據(jù)自己的想法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)哦！繪畫(huà)教程1步驟三：運(yùn)用黃色色粉筆或粉筆，沿著燈籠的周?chē)?huà)出燈籠的發(fā)光效果，再用手指揉搓暈染開(kāi)來(lái)，閃閃發(fā)光的燈籠效果就出來(lái)了。背景我們可以用色粉筆或丙烯馬克筆畫(huà)出美麗的煙花進(jìn)行裝飾。繪畫(huà)教程1步驟四：根據(jù)