幼兒園小班數(shù)學(xué)《石頭玩家家》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班數(shù)學(xué)《石頭玩家家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字1-6；能夠理解6以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。1.2能力目標(biāo)能夠用手上的石頭參與游戲，提高手眼協(xié)調(diào)能力；能夠通過游戲培養(yǎng)孩子的思維能力及口算能力。1.3情感目標(biāo)增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí)；培養(yǎng)孩子的小組合作精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備2.1教學(xué)器材黑板或白板；石頭粒子（足夠每個(gè)孩子使用）；數(shù)字卡片（1-6）（足夠每個(gè)孩子使用）。2.2學(xué)生準(zhǔn)備每位學(xué)生需準(zhǔn)備一些石頭粒子和數(shù)字卡片。三、教學(xué)過程3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師出示數(shù)字卡片1-6，讓學(xué)生逐個(gè)認(rèn)識(shí)；老師和學(xué)生一起數(shù)數(shù)字卡片，并對(duì)數(shù)字大小的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。3.2設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)3.2.1游戲介紹動(dòng)手參與游戲，每人擁有相同的石頭數(shù)量；學(xué)生自由分配石頭，每輪指定一個(gè)玩家扔出指定數(shù)量石頭，其他玩家需要猜出石頭數(shù)量；猜中數(shù)量的玩家可以得到該輪石頭，數(shù)量不足該輪出局。3.2.2游戲規(guī)則數(shù)字卡片隨機(jī)抽取，作為一輪的參考數(shù)字；放在黑板或白板上，清晰可見；在指定玩家扔出石頭之前，需要在黑板或白板上寫下自己猜測(cè)的數(shù)量，且不得重復(fù)；除了扔出石頭的玩家，其他玩家不能重復(fù)猜測(cè)；猜中參考數(shù)字的玩家需把石頭從自己石頭堆里拿出來放到自己的勝利區(qū)，其余石頭無法參與后續(xù)游戲。3.2.3游戲流程隨機(jī)抽取數(shù)字卡片，把數(shù)字寫在黑板或白板上；按照規(guī)則開始游戲，每輪都需變換扔石頭的玩家；學(xué)生提前做好猜測(cè)的準(zhǔn)備，等待指定的學(xué)生扔石頭；扔石頭的學(xué)生將石頭撒在桌面上，等待其他同學(xué)猜測(cè)；其他同學(xué)按照規(guī)則猜測(cè)數(shù)量，寫在黑板或白板上；游戲繼續(xù)直到有一位同學(xué)把所有石頭移動(dòng)到勝利區(qū)。3.2.4游戲要點(diǎn)猜測(cè)數(shù)量要符合數(shù)字卡片大?。皇^要隨機(jī)分配，不能集中在某一個(gè)同學(xué)手中；要有足夠的石頭來參與游戲，不然無法進(jìn)行下去；勝利學(xué)生要及時(shí)清理石頭，便于后續(xù)游戲。3.3教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)小班幼兒園的數(shù)學(xué)課程，主要通過游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。由于目標(biāo)學(xué)生為幼兒，需要通過生動(dòng)有趣的游戲環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谟螒蛑休p松地掌握一些數(shù)學(xué)概念和技能。本次教學(xué)設(shè)計(jì)選取了《石頭玩家家》這一游戲，這個(gè)游戲不僅可以增強(qiáng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，也能夠通過整體設(shè)計(jì)，幫助孩子們理解數(shù)字的意義和大小關(guān)系，在實(shí)際操作中掌握簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。在教學(xué)過程中，通過這一游戲，孩子們很快就能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字1-6，并逐步掌握數(shù)字的大小關(guān)系和相對(duì)大小。同時(shí)，這一游戲也很好地培養(yǎng)了孩子們的思維能力和口算能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)的過程中漸漸地提高了自