幼兒園小班美術教案《七彩雨》2篇

幼兒園小班美術教案《七彩雨》(2)幼兒園小班美術教案《七彩雨》(2)精選2篇（一）教案名稱：《七彩雨》美術教案教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對顏色的敏感性和創(chuàng)造力。2.提高幼兒的觀察能力和審美能力。3.通過繪畫表現和小組合作，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作精神。教學準備：繪畫紙、彩色水彩筆、彩色紙、剪刀、膠水、冰淇淋棍（可以用來攪拌水彩顏料）、水杯、毛巾、掛圖、音樂播放器等。教學步驟：引入活動（5分鐘）：1.和幼兒們一起回憶、討論上一堂課學習到的顏色，激發(fā)幼兒的學習興趣。示范與講解（10分鐘）：1.講解活動主題《七彩雨》。2.介紹繪畫材料和工具的使用方法。3.播放背景音樂，讓幼兒進入活動氛圍?；顒硬僮鳎?0分鐘）：1.給每個幼兒發(fā)放繪畫紙、彩色水彩筆和冰淇淋棍，讓他們自由發(fā)揮畫畫。2.在幼兒畫畫的同時，教師可以引導幼兒觀察外面的天空，鼓勵他們表達自己對不同顏色的想象。3.幼兒完成繪畫后，教師可以提醒他們注意洗手，清理繪畫區(qū)域。展示與總結（5分鐘）：1.小組討論：幼兒可以將自己創(chuàng)作的畫展示給同伴，相互欣賞和分享。2.教師引導幼兒總結今天學到的顏色和表達方式。延伸活動：1.可以拓展繪畫主題，比如畫自然景觀、動物等。2.能夠根據故事情節(jié)繪制插圖，讓幼兒通過繪畫活動，培養(yǎng)自己的想象力和表現力。3.可以和其他班級或學校組織小型畫展，展示幼兒們的作品，讓他們感受到自己的努力和成長。教學反思：這堂美術課教學目標明確，活動設計有趣且符合幼兒的認知特點。通過這樣的教學活動，幼兒能夠在自由繪畫的過程中培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和表現能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和審美能力。在活動中引入音樂，加強了幼兒的情感體驗，讓他們更加投入到繪畫活動中。在展示與總結環(huán)節(jié)，幼兒可以通過分享和欣賞他人的作品，培養(yǎng)社交能力和團隊合作精神。通過這樣的教學活動，能夠全面發(fā)展幼兒的認知、情感和社會能力。幼兒園小班美術教案《七彩雨》(2)精選2篇（二）教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對色彩和形狀的認知能力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力；3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；4.激發(fā)幼兒對美的興趣和表達欲望；教學準備：1.《七彩雨》故事繪本或圖片；2.彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等美術工具；3.卡紙或厚紙板；4.一些顏色豐富的小玩具或裝飾品；教學過程：1.導入：（10分鐘）老師出示繪本或圖片《七彩雨》，給幼兒講述故事內容，引發(fā)幼兒對彩色的興趣?？梢杂煤唵蔚恼Z言，生動地描述故事情節(jié)和主要人物。2.討論：（10分鐘）引導幼兒回憶故事中的彩虹和雨，詢問幼兒彩虹是由哪些顏色組成的，雨為什么是彩色的。鼓勵幼兒自由表達自己的想法和觀點。3.制作彩虹：（20分鐘）（1）將彩紙剪成一條長長的彩色帶；（2）在卡紙或厚紙板上繪制出一個弧形，作為彩虹的底板；（3）讓幼兒用膠水將剪好的彩色帶依次粘貼到底板上；（4）觀察彩虹的形狀和顏色，讓幼兒思考如何表達出雨時彩虹的美麗景象；（5）鼓勵幼兒用顏料和畫筆在彩虹上涂鴉，創(chuàng)造自己的彩虹畫作。4.展示和分享：（10分鐘）讓幼兒展示自己制作的彩虹畫作，鼓勵幼兒分享自己對彩虹和雨的感受和想法?？梢杂煤唵蔚恼Z言描述自己畫作的特點和創(chuàng)意。5.延伸活動：（自由活動）讓幼兒自由玩耍，觀察周圍的顏色豐富的小玩具或裝飾品，鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意將這些小物件組合成自己喜歡的圖案或拼貼畫。教學總結：老師可以