高爾基寫的童年讀后感范文

第頁(yè)共頁(yè)高爾基寫的童年讀后感范文《童年》是俄國(guó)作家高爾基創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)，全書描寫了主人公阿廖沙童年時(shí)期的經(jīng)歷和感受。這本小說(shuō)透過(guò)小男孩的視角，真實(shí)地揭示了當(dāng)時(shí)沙俄的生活狀況和社會(huì)環(huán)境，讓讀者深入體驗(yàn)到了一個(gè)普通兒童在貧困中成長(zhǎng)的艱難和坎坷。本文將對(duì)《童年》這本書進(jìn)行讀后感的簡(jiǎn)要總結(jié)。通過(guò)閱讀《童年》，我們可以感受到作者對(duì)童年時(shí)代的懷念和深深的眷戀之情。在書中，高爾基以自己童年時(shí)期的親身經(jīng)歷，真實(shí)地再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代小人物的命運(yùn)和心理狀態(tài)。作者以自己的視角回憶起童年時(shí)的生活點(diǎn)滴，以一種樸實(shí)而真摯的語(yǔ)言，讓讀者能夠深入地體會(huì)到那個(gè)時(shí)代的貧困、苦難和堅(jiān)韌。作為一個(gè)小男孩，阿廖沙的童年并不幸福，他生活在一個(gè)貧困的家庭中，經(jīng)常飽受饑餓和寒冷的折磨。然而，正是在這種困境中，阿廖沙展現(xiàn)出了驚人的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。他與姐姐阿庫(kù)爾婭一起度過(guò)了艱苦的童年時(shí)光，他們依靠著對(duì)父母的深情和對(duì)生活的樂觀，克服了一切困難，享受到了友誼、快樂和童真。《童年》這本書通過(guò)描寫對(duì)鄰居、朋友、老師的人性化刻畫，讓每個(gè)讀者都能找到自己童年時(shí)的影子。阿廖沙的朋友伏爾柯夫、謝爾蓋、納卡伏將這本書的情感推向高潮。他們有著各自的特點(diǎn)和經(jīng)歷，有些善良善良而單純，有些叛逆而不羈，但無(wú)論怎樣都透露著一種扎根于童年時(shí)期的友誼和純真。這本書給我們帶來(lái)的不僅僅是對(duì)留存在記憶深處的童年的回憶，更是對(duì)生活的反思和思考。在書中，作者深入地揭示了沙俄時(shí)代底層人民的生活狀況和社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的質(zhì)疑和對(duì)窮苦人民命運(yùn)的哀嘆。通過(guò)描寫主人公阿廖沙及其家庭的生活，讀者們可以感受到封建制度和社會(huì)格局對(duì)人民生活的壓迫，以及貧困對(duì)人性的摧殘。在《童年》這本書中，高爾基展現(xiàn)了一個(gè)小男孩從無(wú)知、天真到慢慢成熟和思考的過(guò)程。他通過(guò)觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公和不平等，開始對(duì)自己和他人的命運(yùn)進(jìn)行反思和懷疑。他逐漸進(jìn)入青春期，內(nèi)心開始泛起對(duì)知識(shí)和世界的渴望，對(duì)未來(lái)的希望也悄然生發(fā)。整本書透過(guò)高爾基細(xì)膩的筆觸和精彩的敘述，展現(xiàn)了一個(gè)小男孩在惡劣環(huán)境中的成長(zhǎng)和堅(jiān)韌精神。《童年》以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的人文思考，成為了世界文學(xué)中一部不可多得的作品。它通過(guò)對(duì)童年時(shí)期的回憶，讓讀者們重新審視生活，思考自己的成長(zhǎng)和命運(yùn)，引發(fā)了人們對(duì)人性、社會(huì)和歷史的思考與反思?？傊郀柣摹锻辍肥且槐境錆M人文關(guān)懷與思考的作品。通過(guò)對(duì)阿廖沙童年時(shí)期的真實(shí)描寫和情感的真實(shí)流露，作者生動(dòng)地再現(xiàn)了沙俄時(shí)代底層人民的生活狀況和社會(huì)現(xiàn)象，讓讀者們能夠更加深入地了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和人民的心理狀態(tài)。同時(shí)，這本書也讓讀者們重新審視和思考自己的童年經(jīng)歷，引發(fā)了對(duì)生活、社會(huì)和命運(yùn)的深刻思考與反