《計算機輔助設(shè)計態(tài)勢》課程教學(xué)大綱

《計算機輔助設(shè)計態(tài)勢》課程教學(xué)大綱課程名稱（中文/英文）：計算機輔助設(shè)計態(tài)勢/CADTrend課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：任選課 適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(視覺傳達設(shè)計方向)學(xué)時數(shù)：24學(xué)時 其中：實驗/上機學(xué)時：0學(xué)時學(xué)分?jǐn)?shù)：1.5 考核方式：考查預(yù)修課程：專業(yè)設(shè)計軟件應(yīng)用教學(xué)參考書：（美)岡薩雷斯著.《數(shù)字圖像處理》.電子工業(yè)出版社.2005.8黃鳴奮著.《新媒體與西方數(shù)碼藝術(shù)理論》.學(xué)林出版社.2009年.2開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達設(shè)計系（教研室）課程簡介：（150～500字）計算機輔助設(shè)計態(tài)勢，主要講解CAD技術(shù)的起源，經(jīng)歷了哪些重要技術(shù)發(fā)展階段，以及目前最新技術(shù)對當(dāng)代設(shè)計的影響，并在其中介紹相關(guān)的一些設(shè)計思考。通過數(shù)字藝術(shù)的各種產(chǎn)物及作品的介紹和分析，使低年級學(xué)生能基本了解計算機輔助設(shè)計的產(chǎn)生和發(fā)展趨勢,并對同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)和工作中認(rèn)知計算機輔助設(shè)計起到指導(dǎo)作用。對藝術(shù)設(shè)計學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)設(shè)計起到比較重要的輔助作用。本門課程對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)：通過講解使學(xué)生能在短時間內(nèi)了解計算機輔助設(shè)計的發(fā)展過程，以有數(shù)字藝術(shù)的如何展現(xiàn)。掌握計算機輔助設(shè)計發(fā)展各個階段的重要事件，以及相關(guān)知識原形，并掌握和理解一些創(chuàng)新思考的方法和策略，理解如何正確使用計算機輔助設(shè)計，如何系統(tǒng)理順整體數(shù)字科技在設(shè)計領(lǐng)域的推動作和脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與社會密切結(jié)合、理論聯(lián)系實際、強化數(shù)字藝術(shù)概念，把自己的思考和數(shù)字科技聯(lián)系起來，做出很當(dāng)下很有價值的藝術(shù)作品和設(shè)計。教學(xué)目的和要求第一章計算機輔助設(shè)計的起源（4學(xué)時）本章課程讓學(xué)生對理解計算機輔助設(shè)計是如何起源的，時間、環(huán)境以及主要人物有哪些，并對日后的計算機發(fā)展做了哪些基礎(chǔ)性工作。教學(xué)重點和難點CAD起源的事件，及對日后的計算機輔助設(shè)計發(fā)展的貢獻。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)何時在國處最先提出及當(dāng)時的現(xiàn)狀第二節(jié)在國外如何從線型到點陣的發(fā)展第三節(jié)我國何時開始出現(xiàn)CAD，及相關(guān)發(fā)展方向第四節(jié)目前國內(nèi)CAD的現(xiàn)狀，以及發(fā)展態(tài)勢教學(xué)目的和要求第二章計算機輔助設(shè)計的發(fā)展過程（16學(xué)時）本章課程的教學(xué)從二維CAD入手，講解如何從失量到點陣圖形的產(chǎn)生，最終導(dǎo)致二維及平面類軟件的形成，在這個基礎(chǔ)上三維是如何開始的，有哪些難關(guān)和知識體系，以及如何快速發(fā)展，并對視頻軟件發(fā)展的帶動作用，直到最后交互數(shù)字技術(shù)的興起，同學(xué)在了解整體過程后，會很真實細(xì)致地掌握一些輔助設(shè)計知識以及熟悉各方面的軟件的歷史。教學(xué)重點和難點本章節(jié)重點是理順整體輔助設(shè)計的脈絡(luò)，掌握各階段重要事件，并和本專業(yè)關(guān)聯(lián)，明白一些知識的由來。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 平面類輔助設(shè)計數(shù)字技術(shù)介紹第二節(jié) 蘋果公司在輔助設(shè)計方面的貢獻第三節(jié) 三維類輔助設(shè)計數(shù)字技術(shù)的發(fā)展第四節(jié) AUTODESK公司在三維軟件方面的貢獻第五節(jié) 動態(tài)交互類輔助設(shè)計數(shù)字技術(shù)的發(fā)展介紹第六節(jié) SIGGRAPH在整體CAD方面的推動作用第七節(jié) 服裝類輔助設(shè)計數(shù)字技術(shù)的講解和介紹第八節(jié) 我國在CAD方面的知名人士介紹第三章計算機輔助設(shè)計到數(shù)字藝術(shù)（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求本章節(jié)目的是讓同學(xué)理解計算機輔助設(shè)計只是初期的樣態(tài)，重要的是如何利用先進的計算機技術(shù)進行藝術(shù)轉(zhuǎn)化，使其運用自身的元素在創(chuàng)作中做出具有自己特點的藝術(shù)表現(xiàn)形式，真正的形成數(shù)字藝術(shù)。教學(xué)重點和難點重點是轉(zhuǎn)變思路，明白計算機輔助設(shè)計所涉及的電腦技術(shù)其實還可以做出非常數(shù)字化的藝術(shù)作品，展現(xiàn)出設(shè)計的多元化！教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)計算機技術(shù)要與藝術(shù)相結(jié)合第二節(jié)數(shù)字藝術(shù)的展示及發(fā)展態(tài)勢教學(xué)目的和要求第四章藝術(shù)類專業(yè)同學(xué)如何對待CAD（2學(xué)時）本章節(jié)與第三章節(jié)密切相連，目的是在清楚學(xué)習(xí)方向后，如何結(jié)合自己的專業(yè)特點，以及結(jié)合本專業(yè)的常用軟件進行藝術(shù)創(chuàng)作，希望同學(xué)擴展思路，不只是關(guān)注技術(shù)本身，更重要的是從技術(shù)和情緒方面進行有效結(jié)合，在本專業(yè)方向上做出好的設(shè)計。教學(xué)重點和難點重點是一定要先熟悉和理解本專業(yè)一些軟件的作用和特