語文Ⅱ蘇教第三專題塊三《落日》課后鞏固

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精語文必修Ⅱ蘇教版第三專題版塊三《落日》課后鞏固檢查我的基礎(chǔ)1。給下列加點(diǎn)漢字注音。拾(）級(jí)翹（）首氣氛（）昭彰(）厥（）功甚偉舊恥已湔(）答案：ｓｈèｑｉáｏｆēｎｚｈ?。瞑溃辏酲Γ辏楱。?.解釋詞語。(1）這一幕,簡單、莊嚴(yán)、肅穆，永志（）不忘。（2）艇后白浪如練（）.(3）拾（)級(jí)登梯走至上層甲板上。（4）高懸的旗幟傳來被海風(fēng)吹拂的微微的獵獵（）聲.(5）登上上層甲板就把帽子除（）下了.（6）其此之謂歟（）!（7)舊恥已湔（）答案：（1）記住，不忘（2）白絹（3）放輕腳步登上（4）旗幟被風(fēng)吹動(dòng)的聲音（5)去掉,這里指摘下（6）吧（7）洗掉3?；乜壅n文，在橫線上填上合適的成語，并思考其意思和用法.（1）簽字用的桌子，原來準(zhǔn)備向英艦“喬治五世”號(hào)借一張_____________的木案，因?yàn)樘。R時(shí)換用……（2）中國代表身穿深灰黃軍服;英國代表穿全身白色的短袖、短褲制服，并穿著長襪；蘇聯(lián)代表中的陸軍身穿淡綠棕色制服，褲管上還鑲有長長的紅條，海軍則穿海藍(lán)色制服；法國代表本來穿著雨衣，攜一根手杖，這時(shí)也卸衣去杖,露出一身淡黃咔嘰制服；澳洲代表的軍帽上還圍有紅邊……真是_____________，目不暇接。（3）重光一條腿失于淞滬戰(zhàn)爭(zhēng)后，一次在上海虹口閱兵時(shí)，被朝鮮志士尹奉吉投擲一枚炸彈炸斷。梅津是前天津日本駐屯軍司令，著名的“何梅協(xié)定”日方簽字人。他們都是中國人民的熟人，當(dāng)年在我們的國土上不可一世，_____________,現(xiàn)在在這里以這樣的方式重逢了.（4)現(xiàn)在14年過去了，沒有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，________，天理昭彰，其此之謂歟?。?)我聽見臨近甲板上一個(gè)不到20歲滿臉孩子氣的水手,_____________地對(duì)他的同伴說：“今天這一幕，我將來可以講給孫子孫女聽?！贝鸢福?1）古色古香（2)五光十色（3)曾幾何時(shí)(4）天網(wǎng)恢恢（5）鄭重其事4。依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）（1）聽爸爸說，那個(gè)煙斗是祖上_____________下來的，至今已經(jīng)兩百多年了。（2）現(xiàn)代化城市需要高雅藝術(shù)，而高雅藝術(shù)更需要現(xiàn)代化城市的扶持，這已是無可_____________的事實(shí)。（3）戰(zhàn)爭(zhēng)給廣大人民帶來了無盡的災(zāi)難，許多人常常以啃樹皮_____________充饑.A。留傳置疑權(quán)且B.流傳置疑暫且C。留傳質(zhì)疑暫且D。流傳質(zhì)疑權(quán)且解析:留傳：遺留下來傳給后代(如秘方、技藝等)；流傳：傳下來或傳播開（如消息、事跡、故事等）。置疑:用于否定;質(zhì)疑：提出疑問。權(quán)且:強(qiáng)調(diào)不得已；暫且：強(qiáng)調(diào)時(shí)間短。答案：A5。下列各句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)氖恰ǎ〢。兩人寬的拾級(jí)而上的青崗石山道，忽陡忽緩，忽彎忽拐。B。在日元貶值一瀉千里，亞洲經(jīng)濟(jì)災(zāi)難深重的時(shí)候,人民幣保持穩(wěn)定，為亞洲和世界作出了貢獻(xiàn)。C。今年,教育收費(fèi)的情況差強(qiáng)人意，亂收費(fèi)的問題初步得到解決.D.“沖擊波”病毒肆虐全球，它提醒我們，反病毒戰(zhàn)迫在眉睫。解析：拾級(jí)而上:指人輕快地向上登攀。答案：A6.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是(）A.我說：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？"“那,不同！”他說，“離敵人越近，越覺得打得過癮,越覺得打得解恨!”B。一位學(xué)者這樣表述:“生命可以被定義為一件僥幸造成的藝術(shù)品，而理論生物學(xué)則要探索它是如何造成的?！盋.那是浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大力量呀!那是自由、是音樂、是詩篇、是精神！D?！昂[”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又如何去預(yù)測(cè)？是我們應(yīng)該盡快搞清楚的問題。解析：并列謂語間用逗號(hào)。答案:C7.下列各句中，沒有語病的是（）A.原來創(chuàng)作同擺渡一樣,目的都是把人渡到前面的彼岸去。B。在觀看演出時(shí)，以前經(jīng)常出現(xiàn)的手機(jī)、呼機(jī)聲四起的不文明現(xiàn)象已大大改觀。C。實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變以單純傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。D.以色列新政府成立以來,不僅未給業(yè)已艱難的中東和平進(jìn)程帶來一絲曙光，其強(qiáng)硬政策使中東地區(qū)陷入血腥和苦難。解析：A項(xiàng)中主語只是“創(chuàng)作”,因此不能說“都是”；B項(xiàng)中“改觀”指“改變?cè)瓉淼臉幼?，出現(xiàn)新的局面"，用詞不當(dāng)；D項(xiàng)句末加“之中”。答案：C8。選出句序排列正確的一項(xiàng)（)天剛破曉，大家便開始準(zhǔn)備。我是_____________登上“密蘇里"號(hào)的。①從另一艘軍艦②乘小艇③在7點(diǎn)多鐘④隨同記者團(tuán)A.①③②④B.②①④③C。③④①②D。③①②④答案：C剖析精彩文段閱讀下文，完成后面的問題。8時(shí)50分，樂聲又響徹上空，盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍到.他也是坐驅(qū)逐艦從橫濱來的。尼米茲在艦面上迎接他，陪他進(jìn)入位于上層甲板的將領(lǐng)指揮室休息。艦上升起他的五星將旗,和尼米茲的將旗并列。這時(shí)，軍艦的主桅桿上飄起一面美國國旗.上層甲板上熱鬧的外交場(chǎng)面漸漸結(jié)束了。聯(lián)合國代表團(tuán)在簽字桌靠里的一面列隊(duì)靜立。以徐永昌將軍為首的50位海軍將領(lǐng)和50位陸軍將領(lǐng)，也分別排列在預(yù)先安排好的位置上。這時(shí)有人說，日本代表團(tuán)將到。我急急翹首望去,只見一艘小艇正向軍艦右舷鐵梯駛來.不久，一位美國軍官領(lǐng)先，日本人隨后,陸續(xù)從出入口來到主甲板。入口處那一小隊(duì)水兵向美國軍官敬禮后，即放下手立正。樂隊(duì)寂然。日本代表團(tuán)外相重光葵在前，臂上掛著手杖，一條真腿,一條假腿，走起路來一瘸一拐，登梯時(shí)有人扶他.他頭上戴著大禮帽,身穿大禮服，登上上層甲板就把帽子除下了。梅津美治郎隨后，一身軍服，重步而行，他們一共11個(gè)人，到上層甲板后，即在簽字桌向外的一面，面對(duì)桌子列成三行，和聯(lián)合國代表團(tuán)隔桌對(duì)立。這時(shí),全艦靜悄悄的一無聲息，只有高懸的旗幟傳來被海風(fēng)吹拂的微微的獵獵聲。重光一條腿失于淞滬戰(zhàn)爭(zhēng)后，一次在上海虹口閱兵時(shí)，被朝鮮志士尹奉吉投擲一枚炸彈炸斷。梅津是前天津日本駐屯軍司令，著名的“何梅協(xié)定”日方簽字人。他們都是中國人民的熟人，當(dāng)年在我們的國土上不可一世，曾幾何時(shí)，現(xiàn)在在這里以這樣的方式重逢了。9.與前文的熱鬧場(chǎng)景相比，這段文字描繪的場(chǎng)景呈現(xiàn)出怎樣的變化？為什么？參考答案：場(chǎng)面的氣氛由熱鬧轉(zhuǎn)為寂靜，因?yàn)槿毡敬韴F(tuán)到來，具有里程碑意義的簽字儀式開始，曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上殊死搏斗的雙方面對(duì)面聚在一起，場(chǎng)面自然莊嚴(yán)肅穆起來。10.在寫日本的兩個(gè)主要代表到來時(shí)，作者還寫到什么？有何用意？參考答案：作者還寫到他們罪惡的過去,今昔對(duì)照，既有對(duì)法西斯敵人的憤恨之情,也有今日勝利時(shí)的暢快淋漓之感。作者還間接告訴人們，正義終究要戰(zhàn)勝邪惡。綜合拓展提升閱讀下面的文字，完成11—13題。美意朦朧①我喜歡一個(gè)人在霧中散步。為此，過去的許多好時(shí)光在瀏覽唐詩中流去了。因?yàn)樘圃姾苊?，而且美意朦朧,就像久久籠罩在朦朧中的一抹天光。②唐詩的朦朧美，先是朦朧在它的形式美.唐代的律詩、絕句，每句字?jǐn)?shù)相等，且求對(duì)仗、平仄音律，講究字面的整齊性和音調(diào)的明亮感。唐代英才輩出的詩人們，幾乎每一個(gè)都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中，吟成幾首流傳后世的好詩。然而,既然格律已近乎桎梏，縱是最偉大的天才,也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美最終迷失在層巒疊嶂中的偉大的詩人。杜甫讓世間如夢(mèng)如幻地領(lǐng)略到唐詩的形式無與倫比的朦朧美意。杜甫寫“絕”了唐詩,也寫“完"了唐詩.他是非凡的。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為金科玉律。然而，歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的最終是他的新樂府“三吏”“三別”，他的《兵車行》《麗人行》《北征》。他的律詩千秋無匹。然而，帶著鐐銬，怎么能跳好所有舞蹈？一首被譽(yù)為“千古七律壓軸之作”的登高，終因他追求四聯(lián)對(duì)仗而不免“氣竭意盡”。這是唐詩失之于完善的悲哀，但這并非是偉大詩人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如《春水生》《江畔獨(dú)步尋花》，那些詩篇，至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。③形式精美的唐詩，迷失在朦朧中。數(shù)以萬計(jì)的唐人詩篇，真正流傳于口碑的，不過三百。后世家喻戶曉的，更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句.如“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”“野曠天低樹，江清月近人”“朱門酒肉臭,路有凍死骨"“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家".因?yàn)橹\篇之難能，往往是先成句，爾后湊合成篇，也因此唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光,朦朧間，只見斑斑點(diǎn)點(diǎn)，隱隱綽綽.④唐詩的形式美在朦朧中迷失,而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美，則在朦朧中生成。中國傳統(tǒng)文化最神秘的源頭，恐怕是它獨(dú)特的漢字。獨(dú)特的漢字天生是靈犀一點(diǎn),只可意會(huì)。由它直接產(chǎn)生的舉世無雙的書法藝術(shù),真可說是上溯遠(yuǎn)古，下接千載。以至于當(dāng)代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù)，似乎也是濫觴于它，而似乎最美的書法藝術(shù)又多是書錄唐詩的作品.這不難讓人想到，漢字甚至不需閱讀，便有一種讓人在視覺上獲得愉悅的字面美.漢字經(jīng)過富有靈性的選擇、組合，能讓人望而生情，可歌可泣。而唐詩的字面美，達(dá)到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.”“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”信手拈來這兩首唐詩,不需細(xì)讀,不求甚解，單從字面所洋溢出來的朦朧美意，便是千盅酒、萬朵花。⑤紅塵無涯，萬象朦朧，蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光，自然更見嬌妍.而嬌妍無比的唐詩，到今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。它是青青竹林間的一個(gè)浣紗女,它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕,它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉,它是月夜里凄然而泊的一葉獨(dú)舟。萬里悲秋,百年多病，是為詠史。半壁日出，千里江陵，是為紀(jì)游。而尤為管領(lǐng)千秋的，是唐詩中參盡的人間真禪。三春暉，明月光，白發(fā)悲，班馬鳴，生死、離合、榮辱、悲歡，凄美之至，傷感之至,瀟灑之至,淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。這一嬌妍的天光，讓紅塵更見其朦朧，至美至真。⑥我喜歡一個(gè)人在霧中散步,在流去的許多好時(shí)光里，我想我的肩頭和心中，已沐浴過無盡嬌妍的萬斛天光。11。閱讀第②段，怎樣理解“杜甫寫‘絕’了唐詩，也寫‘完’了唐詩”這句話？參考答案：(1）他使唐詩的形式美達(dá)到了極致.（意思對(duì)即可給分.）（2)他的詩成了后人寫詩的金科玉律。(或：他在律詩上的成就限制了后人的創(chuàng)造。）12.“形式精美的唐詩,迷失在朦朧中”是什么意思？請(qǐng)結(jié)合②③段分兩點(diǎn)加以說明.參考答案：(1)唐詩因過分追求形式上的完美而失去了創(chuàng)作活力。（2）因謀篇之難能而真正流傳于口碑的不過三百篇，而且佳篇少于佳句。13。第⑤段中，作者還表現(xiàn)了唐詩的另外兩個(gè)特點(diǎn)。它們是什么?這樣表達(dá)有什么作用？參考答案:(1）意境美(形象、意象的朦朧美）；題材廣泛,內(nèi)容豐富，廣泛地反映社會(huì)生活。（2）形象、生動(dòng)，扣緊題意，充分展示唐詩的詩意美.14。把下面畫