2023學(xué)年完整公開(kāi)課版劉貞

1大青樹(shù)下的小學(xué)各族兒童校園聚

一棵粗壯的大青樹(shù)下，有一所邊疆的小學(xué)，在這所邊疆的小學(xué)里，有不同民族的小學(xué)生，不同民族的小學(xué)生在一起上課、玩耍，好不快活！這快活像長(zhǎng)了手，招來(lái)了許多小動(dòng)物……多么美好呀！邊疆小學(xué)樂(lè)趣生資料鏈接

傣族又稱泰族，是中國(guó)的少數(shù)民族之一，也是泰國(guó)和老撾（wō）的主體民族。在中國(guó)，傣族主要分布在西南地區(qū)的云南省。傣族視孔雀、大象為吉祥物，喜歡依水而居，愛(ài)潔凈、常沐浴，婦女愛(ài)洗發(fā)，故有“水的民族”的美稱。

景頗族中國(guó)的少數(shù)民族之一。景頗族主要聚居在云南省德宏傣族景頗族自治州山區(qū)。民族傳統(tǒng)節(jié)日主要有目瑙縱歌節(jié)、能仙節(jié)等。晨chén我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)絨rónɡ球qiú漢hàn艷yàn服fú裝zhuānɡ扮bàn讀dú靜jìnɡ停tínɡ粗cū影yǐnɡ左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)壩、揚(yáng)、摔、跤、潔鳳我會(huì)認(rèn)

大壩飄揚(yáng)摔跤鳳凰潔白bàshuāijiāofènɡyánɡjiéPPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/1.穿的和戴的（衣帽、首飾等）。（）2.鮮明而美麗。（）3.使容貌和衣著好看。（）4.燦爛美麗。（）A.鮮艷

B.穿戴

C.絢麗D.打扮BCA詞語(yǔ)解釋D整體把握先讀一遍課文，再填空：課文先寫(xiě)（），再寫(xiě)（），最后（）。上學(xué)的路上、來(lái)到學(xué)校上課、下課贊美我們的小學(xué)

來(lái)自不同民族的小朋友，他們?cè)缭绲仄鹆舜?，迎著朝?yáng)，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個(gè)地方走去，你們猜猜他們要去哪呀？

對(duì)，那可是一個(gè)充滿歡笑、美麗而可愛(ài)的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開(kāi)。課文解讀1.早晨，從各處走來(lái)了許多小學(xué)生。2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。哪一句更好？第2句更好。第2句描寫(xiě)更具體，更能抓住事物的特點(diǎn)，如“山坡、坪壩、開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路”都極具地域特色，讓我們能充分想象小學(xué)生從各處走來(lái)的景象。

有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。這是一個(gè)

句。你能仿寫(xiě)一句話嗎？排比我會(huì)寫(xiě)

操場(chǎng)上真熱鬧，有踢球的，有賽跑的，有跳繩的，還有拔河的。

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這是一群怎樣的同學(xué)？

同學(xué)們因?yàn)閷?duì)動(dòng)物和自然心存友好，所以向小鳥(niǎo)打招呼；因?yàn)樽饚熤氐?，所以向老師?wèn)好；因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，所以向國(guó)旗敬禮。行動(dòng)遵從內(nèi)心，這是一群純真、心靈美好的同學(xué)。你喜歡這所民族小學(xué)嗎？說(shuō)出你喜歡的理由。上課時(shí)……

下課時(shí)……我會(huì)說(shuō)

上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。

下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。擬人我會(huì)寫(xiě)

春天來(lái)了，桃花笑紅了臉，解凍的溪水歡快地奔跑起來(lái)了。自由讀最后一自然段，思考：在這所民族小學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們是什么感受？

這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

鳳尾竹這是一所

的學(xué)校；這是一所

的學(xué)校；這是一所

的學(xué)?！利悎F(tuán)結(jié)歡樂(lè)、祥和總結(jié)全文，感悟中心上課時(shí)：安靜下課時(shí)：熱鬧上學(xué)路上來(lái)到學(xué)校美麗、團(tuán)結(jié)歡樂(lè)、祥和大青樹(shù)下的小學(xué)思想提升本文通過(guò)描寫(xiě)一所邊疆的小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。你能不能用手中的畫(huà)筆把文中可愛(ài)的小學(xué)畫(huà)下來(lái)呢？

拓展運(yùn)用少數(shù)民族的諺語(yǔ)刀不磨快難砍柴,孩子不教難成材?！邦H族有理不在高聲，有才不在宣揚(yáng)。——水族水草肥美的地方鳥(niǎo)兒多,心地善良的人兒朋友多?！晒抛逭n后習(xí)題朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀基調(diào)是輕松愉快的。上學(xué)前的所見(jiàn)所聞要讀得輕松而富有朝氣。讀上課部分時(shí)，語(yǔ)速放緩，語(yǔ)調(diào)輕柔，展現(xiàn)同學(xué)們讀書(shū)的專注和環(huán)境的安靜；讀下課玩耍部分時(shí)，語(yǔ)速放快，讀出熱鬧感，描寫(xiě)小動(dòng)物們行為的語(yǔ)句要讀出趣味感。最后一段要讀得深情而有余味?！窭首x課文，一邊讀一邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面。在文中畫(huà)出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。交流示例：“下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧?！边@一句很有新鮮感。大青樹(shù)下的小學(xué)不僅有團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的小學(xué)生，還有各種可愛(ài)的不怕人的小動(dòng)物，人與動(dòng)物相處融洽，多么美妙呀！這所學(xué)校坐落在祖國(guó)的西南邊陲，景色富含民族特色；學(xué)校里的學(xué)生來(lái)自各個(gè)民